沐浴“清源”文化之光，培育新時代“四有氣質”青年

江蘇省口岸中學立足近百年辦學歷史，深度挖掘中華優秀傳統文化與革命文化的育人價值，在“清以正身、源以立學”的“清源”校園文化引領下，從多個維度著力，全方位、多角度地探索學生品格建設和志業拓展的路徑，培養學生“品性高潔之清氣、書香浸潤之雅氣、自我賦能之朝氣、自覺擔當之志氣”的優秀氣質。

學校精準錨定“德性場域深度打造、校本課程精心建設、體悟活動多元開展、評價體系持續優化”四大核心路徑，聚合沉浸式生涯教育與體驗式德育實踐，借力全方位資源，開展了豐富多彩的課程學習和實踐體悟活動。一是挖掘校園德育資源，建設“清源志業”廣場、“清源書苑”、時政長廊等，組織學生祭掃“清源亭”，傳承紅色革命精神；二是豐盈校本課程資源，以思政課程、體驗課程和特色課程為抓手，通過“風云瞭望臺”等項目及課程的開展，開闊學生視野，提升綜合素養；三是借助區域特色資源，組織學生前往楊根思烈士陵園、泰州市青少年綜合實踐基地、省內知名高校等參觀研學，促進學生志業體悟；四是構建科學評價體系，制定《江蘇省口岸中學學生“清正源新”品格評價標準》，開展“清源品格之星”評比活動，讓學生在展示中收獲成就感與歸屬感。經過不斷努力，學校將“清源自覺者的志業體悟行動”項目打造成集生涯教育與德育實踐為一體的家?；ネㄆ脚_、社會資源支撐平臺，極大地拓展了學生品格養成的時間與空間維度，全方位助力學生在多元環境中塑造優秀品格，實現全面發展。

（戴 培 報道）