中國教育學會中學數學教學專業委員會第十二屆高中青年數學教師課例展示活動開幕詞

尊敬的各位學術委員，老師們，朋友們：

大家好！

中國教育學會中學數學教學專業委員會“第十二屆高中青年數學教師課例展示活動”現在開幕. 本項活動是我國高中數學教科研的平臺，也是提高數學教師專業水平和教學能力的載體，已成為我會標志性品牌活動. 二十多年來，本項活動培養了大批優秀教師，他們都已成為各地數學教科研的中堅力量，他們中的許多人已經成為高中數學骨干教師、學科帶頭人和數學名師. 今天我們相聚人間天堂杭州，舉辦兩年一度的高中青年數學教師課例展示活動. 我謹代表本次活動組委會向來自全國各地的課例展示老師、參與觀摩的老師和專家學者表示熱烈的歡迎！

本次活動得到各地教育行政部門、各級教學研究部門和相關學校的大力支持，得到浙江省教研室、杭州市教研室、杭州市拱墅區政府、浙江大學城市學院等相關部門的大力支持，對此我們表示衷心感謝！

本次活動的主題是“深化數學教學改革，助推教育強國建設”，目的是要深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，貫徹《基礎教育課程教學改革深化行動方案》精神，聚焦高考數學復習備考，研討高考數學命題在考查目標、考查內容、考查要求、試題形式、試卷結構、難度調控等方面的改革舉措，強化教考銜接，轉變育人方式，堅決扭轉片面應試教育傾向，進一步增強數學育人功能，提升人才自主培養質量，助力教育強國建設，幫助廣大高中數學教師深刻領會高考命題改革精神，正確把握高考復習備考教學大方向，鼓勵青年數學教師樹立先進的數學教育思想，示范帶動廣大教師變革教與學的方式，尊重學生主體地位，發揮教師主導作用，注重啟發式、互動式、探究式教學，克服單純教師講學生聽、教知識學知識等現象，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，培養深刻性、靈活性、批判性、創新性等思維品質，以及提高靈活運用數學知識方法分析和解決問題的能力等，提升青年數學教師的師德水平、數學素養和育人能力，造就一批數學教學名師和學科領軍人才.

本次活動共有來自全國30個省級會員單位的91名高中青年數學教師展示的91節優秀課例，全部都是指定課題. 在這里展示的課例，凝聚了展示教師的大量心血，而且他們所在的學校教研組進行了集體研討，各省地市區縣教研員也給予了悉心指導. 所以，展示課例一定程度上代表了我國目前高中青年數學教師的最高教學水平. 同時，展示選手經過各省嚴格選拔，具有較高的專業能力，是我國青年高中數學教師中的佼佼者.

為了充分保證課例點評、交流互動的學術水平，我們在全國范圍遴選了各級優秀教研員、一線教師（特級教師、正高級教師）、部屬師范院校教授及數學教育研究專家等，組成本次活動學術委員會. 學術委員會從2024年10月下旬開始，依據《中國教育學會中學數學教學專業委員會中學青年數學教師優秀課展示活動學術委員會工作基本要求（2024年修訂版）》，采取分工負責的方式，對每個課例都進行了認真分析，形成點評文稿，并精心制作了點評課件. 專家點評將針對錄像課和現場實際發生的情境，抓住其中的關鍵性問題，重點從數學的科學性、教學過程的自然與合理性、對學生數學思維引導的適切性、對學生學習評價的恰當性、數學學科核心素養落實于課堂的有效性等方面，做出具體而實在的評價.

在課例的安排上，每半天的課例相對集中，進行同課異構式的比較研究. 專家將對每節課例進行點評，在此基礎上展示教師與觀摩教師、專家進行交流互動. 這樣的活動組織方式充分考慮交流效果. 希望大家能各抒己見、相互啟發、取長補短，發言時做到言之有物、具體生動、言簡意賅，不要抽象評價，更不要發表與數學教學無關的言論. 為了讓更多老師參與互動，觀摩老師發言要控制在3分鐘以內.

參加展示的老師們，這里是你們的舞臺，希望大家能利用這個舞臺，充分展現自己的教學風采、專業水平和教學能力，享受課例展示的過程，體驗數學育人的快樂，領悟落實立德樹人根本任務、發展學生數學學科核心素養的真諦. 同時，我們希望通過本次活動激發大家的教科研熱情，助力大家的教師專業化發展，幫助大家迅速成長為教學名師、學科帶頭人，為我國數學教育事業做出更大貢獻.

為了把最好的課例展示給大家，許多地區通過各種方式對教學設計、課堂教學和錄像課展示與自述等環節進行精心打磨. 大家可以看到，本次活動中絕大多數錄像課制作精良，觀賞效果極佳. 為此，我謹代表中國教育學會中學數學教學專業委員會對各會員單位和參加展示的老師表示衷心感謝！愿我們大家共同努力，為辦好本次活動貢獻自己的智慧和力量.

最后，預祝本次活動圓滿成功！祝各位參與活動的老師身體健康、工作順利、萬事如意！