海南省教育學會2024年學術年會暨第二屆自貿(mào)港基礎教育改革與發(fā)展論壇召開

2024年11月29日，在海南中學（府城高中校區(qū)）藝術樓大禮堂內(nèi)省內(nèi)外專家學者齊聚，共赴海南省教育學會2024年學術年會暨第二屆自貿(mào)港基礎教育改革與發(fā)展論壇盛會。海南省教育廳黨組成員、副廳長陳振華，海南省教育學會會長石秀慧出席并講話；北京師范大學國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇，江蘇省無錫狄邦文理學校中方校長、江蘇省天一中學原校長沈茂德作主旨報告；海南省教育學會常務副會長陳力主持開幕式，海南省教育學會副會長、學術委員會主任、海南師范大學副校長楊茲舉主持主旨報告。

參加活動的還有海南省教育廳基礎教育處副處長唐燕妮，廣西壯族自治區(qū)教科院原副院長、副秘書長黃艷蘭，海南省教育學會副會長盧貴清，海南省教育研究培訓院黨總支書記、院長孫自強，省教育學會學術委員會常務副主任李洪山，海南師范大學教師教育學院院長周春花，海南中學校長韓眾，海南省電化教育館副館長李寧寧。

石秀慧會長在開幕詞中表示，海南基礎教育近年來發(fā)展成績矚目，但如何抬高基礎教育的底部，實現(xiàn)高質(zhì)量均衡發(fā)展問題任重道遠，海南省教育學會始終堅持服務海南基礎教育發(fā)展宗旨，持續(xù)關注海南教育熱點、難點，謀求推動海南基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。為此，本次年會和論壇圍繞貫徹全國教育大會精神，落實中央關于建設教育強國重大決策部署，聚焦當前基礎教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)與重點領域，結合海南實際，展開學術研討，分享學術成果。

她表示，本次活動得到了海南省教育廳的大力支持，陳振華副廳長到會作現(xiàn)場指導是對大會持續(xù)辦好的最大支持。同時，活動還邀請到了張志勇教授和沈茂德校長作主旨報告，為大會越辦越好增加了底氣。相信在各方的支持和努力下，大會將越辦越好，為海南自貿(mào)港教育發(fā)展貢獻力量。

陳振華副廳長在講話中強調(diào)，在海南自由貿(mào)易港封關運作進入攻堅階段、全省上下貫徹落實全國教育大會和全省教育大會精神、凝心聚力推動基礎教育量質(zhì)齊升之際，海南省教育學會舉辦本次活動正當其時。近年來，海南省委省政府高度重視基礎教育發(fā)展，2023年主題教育期間省委省政府將基礎教育高質(zhì)量發(fā)展作為重要調(diào)研課題，在剛剛召開的全省教育大會上馮飛書記對我省基礎教育工作取得的成績給予充分的肯定，鼓舞人心，催人奮進。

海南省教育學會作為黨和政府聯(lián)系基礎教育戰(zhàn)線的橋梁和紐帶，多年來積極參與教育公共服務和公共治理，在省委省政府教育決策、教師專業(yè)成長等方面發(fā)揮了獨特的作用，為我省基礎教育改革與發(fā)展作出了重要貢獻，本次年會主題明確、立意高遠，他希望大家能聚焦主題，暢所欲言，從理論高度和實踐層面為海南基礎教育的高質(zhì)量發(fā)展獻計獻策。

活動現(xiàn)場海南省教育學會頒發(fā)了首批學校管理和教學研究專家證書，海南省教育學會秘書長吳益宣讀了聘任決定，石秀慧、楊茲舉為專家們頒發(fā)了聘書。

在主旨報告環(huán)節(jié)，兩位專家從各自研究領域出發(fā)，在理論高度與實踐層面上分別做了分享交流。

張志勇教授從戰(zhàn)略地位、根本任務與實踐要求三個方面論述了如何做好新時代德育工作。他認為，要做好新時代德育工作首先要立足“世界百年未有之大變局”，面對“中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局”，培養(yǎng)具備“能吃苦、敢擔當、有理想、肯奮斗”的時代新人。教育工作者要認清新時代德育工作的重要戰(zhàn)略地位，肩負起立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。因此，新時代德育工作的實踐路徑應該從完善立德樹人機制，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，扎實推進大中小學思政課一體化建設，運用新媒體新技術使德育工作活起來，充分發(fā)揮人民教師立德樹人的榜樣示范作用六個方面進行。張教授系統(tǒng)闡述了德育教育的高度、廣度和深度，高屋建瓴，思想深厚。

沈茂德校長以江蘇省無錫狄邦文理學校為例，從教育變革、校長領導力與高品質(zhì)學校發(fā)展三個方面分享了他的管理與教育經(jīng)驗。他認為教育變革的方向是發(fā)展面向未來的教育，因此教育工作者應該認真研讀聯(lián)合國教科文組織的系列報告，關注國際教育的發(fā)展趨勢和信息技術對教育的影響，改變學習方式、推進跨學科學習，不斷探索和實踐。對于校長領導力，沈校長認為體現(xiàn)在親和力和感染力、愿景力和文化力、學習力和傳播力上，因此校長應該做到“讀萬卷書，行萬里路，交天下（教育）友”。而對于高品質(zhì)學校發(fā)展方面，沈校長給出了獨到的見解，他認為高品質(zhì)學校建設不僅需要政府加大投入力度，學校也要有自己的教育主張、溫馨的校園環(huán)境、顯性的課程特色和具備優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的教師，它的目標是培養(yǎng)一流的學生而不是一流的考生。沈校長用豐富的實踐案例為大家呈現(xiàn)了高質(zhì)量教育應有的模樣和應該取得的成果。

（文內(nèi)照片由海南省教育學會提供）