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少震地區(qū)公眾防震減災(zāi)科普需求與認(rèn)知的調(diào)查和分析

2025-01-14 00:00:00鄧月圓謝斌羅葉美余志成鐘智東賴智華歐陽(yáng)澍培張義建
地震科學(xué)進(jìn)展 2025年1期
關(guān)鍵詞:問(wèn)卷調(diào)查

[摘要] """本研究旨在探索江西省公眾對(duì)防震減災(zāi)科普知識(shí)的認(rèn)知和需求。通過(guò)設(shè)計(jì)并實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查,廣泛收集了公眾的反饋,以評(píng)估他們對(duì)防震減災(zāi)信息的需求及偏好的獲取信息渠道。研究發(fā)現(xiàn),大部分受訪者表達(dá)了對(duì)防震減災(zāi)科普知識(shí)的強(qiáng)烈需求,尤其強(qiáng)調(diào)了對(duì)實(shí)用、易于理解和可操作內(nèi)容的偏好。在信息獲取渠道方面,數(shù)字媒體,尤其是互聯(lián)網(wǎng)和電視,是科普知識(shí)的主要獲取渠道。然而,主要挑戰(zhàn)包括科普內(nèi)容過(guò)于理論化、專業(yè)化和復(fù)雜化,且信息獲取途徑較為有限。基于這些調(diào)查結(jié)果,本研究建議相關(guān)部門和組織加強(qiáng)實(shí)地演習(xí)、利用數(shù)字媒體進(jìn)行宣傳和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,擴(kuò)大傳播渠道,同時(shí)簡(jiǎn)化專業(yè)內(nèi)容,從而更有效地滿足公眾需求,提升公眾的防震減災(zāi)意識(shí)和能力。

[關(guān)鍵詞] 防震減災(zāi); 科普; 公眾認(rèn)知; 防震科普需求; 問(wèn)卷調(diào)查

[DOI] 10.19987/j.dzkxjz.2023-144

基金項(xiàng)目:"“2111”孵化基金項(xiàng)目(FD2111-Y09) 資助。

0 "引言

我國(guó)位于環(huán)太平洋地震帶及歐亞地震帶交界處,地震災(zāi)害頻繁,其損害程度直接關(guān)聯(lián)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生命財(cái)產(chǎn)安全[1]。隨著四川汶川和青海玉樹(shù)地震事件的發(fā)生,公眾對(duì)于地震科普知識(shí)和地震信息的需求日益凸顯[2]。公眾對(duì)地震災(zāi)害的認(rèn)識(shí)程度及其防震避險(xiǎn)技能直接影響社會(huì)的防震能力。因此,科學(xué)有效的地震科普宣傳至關(guān)重要,不僅可以提升公眾的防震減災(zāi)意識(shí),還能有效減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失[3]

江西省的地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,部分?jǐn)嗔鸦驍嗔褞跃哂谢顒?dòng)性,給地殼穩(wěn)定性帶來(lái)潛在威脅。特別是贛南、贛西北有多條引發(fā)破壞性地震的斷裂帶,一旦發(fā)生重大地震,如果處置不當(dāng)將會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果[4-5]。地震科普宣傳在這樣的地區(qū)顯得尤為重要。作為對(duì)策,江西省地震局把防震減災(zāi)科普工作視為首要任務(wù),積極推廣地震知識(shí),以增強(qiáng)公眾的防震減災(zāi)意識(shí)。

然而,當(dāng)前地震科普工作存在宣傳力量較分散,精品數(shù)量有限,社會(huì)影響力較弱,缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題[6]。近年來(lái),各地地震局推出了多項(xiàng)優(yōu)秀的科普作品和自媒體品牌,有效增強(qiáng)了地震科普宣傳的傳播力度[7],但針對(duì)特定地區(qū),如江西省的研究仍然較為匱乏。

公眾對(duì)于地震災(zāi)害的認(rèn)知及其科普需求存在地域差異,這可能與地震發(fā)生頻率、地震科普宣傳程度等多重因素相關(guān)[8-15]。盡管對(duì)于北京、天津等較大城市及四川、青海等地震頻發(fā)省份的公眾防震減災(zāi)科普需求已有研究,對(duì)于地處弱隆起活動(dòng)構(gòu)造區(qū)的江西省的研究卻較為匱乏。

基于上述考慮,本研究旨在調(diào)查江西省公眾對(duì)于防震減災(zāi)科普的認(rèn)知和需求,分析公眾對(duì)防震減災(zāi)科普宣傳形式、渠道、內(nèi)容的偏好,旨在為科普工作提供新方向,以增強(qiáng)公眾的防震減災(zāi)意識(shí),減少地震災(zāi)害對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失和人員安全的影響。

1 "研究方法

1.1 "問(wèn)卷設(shè)計(jì)

在研讀大量相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)并綜合考慮基礎(chǔ)調(diào)查問(wèn)卷后,構(gòu)建了一份關(guān)于公眾防震減災(zāi)科普認(rèn)知與需求的調(diào)查問(wèn)卷。該問(wèn)卷分為3部分:①被調(diào)查者的基本信息,如性別、年齡、職業(yè)及教育水平;②被調(diào)查者在防震減災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)上的掌握程度;③公眾對(duì)防震減災(zāi)科普的具體需求。問(wèn)卷的詳細(xì)結(jié)構(gòu)見(jiàn)表1。

1.2 "樣本的選取和數(shù)據(jù)收集方法

本次問(wèn)卷發(fā)放和數(shù)據(jù)收集采用線上和線下兩種方式:①利用星問(wèn)卷平臺(tái)制作的電子調(diào)查問(wèn)卷,遵循隨機(jī)抽樣的原則。隨機(jī)選取江西地區(qū)網(wǎng)絡(luò)公共人員進(jìn)行線上發(fā)放,收集到線上反饋的問(wèn)卷設(shè)計(jì)921份;②通過(guò)會(huì)展參觀人員,采取現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,參觀者當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)并提交問(wèn)卷,收集到現(xiàn)場(chǎng)反饋的問(wèn)卷共計(jì)132份。通過(guò)對(duì)線上、線下兩種形式收集的1053份問(wèn)卷經(jīng)過(guò)整理篩選,去除隨意作答、答題數(shù)量不足題目2/3等質(zhì)量較差問(wèn)卷[16],最終用于分析的有效問(wèn)卷數(shù)為1029份,有效問(wèn)卷率達(dá)97.7%。

1.3 "數(shù)據(jù)分析方法

為深入且準(zhǔn)確地分析收集的問(wèn)卷數(shù)據(jù),本研究采用了組合柱狀圖分析法。通過(guò)展示和比較不同類別數(shù)據(jù),有效地揭示數(shù)據(jù)間的差異和趨勢(shì),使我們能夠全面深入地了解公眾對(duì)防震減災(zāi)科普的需求、偏好和期望,以及在獲取和理解這些知識(shí)時(shí)可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。分析結(jié)果為我們?cè)趯?shí)際的科普工作中制定更有效的策略和方法提供了有力的指導(dǎo)。

2 "調(diào)查結(jié)果

2.1 "問(wèn)卷調(diào)查基本情況統(tǒng)計(jì)

表2 呈現(xiàn)了被調(diào)查者基本人口統(tǒng)計(jì)特征。由表2可知,被調(diào)查者男性和女性的比例分別為49.53%和50.47%,顯示女性在這次活動(dòng)中參與度較高。此外,年齡層面的數(shù)據(jù)顯示,18~36歲年齡段青年人群占比為44.4%,為主要的參與人群,間接反映了這一年齡段對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)有較強(qiáng)的求知欲與關(guān)注度。就職業(yè)而言,主要由學(xué)生、商業(yè)/服務(wù)業(yè)從業(yè)人員及公共部門職員組成,三者共占比81.01%,這意味著上述職業(yè)群體可能對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)有著較高的敏感性和興趣。從受教育程度來(lái)看,高中及以上學(xué)歷者占比達(dá)65.24%。

2.2 "公眾防震減災(zāi)科普認(rèn)知和掌握情況

2.2.1 "公眾對(duì)地震安全知識(shí)的認(rèn)知與行為模式分析

調(diào)查數(shù)據(jù)表明(圖1),雖然大多數(shù)受訪者了解地震應(yīng)急避險(xiǎn)的基本知識(shí),如疏散救援和基本預(yù)警,但在地震實(shí)際發(fā)生時(shí),僅有53.46%的受訪者知道應(yīng)躲到桌子底避險(xiǎn)。這表明雖然理論知識(shí)普及程度較高,但將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力卻有所欠缺。

在宣傳信息獲取途徑方面,無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是網(wǎng)絡(luò)媒體,均在地震應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)傳播中扮演著重要角色,網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播比例達(dá)到77.02%,明顯高于傳統(tǒng)媒體。這種差異可能與現(xiàn)代社會(huì)中信息快速傳播的特性及公眾對(duì)在線內(nèi)容的依賴性有關(guān)。相對(duì)地,只有31.06%的受訪者表示通過(guò)個(gè)人傳播獲得此類知識(shí),表明大多數(shù)人更依賴官方和公共渠道。

年齡對(duì)避險(xiǎn)策略選擇也具有顯著影響(圖2)。在青少年人群中,選擇桌下避險(xiǎn)的比例為62.39%,而該比例在老年人群中為最低,僅40%,這可能由于身體條件所限。中年人群更傾向于在地震時(shí)立即跑出室外,選擇此策略的比例達(dá)到37.80%,這反映了基于生活經(jīng)驗(yàn)的決策。

這些觀察結(jié)果表明,地震時(shí)的避險(xiǎn)策略選擇受到多種因素的影響,包括教育、身體條件和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。這為地震應(yīng)急教育和宣傳提供了重要的見(jiàn)解,強(qiáng)調(diào)了需要針對(duì)不同年齡和能力的群體設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的科普活動(dòng),以確保每個(gè)人都能在地震時(shí)采取最合適、最安全的避險(xiǎn)策略。

2.2.2 "對(duì)地震災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)能力的認(rèn)知

調(diào)查揭示了公眾對(duì)地震應(yīng)急響應(yīng)的多層次認(rèn)知(圖3)。首先,公眾普遍認(rèn)為避難與疏散措施是提升應(yīng)急響應(yīng)能力中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一,約34.27%的受訪者特別強(qiáng)調(diào)了其重要性。這表明在地震發(fā)生初期,大多數(shù)人首先考慮如何躲避危險(xiǎn),強(qiáng)調(diào)了立即采取自保行為和尋找安全避難所的必要性。然而,表示重視救援隊(duì)及裝備的受訪者僅占20.16%,盡管這是應(yīng)急響應(yīng)的核心組成部分。這一低比例暗示公眾在理解救援資源及其關(guān)鍵作用方面存在知識(shí)缺口。公眾對(duì)預(yù)警與通信系統(tǒng)的認(rèn)知達(dá)到了28.82%,這強(qiáng)調(diào)了預(yù)警系統(tǒng)和緊急通信在提升應(yīng)急響應(yīng)能力中的重要作用。這一數(shù)據(jù)顯示,公眾高度依賴這些系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備和實(shí)現(xiàn)快速響應(yīng)。關(guān)于物資儲(chǔ)備,僅有16.75%的受訪者表示了認(rèn)知,顯示公眾對(duì)物資儲(chǔ)備在應(yīng)急響應(yīng)中持續(xù)作用的認(rèn)知不足。這強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)公眾對(duì)物資儲(chǔ)備重要性認(rèn)知的迫切需要。

在地震預(yù)警信息的獲取方式方面,大多數(shù)受訪者(51.70%)依賴官方App和媒體,表明公眾在災(zāi)難情境下對(duì)官方信息源的高度信任。社交媒體作為信息平臺(tái)占比23.66%,顯示了其在災(zāi)難信息傳播中的日益重要性。然而,仍有16.07%的受訪者對(duì)預(yù)警信息的具體獲取途徑表示不清楚,這提示了增加預(yù)警信息傳播渠道多樣性和普及程度的必要性。

最后,關(guān)于地震應(yīng)急聯(lián)系機(jī)構(gòu)的認(rèn)知,大多數(shù)受訪者(55.31%)只了解部分機(jī)構(gòu),而24.54%的公眾對(duì)于應(yīng)急聯(lián)系機(jī)構(gòu)一無(wú)所知。這暗示當(dāng)前的應(yīng)急教育和宣傳策略可能未能全面覆蓋所有關(guān)鍵機(jī)構(gòu),揭示了一個(gè)明顯的知識(shí)空白區(qū)。

盡管公眾對(duì)于某些地震應(yīng)對(duì)措施具有較高的認(rèn)知度,如避難和疏散,但在救援力量、物資儲(chǔ)備和應(yīng)急聯(lián)系機(jī)構(gòu)等其他關(guān)鍵領(lǐng)域存在明顯的知識(shí)和認(rèn)知缺口。這些發(fā)現(xiàn)為今后制定公共教育和宣傳策略,提升公眾對(duì)應(yīng)急響應(yīng)能力的認(rèn)識(shí),特別是在應(yīng)急資源、預(yù)警信息獲取渠道和應(yīng)急聯(lián)系機(jī)構(gòu)等方面,提供了重要參考。

2.2.3 "地震應(yīng)急物資的準(zhǔn)備與公眾意識(shí)

調(diào)查顯示(圖4),84.52%的受訪者認(rèn)為食品和水是必備的地震應(yīng)急物資,而73.32%的受訪者強(qiáng)調(diào)了照明工具和通訊設(shè)備的重要性,表明了這些物資在地震發(fā)生后的初始需求。然而,盡管大部分受訪者認(rèn)識(shí)到這些應(yīng)急物資的必要性,但實(shí)際上只有21.62%的人表示已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些物資,另有50.24%的人雖有準(zhǔn)備的意向,卻尚未付諸行動(dòng)。

這種現(xiàn)象揭示了一個(gè)顯著的社會(huì)行為差異:廣泛認(rèn)知到地震應(yīng)急物資的必要性與實(shí)際采取行動(dòng)之間存在較低的轉(zhuǎn)化率。主要原因可能包括對(duì)地震風(fēng)險(xiǎn)的心理距離感、對(duì)實(shí)際準(zhǔn)備工作的復(fù)雜性或成本的低估。此外,有8.67%的受訪者認(rèn)為準(zhǔn)備應(yīng)急物資并非必要,這反映了他們對(duì)地震風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重性的認(rèn)知缺失。

為了解決這一問(wèn)題,強(qiáng)化公眾的地震應(yīng)急準(zhǔn)備行為,有必要加強(qiáng)宣傳教育工作,提高公眾對(duì)地震準(zhǔn)備工作重要性的認(rèn)識(shí)。提供具體的準(zhǔn)備指南和簡(jiǎn)化的準(zhǔn)備步驟,可能會(huì)促使更多的公眾從意向轉(zhuǎn)向?qū)嶋H行動(dòng)。此外,定期的公共教育活動(dòng)和應(yīng)急演練也能夠增強(qiáng)公眾的應(yīng)急反應(yīng)能力。

2.3 "公眾防震減災(zāi)科普需求分析

2.3.1 "公眾對(duì)防震減災(zāi)科普的需求與獲取方式

公眾對(duì)防震減災(zāi)科普的需求顯著,據(jù)調(diào)查顯示(圖5),64.75%的受訪者表示他們非常需要相關(guān)的科普知識(shí),31.94%的受訪者表示他們一般需要這方面的知識(shí),而只有3.31%的受訪者認(rèn)為不需要。這一數(shù)據(jù)充分顯示了公眾對(duì)防震減災(zāi)信息的高度關(guān)注以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的強(qiáng)烈需求。

在獲取科普信息的方式上,數(shù)字媒體(如網(wǎng)絡(luò)和電視)是公眾的首選,使用率高達(dá)82.08%。這一趨勢(shì)反映了現(xiàn)代社會(huì)中數(shù)字媒體普及程度高和信息獲取習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。此外,社區(qū)和學(xué)校作為信息傳遞的傳統(tǒng)渠道,仍占有66.50%的比例,顯示它們?cè)诳破諅鞑ブ械某掷m(xù)重要性。相比之下,傳統(tǒng)的印刷媒體和官方授權(quán)渠道的影響力逐漸減弱,分別占44.69%和46.35%。

關(guān)于科普內(nèi)容形式,78.87%的受訪者偏好直觀和生動(dòng)的視頻及圖文形式。此外,實(shí)踐/模擬和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)同樣受到公眾的青睞,支持率分別為63.49%和61.44%。這不僅展示了公眾對(duì)直接、有趣和互動(dòng)形式的偏好,也表明了他們希望通過(guò)實(shí)際參與和體驗(yàn)來(lái)更深入地理解和掌握防震減災(zāi)知識(shí)。

綜上所述,江西省公眾對(duì)防震減災(zāi)科普表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的需求。為了更有效地滿足這些需求,科普工作應(yīng)考慮公眾的偏好,并采取更為直接和互動(dòng)的方式進(jìn)行。同時(shí),加強(qiáng)使用數(shù)字媒體的同時(shí),也不應(yīng)忽視社區(qū)和學(xué)校在科普教育中的基礎(chǔ)作用。采用這些策略有助于確保科普信息的廣泛傳播,并加深公眾對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的理解。

2.3.2 "公眾期待的防震減災(zāi)科普形式與面臨的難點(diǎn)

在防震減災(zāi)科普中,公眾特別關(guān)注在災(zāi)害面前可能表現(xiàn)得更為脆弱的特定群體,如兒童、青少年和老年人,這些群體被73.61%的受訪者認(rèn)為是科普的關(guān)鍵對(duì)象。此外,64.26%的受訪者將特殊人群視為關(guān)鍵的科普對(duì)象,而62.61%的受訪者認(rèn)為高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的居民同樣重要。

盡管公眾對(duì)防震減災(zāi)科普有明顯的需求,他們?cè)诮邮芟嚓P(guān)信息時(shí)面臨多個(gè)挑戰(zhàn)。主要問(wèn)題包括科普內(nèi)容過(guò)于理論化,72.74%的受訪者表達(dá)了對(duì)更多實(shí)地操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的需求。同時(shí),61.83%的受訪者感到獲取科普知識(shí)的渠道有限,而53.94%的受訪者認(rèn)為科普內(nèi)容過(guò)于專業(yè)和復(fù)雜,難以理解。

這些數(shù)據(jù)(表3)反映了公眾對(duì)防震減災(zāi)科普方式的不滿及其改進(jìn)的需求。為滿足這些需求,應(yīng)采取具體措施,比如以實(shí)用和互動(dòng)的方式開(kāi)展科普,尤其是通過(guò)實(shí)際演練和操作演示來(lái)增強(qiáng)理論的實(shí)際應(yīng)用。此外,應(yīng)擴(kuò)大知識(shí)傳播的渠道,并簡(jiǎn)化科普內(nèi)容,使之更加通俗易懂。

3 "結(jié)論和討論

本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查深入分析了江西省公眾對(duì)防震減災(zāi)科普的認(rèn)知、需求和期望。結(jié)果表明,雖大部分公眾對(duì)地震應(yīng)急避險(xiǎn)有基本了解,但實(shí)際地震中的應(yīng)對(duì)措施執(zhí)行不足,尤其是年輕人在緊急情況下的反應(yīng)能力較弱,突顯了現(xiàn)有防震教育在增強(qiáng)實(shí)操能力方面的不足。公眾迫切需要更實(shí)用、可操作的防震減災(zāi)知識(shí),特別是通過(guò)數(shù)字媒體,其易接觸和即時(shí)更新的特性使其成為主要的信息獲取方式。然而,公眾普遍反映科普內(nèi)容理論過(guò)多,缺少實(shí)地操作演練,限制了應(yīng)急反應(yīng)能力。未來(lái)科普工作需更注重實(shí)用性和互動(dòng)性,擴(kuò)大傳播渠道,確保信息覆蓋廣泛公眾。此外,針對(duì)兒童、青少年和老年人的特殊需求,科普設(shè)計(jì)應(yīng)更直觀、互動(dòng)、易懂,以提高這些群體的防震減災(zāi)認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。

江西省的快速城市化進(jìn)程和地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜性,使得地區(qū)內(nèi)的地震災(zāi)害防御尤為重要。盡管江西不處于中國(guó)主要的地震活動(dòng)帶,但近年來(lái)小震頻發(fā),增加了對(duì)有效防震減災(zāi)措施的需求。基于這些情況,建議江西省相關(guān)部門和組織采取有力措施,加強(qiáng)公眾的實(shí)際操作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。具體而言,應(yīng)增設(shè)更多實(shí)地演習(xí),如地震模擬和緊急疏散演練,使公眾能在控制環(huán)境中學(xué)習(xí)必要的應(yīng)對(duì)技能,以提高在真實(shí)地震中迅速、有效采取保護(hù)措施的能力。應(yīng)充分利用數(shù)字媒體的廣覆蓋和便捷特性,通過(guò)社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用程序等平臺(tái)發(fā)布實(shí)用指南和操作視頻,增強(qiáng)科普內(nèi)容的吸引力和教育效果,定期更新防震減災(zāi)知識(shí)。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)科普活動(dòng)的參與感和互動(dòng)性,通過(guò)社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用程序等平臺(tái)定期更新防震減災(zāi)知識(shí),并通過(guò)在線問(wèn)答、社區(qū)講座和學(xué)校課程確保公眾可以直接參與到防震減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。此外,考慮到江西省的特殊地理和社會(huì)環(huán)境,特別是山區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū),應(yīng)為這些地區(qū)設(shè)計(jì)便攜式教育工具和簡(jiǎn)易操作手冊(cè),提供適合不同年齡和背景居民的定制化教育方案。并強(qiáng)化公眾對(duì)地震應(yīng)急物資準(zhǔn)備的意識(shí),提供清單和采購(gòu)指南,鼓勵(lì)家庭和個(gè)人預(yù)先準(zhǔn)備必要的應(yīng)急物資,如食物、水、急救用品和其他生存工具。這些措施預(yù)計(jì)將有效提高公眾的防震減災(zāi)知識(shí)和技能,減少地震災(zāi)害對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響,并為構(gòu)建更安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

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[Abstract] """"This study aims to explore public awareness and needs regarding earthquake disaster prevention and mitigation education in Jiangxi Province. By designing and implementing a questionnaire survey, this research extensively collected public feedback to evaluate their demand for disaster prevention information and their preferences for channels of information acquisition. The findings indicate that most respondents expressed a strong need for disaster prevention education, particularly emphasizing the preference for practical, easy-to-understand, and operable content. In terms of channels for obtaining information, digital media, especially the internet and television, emerged as the main sources for acquiring educational content. However, the main challenges include the overly theoretical, professional, and complex nature of the educational content, and the limited avenues for information acquisition. Based on these results, the study recommends that relevant departments and organizations strengthen on-site drills and use digital media for publicity and sharing of practical experiences, expand communication channels, and simplify professional content to more effectively meet public needs and enhance their awareness and capabilities in earthquake disaster preparedness.

[Keywords] earthquake prevention and disaster reduction; science popularization; public awareness; earthquake science popularization demand; questionnaire survey

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