新時代勞模精神價值意蘊與實踐路徑探究

摘要：新時代勞模精神體現(xiàn)了工人階級高度的政治覺悟和主人翁責(zé)任感，是發(fā)生在身邊的民族精神和時代精神。有鑒于此，必須把弘揚新時代勞模精神在實踐中落到實處，積極探索如何加快推進(jìn)新時代勞模精神的價值轉(zhuǎn)化，使之成為激勵新時代建設(shè)者走在前列、干在實處的精神動力。

關(guān)鍵詞：新時代；勞模精神；高校；思政課

中圖分類號：F24"""""""文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.06.042

作為工人階級先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，新時代勞模精神是“勞動模范身上體現(xiàn)的“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)精神”［1］，是偉大時代精神的生動體現(xiàn)。勞模精神體現(xiàn)了勞模的先鋒和排頭兵作用，是推動時代前進(jìn)的強大精神動力，彰顯了工人階級的偉大品格，不僅推動新時代產(chǎn)業(yè)工人的成長進(jìn)步，而且為高校思想政治工作提質(zhì)增效注入全新活力。高校在優(yōu)化思想政治工作、推進(jìn)立德樹人過程中必須準(zhǔn)確把握新時代勞模精神的深刻內(nèi)涵，積極探索新時代勞模精神實踐轉(zhuǎn)化的策略，使之成為激發(fā)新時代大學(xué)生建功新時代的精神力量。

1"新時代勞模精神的內(nèi)涵

新時代勞模精神彰顯了勞模的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)工人階級做人做事的美德，展現(xiàn)了工人階級強烈的主人翁責(zé)任感，是對社會主義核心價值觀的生動詮釋，是時代精神的生動寫照，對于培育新時代合格勞動者具有指引作用。

1.1"愛崗敬業(yè)

新時代勞模精神的第一要義是愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)了新時代勞模精神根本特征，是工人階級主人翁意識的集中體現(xiàn)。正是因為勞模高度的愛崗敬業(yè)意識，才使勞模在工作中干一行愛一行，干一行鉆一行。正如馬恒昌小組現(xiàn)任組長、全國勞模馬兵，他繼承了祖父馬恒昌的精神品質(zhì)，在企業(yè)經(jīng)營困難之際拒絕了多家私營企業(yè)的高薪聘請，帶領(lǐng)馬恒昌小組堅守生產(chǎn)一線。為完成數(shù)控機床的傳、幫、帶任務(wù)，白天上班摸索數(shù)控機床的技術(shù)特征，晚上通宵達(dá)旦學(xué)習(xí)數(shù)控車床理論知識。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)摸索不僅熟練掌握了操作技術(shù)，而且為工廠培養(yǎng)了十多名技術(shù)骨干。馬兵基于數(shù)控機床技術(shù)前沿，基于節(jié)能降耗、降低成本提出30余項工藝改進(jìn)和20多項技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)節(jié)約成本200萬元，做到了一項技能，一個崗位，干一輩子”，展現(xiàn)了新時代勞模精神的內(nèi)在本質(zhì)。

1.2"爭創(chuàng)一流

新時代勞模精神的核心是爭創(chuàng)一流，它不僅是勞模精神的構(gòu)成要素，而且凸顯了勞模精益求精、追求卓越的精神品質(zhì)和價值導(dǎo)向。爭創(chuàng)一流的品格源自勞模對本職工作的極致追求。中國一汽研發(fā)總院試制所數(shù)控班班長、中國一汽首席技能大師王智參加工作23年來始終扎根機械加工一線，他帶領(lǐng)班組為企業(yè)解決了260多個研發(fā)難題，先后開發(fā)出40余個培訓(xùn)課程，在他的指導(dǎo)下有13名青工成長為技師，還有的已成長為高級技師，它用精湛的技能、任勞任怨的匠人精神在一汽紅旗新產(chǎn)品研發(fā)試制陣線上作出了突出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了勞模精益求精、專注執(zhí)著以及情感浸透、自我融入的品質(zhì)，既表現(xiàn)了極致之美的品質(zhì)追求，又體現(xiàn)了敬業(yè)之美的精神原色，更展現(xiàn)了創(chuàng)造之美的價值升華。

1.3"艱苦奮斗

艱苦奮斗是中國工人階級的偉大品格，也是勞模精神不斷吸納新能量的結(jié)晶。勞模精神就是在工人階級不斷學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的過程中孕育而生的，因而勞模勁精神艱苦奮斗的品格體現(xiàn)為勞模在工作中克服困難、忘我勞動、積極奉獻(xiàn)、努力拼搏。面對陷入深思的同學(xué)們，郭承躍講述了他扎根基層，成就自我的故事。在工作初期，面對著成片的鹽堿地，他白天跟著老師傅檢修輸電線路，晚上用心讀書學(xué)習(xí)，冒雨搶修電力，讓電力不再成為該地區(qū)的負(fù)擔(dān)。正是依靠“腳踏實地，勤勞能干；無懼風(fēng)雨，不畏艱辛；甘于平凡，默默奉獻(xiàn)；鍥而不舍，不懈追求”的“紅荊條”精神，郭承躍艱苦奮斗，先后獲得國網(wǎng)公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省五一勞動獎?wù)隆W(wǎng)山東省電力公司勞動模范、青年崗位能手、山東電力行業(yè)青年五四獎?wù)碌葮s譽稱號。郭承躍說：“這并不僅僅是我自己一個人的故事，更代表了一系列像紅荊條一樣為供電事業(yè)不辭辛勞，艱苦奮斗的供電人”［2］。展現(xiàn)了工人階級的先進(jìn)性和忠誠擔(dān)當(dāng)。因而新時代大學(xué)生要積極拼搏進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的技能、新的方法，不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，與時俱進(jìn)，為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

1.4"勇于創(chuàng)新

勇于創(chuàng)新在勞模精神的發(fā)展過程中具有重要的作用，它推動著勞模精神不斷發(fā)展、與時俱進(jìn)。同時勞模精神作為創(chuàng)新的動力支撐，推動著各項工作勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)新的突破。每一名勞動模范都在自己的工作崗位上努力創(chuàng)新，用自己的勞動成果服務(wù)于人民、服務(wù)于社會。黨的十八大以來，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造已成為當(dāng)代中國勞模精神的關(guān)鍵內(nèi)容。中航工業(yè)哈爾濱飛機工業(yè)集團(tuán)的秦世俊參加工作14年，累計完成25年的工作量，實施技術(shù)創(chuàng)新、小改小革660多項，提高生產(chǎn)效率1～8倍，改變了父輩“一身臭汗、滿襟油泥”的車工形象。嘗到了超越父輩的甜頭，秦世俊在追求數(shù)控加工的道路上越走越遠(yuǎn)。他研究出“逆向思維、反向踩點”的加工腹板新方法，將生產(chǎn)效率提高了8倍，一次交檢合格率達(dá)到100%。在加工新機型尾翼安裝平臺時，他創(chuàng)新的方法讓零件加工周期一次性大幅縮短，加工成本降低了75%，“工作條件越來越好、效率越來越高，這樣的變化說明國家在發(fā)展、社會在進(jìn)步”［3］。工作13年就當(dāng)上高級技師的秦世俊說，“但不論怎樣，腳踏實地、愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)不能丟。”在這樣的“變”與“不變”之間，年輕工人一代才能走好現(xiàn)代工業(yè)之路。

1.5"淡泊名制

淡泊名利是一代又一代勞模高尚品質(zhì)的集中體現(xiàn)。一汽研發(fā)總院高級技師楊永修是全國知名勞模，曾受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，但是他沒有因此驕傲自大，也沒有因此去炫耀和交換什么，他依然在平凡的崗位上默默耕耘、恪盡職守，“為了展現(xiàn)紅旗品牌在新能源時代的全新風(fēng)采，我和團(tuán)隊將繼續(xù)推進(jìn)智能化生產(chǎn)、數(shù)字化技術(shù)、高精密制造等技術(shù)的轉(zhuǎn)型應(yīng)用，為振興民族汽車品牌貢獻(xiàn)力量”［4］。正是因為有了像楊永修一樣淡泊名利的勞模的默默奉獻(xiàn)，才使我國汽車工業(yè)不斷提檔升級，產(chǎn)品不斷推陳出新。新時代要學(xué)習(xí)繼承老一輩勞模謹(jǐn)守本分、淡泊名利的精神境界，甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)的豁達(dá)態(tài)度，弘揚當(dāng)代中國勞模精神。

1.6"甘于奉獻(xiàn)

勞模精神的另一內(nèi)涵就是甘于奉獻(xiàn)。表現(xiàn)為不求回報、甘于承擔(dān)、勇于作為。勞動模范身上有一股干勁，有一種要把工作做到位的責(zé)任態(tài)度，在困難面前毫不退縮。只有勇于奉獻(xiàn)、愿意付出才能體會人作為社會的有機體的價值。每一個勞動模范都甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，并把這一準(zhǔn)則作為自己在工作崗位上的行動指南，詮釋了勞動模范不辭辛苦、甘愿付出的大愛，體現(xiàn)了勞動模范不求回報、不為名利的社會主義現(xiàn)代化工人的精神品質(zhì)。馬恒昌小組是全國知名的勞模群體，早在解放初期即名震全國。在90年代末期的國有企業(yè)改革浪潮中，馬恒昌小組面對企業(yè)困難，他們不計得失，面臨著收入減少、生計艱難的情況下仍然堅守生產(chǎn)一線不動搖：“堅定信心、堅守崗位，以實際行動搞好二次創(chuàng)業(yè)”［5］。全國勞模孫普選多次拒絕了多家私營企業(yè)的高薪聘請，毅然留了下來：“我一定要挺住，要起到凝聚隊伍的作用”［6］。可見甘于奉獻(xiàn)是一種精神，更是一種力量，二者合一，構(gòu)成了勞模精神的內(nèi)在動力。

由此可見，勞模精神是一種潛移默化的持久力量，體現(xiàn)了勞模忠于事業(yè)、信守承諾、矢志不渝、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，是勇敢品質(zhì)和責(zé)任意識的統(tǒng)一，激勵新時代建設(shè)者放開手腳、挑起重?fù)?dān)、勇敢前行，不斷克服前進(jìn)障礙，破解瓶頸，開創(chuàng)各項工作的新局面。

2"新時代勞模精神的價值意蘊

新時代勞模精神彰顯出的優(yōu)秀品質(zhì)，是激勵新時代建設(shè)者解放思想、敢想敢為、勇于擔(dān)當(dāng)、多作奉獻(xiàn)的精神動力。因而必須著力發(fā)揮新時代勞模精神在價值引領(lǐng)方面的作用，把勞模精神彰顯出的關(guān)鍵時刻敢作為的責(zé)任意識和甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)轉(zhuǎn)化為思想政治理論課的生動素材，更好地教育大學(xué)生要有作為、敢承擔(dān)、能吃苦、善做事。

2.1"有利于新時代青年的價值引領(lǐng)

勞模精神是培育時代新人的重要手段。一方面，勞模精神是社會主義核心價值觀深刻內(nèi)涵的鮮明體現(xiàn)，勞模表現(xiàn)出的精神品質(zhì)將社會主義核心價值觀具體化，將在培育時代新人方面具有重要作用。另一方面，勞模精神的豐富內(nèi)涵及表現(xiàn)有助于教育引導(dǎo)新時代青年形成正確的勞動觀，為引導(dǎo)新時代青年形成正確價值觀的提供豐富的素材，能夠有效激發(fā)新時代青年干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性。因此必須準(zhǔn)確把握勞模精神的教育價值，在思想政治工作中用好用活勞模精神，引導(dǎo)全社會，特別是青年人，樹立正確的勞動價值觀，全面提高勞動者的素質(zhì)和精神品質(zhì)。

2.2"活化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容

新時代勞模精神體現(xiàn)了工人階級主人翁責(zé)任感和大局意識，能夠為思想政治理論課提供鮮活的教學(xué)內(nèi)容。思想政治理論課現(xiàn)行教材中對于勞模精神的介紹尚停留在一般性的知識介紹層面，學(xué)生只知道老一輩產(chǎn)業(yè)工人奉獻(xiàn)意識強，對于新時代勞模獻(xiàn)身使命、干在實處、走在前列知之甚少。因而有必要通過講解新時代勞模精神的事跡幫助學(xué)生更好地領(lǐng)悟勞模精神，進(jìn)而更為準(zhǔn)確地認(rèn)識工人階級的先進(jìn)性，讓學(xué)生對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的理解更為深入，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過后產(chǎn)生情感上的共鳴，才能使學(xué)生加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。

2.3"為開展勞動教育提供全新的方式

新時代勞模精神能夠建立大學(xué)生勞動教育全新方式，是新時代勞動模式精神教育價值的根本體現(xiàn)。新時代勞模精神展現(xiàn)的實例能夠教育學(xué)生熱愛勞動，讓學(xué)生以新時代勞模為榜樣，在學(xué)習(xí)和工作中把愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流落在實處，使勞動教育的價值的得到提升，改變了過去勞動教育靠說教和坐而論道的情況，使勞動教育的方式得到充分優(yōu)化。

由此可見，新時代勞模精神具有深刻的價值意蘊，在實踐中必須加快推進(jìn)勞模精神的轉(zhuǎn)化，使之成為激發(fā)新時代青年投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭精神動力。

3"新時代勞模精神的實踐路徑

加快新時代勞模精神的實踐，必須將之落實到勞動教育之中，打造勞模精神實景思政課，把勞模精神的轉(zhuǎn)化真正落到實處。

3.1"落實到勞動教育之中

要加快新時代勞模精神的實踐，必須把勞模精神落實到勞動教育之中，尋求勞模精神教育與新技術(shù)、新工具、新手段的有機融合，探索“立體勞動、智慧勞動、陽光勞動”的勞動育人模式。努力讓新時代勞動教育入腦入心，讓勞模精神內(nèi)化、升華。

第一，勞模精神的培育需要專業(yè)式引領(lǐng)，要在貫穿、結(jié)合、深入上下功夫，逐步厚實勞模精神的教育內(nèi)涵；仔細(xì)梳理各門課、各環(huán)節(jié)所承載的勞模精神元素和蘊含的勞動模范先進(jìn)典型；從歷史、文學(xué)課中致敬普通一線勞動者，見賢思齊，學(xué)習(xí)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，點亮共產(chǎn)黨人的政治本色；從專業(yè)課程中習(xí)得專業(yè)化技能，融入精益求精的工匠精神，提高自主創(chuàng)新實踐能力，增強專業(yè)認(rèn)同感；從思政課中感知馬克思主義勞動觀的思想光芒，理解新時代勞動教育的價值意蘊，樹立正確的勞動觀，滲透職業(yè)認(rèn)同感，打造勞動教育的“金課”。

第二，要加強教育的頂層設(shè)計，切實發(fā)揮課程的教育力。要以勞動教育活動為引領(lǐng)，讓每一個學(xué)生在精益求精、吃苦耐勞、銳意進(jìn)取中淬煉精神，讓強化社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的自我提升之路有陪伴、有目標(biāo)、有思路、有信心、有底氣。此外，以學(xué)生喜聞樂見的方式滲透勞動教育的理念，成立“學(xué)習(xí)宣傳勞動教育學(xué)生宣講團(tuán)”，讓同學(xué)們走進(jìn)班級、社區(qū)、家庭、敬老院、中小學(xué)等，讓宣講“有朝氣、接地氣”，實現(xiàn)內(nèi)部滾動式自我學(xué)習(xí)，在親身體驗中讓勞動模范的精神滋養(yǎng)育人初心。

第三，要采取開放式共讀讀書的方式開展勞模精神教育，開展勞動教育“有字之書”的共讀學(xué)習(xí)圈活動，還要在實踐中讀勞動之“無字之書”，讓學(xué)生感知到踏踏實實的勞動帶給我們心靈的滋養(yǎng)，進(jìn)而形成緊密的互助共同體。采用“社群運營”的手段進(jìn)行管理，以直播“帶貨”的方式對共讀成果進(jìn)行推介，通過賦權(quán)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動能，形成主客體間正向循環(huán)，結(jié)構(gòu)化、有目標(biāo)，提升自我效能感，讓一對多、多層次、可持續(xù)的勞動引領(lǐng)成為可能，契合馬克思主義政黨與時俱進(jìn)的理論品格。通過多樣化、新穎化的呈現(xiàn)，用新時代勞模精神強化大學(xué)生的理想理念和價值觀的存留度，完善新時代勞動教育的引領(lǐng)機制、長效機制。

3.2"打造勞模精神“實境”思政課

要讓新時代勞動模范“活起來”，不能靠坐而論道，而是要打造行走的“實境”思政課。勞動模范是民族的脊梁，他們身上凸顯出的“淡泊名利、艱苦奮斗、勇于探索”的意志品質(zhì)，是立體、飽滿的新時代勞動教育的精神寶庫。新時代勞動模范的形象需要通過可視度高、互動性強的方法、工具、手段，與新時代青年產(chǎn)生“連接”，不斷激活大學(xué)生向勞動模范學(xué)習(xí)的同向同行的原動力。因此要讓新時代勞動模范“實起來”，講好新時代勞模故事，做新時代最美勞動者，就是要將“擔(dān)當(dāng)實干”扛在肩頭，講好“愛一行、干一行”的堅守與踏實，講好“服務(wù)人民、報效祖國”的快樂與成長，講好“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”的態(tài)度與尊嚴(yán)，用踏實勞動來磨煉意志、淬煉精神，引導(dǎo)新時代大學(xué)生埋頭苦干、真抓實干、做實干家，不斷釋放勞動潛能、煥發(fā)勞動熱情。因此，要下力氣聆聽學(xué)生的聲音，把“帶著學(xué)生勞動”變?yōu)椤皫熒黄饎趧印保_展以“美好勞動節(jié)文化創(chuàng)意show”為主題的系列活動，利用抖音小視頻、b站分享、荔枝FM，制造一些外部具化的文化場景，為青年朋友們提供與勞動模范可接觸的渠道，在增進(jìn)親近感、信賴感的同時，讓學(xué)生將自身勞動創(chuàng)造幸福的潛力迸發(fā)出來，進(jìn)而增強對勞動理念的認(rèn)同、對勞動課程的認(rèn)同，另一方面尋求勞動教育與思政的有機融合路徑，探索“全天候、立體化、強賦能、可輻射”的勞動育人模式，形成良性互動機制。在全面加強新時代勞動教育的關(guān)鍵時刻，需要用更加飽滿的熱情、更加理性的認(rèn)知、更加高效的方法，把握學(xué)生成長的內(nèi)在規(guī)律，遵循勞動育人的教育原則，不斷提煉新時代勞動育人的新樣本，勇當(dāng)新時代的勞動模范，讓青春在勞動中閃光。

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