小學(xué)美術(shù)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？

“雙減”政策出臺(tái)后，學(xué)生的課外作業(yè)和校外培訓(xùn)時(shí)間明顯減少，這為美術(shù)教育的發(fā)展提供了廣闊的機(jī)遇和舞臺(tái)。美術(shù)學(xué)科作為基礎(chǔ)科目之一，不僅是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、提升學(xué)生審美能力的關(guān)鍵途徑。本文將探討在“雙減”政策的背景下，小學(xué)美術(shù)教育的新理念、新策略和新實(shí)踐，以此為小學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展提供有益參考。

以學(xué)生為中心，注重個(gè)性發(fā)展

在“雙減”政策的指導(dǎo)下，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，為其提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，筆者會(huì)格外關(guān)注那些因繪畫(huà)基礎(chǔ)不好而抗拒美術(shù)課的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诿佬g(shù)課上勇敢地表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。

同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)將趣味性和實(shí)用性相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師可以選擇一些更有創(chuàng)意或更有趣的課題讓學(xué)生去完成，如模仿名畫(huà)、同學(xué)之間互相進(jìn)行面部素描等。這些課題不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，還能夠提升其美術(shù)技能和審美素養(yǎng)。

拓展多元教學(xué)方式，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)

傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式往往重視學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、忽視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，“雙減”政策的實(shí)施促使學(xué)校和教育者轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。一方面，學(xué)校要增加美術(shù)課程的課時(shí)量和相關(guān)活動(dòng)，提升美術(shù)教育的重要性；另一方面，教師要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，如引入現(xiàn)代科技手段進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展跨學(xué)科融合教學(xué)等。比如，教師可以嘗試將美術(shù)與其他學(xué)科進(jìn)行融合，如在語(yǔ)文教學(xué)中融入繪畫(huà)元素、在音樂(lè)教學(xué)中展示同時(shí)代的美術(shù)作品等。這種跨學(xué)科的教學(xué)方式能夠豐富課堂內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。此外，教師還可以在各個(gè)季節(jié)組織戶(hù)外寫(xiě)生課活動(dòng)，讓學(xué)生在環(huán)境的變化中感受自然之美。通過(guò)觀察和描繪不同季節(jié)的自然景物，學(xué)生不僅能夠提高繪畫(huà)技能，還能夠增強(qiáng)觀察力和想象力，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之心。

為學(xué)生提供展示平臺(tái)

教學(xué)之外，教師還需要為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的平臺(tái)。例如，學(xué)校可以舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，設(shè)置繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等豐富多彩的項(xiàng)目供學(xué)生選擇，并邀請(qǐng)全校師生共同參與。評(píng)比和成果展示的過(guò)程，不僅可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)他們的自信心，還能夠促進(jìn)校園文化的繁榮和發(fā)展。

綜上所述，小學(xué)美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。在“雙減”政策下，小學(xué)美術(shù)教育需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，為學(xué)生提供更多元化、更有趣味的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。