中國教育學會中學數學教學專業委員會第八屆理事會工作報告

各位代表：

受中國教育學會中學數學教學專業委員會（以下統稱“中數專委會”）第八屆理事會的委托，現向大家報告中數專委會第八屆理事會的工作，請大家審議.

中數專委會第八屆理事會于2019年11月經第八次會員代表大會選舉產生．本屆理事會成立之初，正值全面學習、貫徹、落實習近平總書記在全國教育大會上關于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要講話精神，高中階段開始實施新課程、新教材、新高考（以下統稱“三新”），著力推進育人方式改革，義務教育致力深化教育教學改革全面提高教育質量，我國基礎教育進入深化改革的新階段．本屆理事會成立以來，根據新時代深化教育教學改革、落實立德樹人根本任務的需要，緊密配合中學數學課程教學改革，以促進中學數學教師專業化發展、全面提高中學數學教學質量為核心，在中國教育學會的領導下，在依托單位—一人民教育出版社的大力支持下，在全體理事的共同努力下，圍繞中國教育學會的中心工作，積極踐行“方向引領，品牌建設，規范管理，隊伍建設，學術成果，服務質量”的工作要求，為我國中學數學教育改革與發展作出了應有的貢獻.在2024年中國教育學會首次召開的分支機構工作會議上，中數專委會被評為優秀分支機構.

一、方向引領

中數專委會堅持政治立會，始終把堅定正確的政治方向放在首位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；全面貫徹黨的教育方針；充分發揮分支機構黨員先鋒模范作用，積極推動黨建與業務融合發展.

中數專委會主要領導積極參加中國教育學會組織的各項政治學習、交流與研討活動．中數專委會主要領導參加了中國教育學會主辦的貫徹落實黨的二十大及歷屆全會精神、全國教育大會精神、習近平總書記關于教育的重要論述和指示批示精神等各次研討會，并及時向理事會全體成員傳達，要求各位理事結合學會工作、本職工作展開學習并貫徹落實，

在中數專委會組織的各項活動中，全面落實意識形態陣地管理主體責任，在每項活動中都指定專人把關意識形態.

二、隊伍建設

中數專委會著力打造一支“水平高，肯投人，好合作”的團隊．第八屆理事會在隊伍建設方面著重突出了如下幾點.

第一，增強全體理事的榮譽感．中國教育學會是新中國成立最早、覆蓋人群最多、影響面最廣的全國性、專業性、群眾性教育學術組織和國家平臺型教育智庫．能夠成為中數專委會理事會的一員，是全國中學數學教師的信任，對我們而言是非常光榮的．中國教育學會和全國中學數學教師把引領我國中學數學教育教學的重要工作交到我們手中，既是一份榮譽，也是一份沉甸甸的責任，我們必須傾盡全力把它做好.

第二，激發全體理事的興趣．第八屆理事會的全體理事對中數專委會的工作抱有極大的熱情．這既是我們做好工作的精神動力，也是保證工作質量的必要條件.

第三，增強全體理事的奉獻精神．中數專委會的工作是兼職工作，沒有所在工作單位那樣的要求、約束，沒有報酬收人，這需要每一位理事會成員不計名利地付出，所以沒有奉獻精神是做不好這項工作的，例如，在每年一度的青年數學教師課例展示活動中，我們要求參加點評工作的成員事先看大量的教學設計、錄像課，對每一節課都要寫出點評稿，而且要做好PPT，這項工作任務很重，要求很高，時間精力投入很大，但沒有多少報酬．我們理事會成員對這項工作都非常樂于承擔，而且爭先恐后.

第四，強調團結協作．中數專委會是群眾性學術組織．只有團結廣大會員，才能做好工作，第八屆理事會是一個“水平高，肯投入，好合作”的團隊．一群志同道合的人在一起做事情，不僅質量高、效率高，而且大家心情愉快，享受到了合作的樂趣.

三、品牌建設、服務質量與學術成果

第八屆理事會特別重視品牌建設，以“提高學術水平，解決實際問題”為宗旨，注重高端學術引領，從提升服務質量上下功夫，為全國優秀中學數學教師搭建學術成長平臺，在全國中學數學教師中樹立了很高的威信.

本屆理事會通過中國教育學會的“領航計劃”“卓越計劃”，中學數學青年教師課例展示活動，以高中實施“三新”和《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》）頒布為契機的群眾性教科研工作等，為提高教研員和一線教師的教科研能力搭建平臺.

第八屆理事會完成的主要工作有如下幾個方面.

（1）承擔中國教育學會“領航計劃”、“卓越計劃”和基礎教育論壇分論壇等工作.

（2）舉辦了五屆中學青年數學教師課例展示活動，其中初中兩屆，高中三屆.

（3）發布義務教育數學課程標準研究（初中）專項課題，組織申報中國教育學會年度課題.

（4）發揮高端引領作用，舉辦“初中數學項目式學習與教學方式改革”“初中數學課程內容解析與教學建議”“高中數學命題與教學評價”等專題研討活動.

（5）開展了“中央蘇區、革命老區中學數學教師培訓”活動.

（6）組織“初中數學核心素養行為表現及教學案例研究”系列叢書的研究、撰寫與出版.

（7）在第十四屆國際數學教育大會（ICME-14）上，中數專委會主辦了中國特色主題活動——平面幾何課“平行線的判定與性質”單元整體教學的展示與研討，展示中國特色，傳遞中國聲音，講述中國故事.

（8）主持會刊《中國數學教育》的審稿工作，指導會刊和會報《數學周報》的編輯、出版、發行工作.

下面以2024年的工作為例進行說明.

首先，自覺履行分支機構職責，扎實、出色地做好學會交辦的工作．例如，我們努力爭取、精心組織、高質量承辦了“第四屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十六次學術年會一—學科嘉年華”學科分論壇4——中學數學核心素養行為表現指標體系統領的教學與評價；高質量做好基礎教育國家級教學成果獎一等獎“做數學——義務教育學科育人的創新實踐”首屆成果推廣研修活動.

其次，中數專委會主動作為，引領全國中學數學教師開展學術研究、交流工作．例如，在《標準》頒布后，立即發起義務教育數學課程標準研究（初中）專項課題研究工作，設立了15項課題，組織會員開展初中數學新課程實施研究；2024年9月25—27日，中數專委會組織開展了“初中數學核心素養行為表現及其教學案例研究”專題研討活動暨成果發布會.

再次，中數專委會貫徹中國教育學會“學術立會”的辦會方針，注重凝練學術成果，以優質的學術成果推動教師專業成長．例如，持續舉辦近30年的初中、高中青年數學教師課例展示活動，在我國中學數學教師心目中地位高、口碑好．從根本上看，我們始終保持了這項活動的學術引領性．每一次活動中產生的優秀課例都成為今后一個時期我國中學數學課堂教學的范例，專家的點評、理事會主要領導的大會報告都指出了課堂教學改革的方向．為了做好這項工作，中數專委會組織專家團隊專門制定了《中學青年數學教師優秀課評價標準》《中學青年數學教師優秀課展示與培訓活動學術委員會工作基本要求》，并且每年都進行修訂；每次活動都根據當前數學教育教學改革大方向、一線課堂教學改革亟需解決的問題，給出指定課題，在教學內容、目標要求、改革要點等方面給出提示；等等．這些工作的學術性比較強，對我國中學數學教育教學改革發揮了較好的引領作用．另外，對于課例展示活動的開展，中數專委會充分準備、積極發動、高位引領、加強指導、強調過程、及時總結、樹立典型．對優秀課例，不斷豐富和完善教學設計，精心開發視頻資源，撰寫大量研究文章，以點帶面發揮優秀課例的示范作用，取得了良好的社會效益，受到廣大中數學教師的歡迎．同時，該活動成為各地開展教研工作的重要抓手，使教研水平不斷走深、走實.2024年，中數專委會在全國范圍選各級優秀教研員、專家型教師，組成了強大的研究團隊，聚焦高考數學復習備考，研討高考數學命題在考查目標、考查內容、考查要求、試題形式、試卷結構、難度調控等方面的改革舉措；強化教考銜接，轉變育人方式，堅決扭轉片面應試教育傾向；進一步增強數學育人功能，提升人才自主培養質量，助力教育強國建設；幫助廣大高中數學教師深刻領會高考命題改革精神，正確把握高考復習備考教學大方向，提升高考復習備考教學的質量和效率；鼓勵青年數學教師樹立先進的數學教育思想，示范帶動廣大教師變革教與學的方式，尊重學生的主體地位，發揮教師的主導作用，注重啟發式、互動式、探究式教學，克服單純教師講學生聽、教知識學知識等現象，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，培養深刻性、靈活性、批判性、創新性等思維品質，以及提高靈活運用數學知識方法分析和解決問題的能力；提升青年數學教師的師德水平、數學素養和育人能力，造就一批數學教學名師和學科領軍人才．2024年8月24—25日，中數專委會在湖北省宜昌市主辦了以“高考數學命題改革趨勢與教學方式變革方向”為主題的“高中數學命題與教學評價專題研討會”；2024年11月14—17日，中數專委會在浙江省杭州市主辦了以“深化數學教學改革，助推教育強國建設”為主題的第十二屆高中青年數學教師課例展示活動.

最后，在《標準》頒布后所發布的15個專項課題中，注重研究過程和成果提煉，由中數專委會學術委員會主任章建躍、鮑建生擔任總主編的“初中數學核心素養行為表現及教學案例研究”系列叢書于8月底由華東師范大學出版社出版，2024年9月25—27日在湖北省武漢市組織開展了“初中數學核心素養行為表現及其教學案例研究”專題研討活動暨成果發布會.

本屆理事會響應黨中央和國務院扶貧攻堅計劃和精準扶貧的號召，落實教育部智力扶貧計劃，特別是在貫徹落實習近平總書記給福建省壽寧縣下黨鄉鄉親們的回信精神上積極作為．2020年10月20—24日，由中數專委員會主辦的“中央蘇區、革命老區中學數學教師培訓”活動在福建省建寧縣、壽寧縣舉行．我會組織中學數學課程、教材、教學專家團隊，采取“同課異構 + 專家點評 + 學術報告”的形式開展送教支教活動．兩地縣政府、教育局和承辦學校領導非常重視本次活動，建寧縣、壽寧縣全體中學數學教師都非常珍惜這次機會，全程參與了活動．福建省電化教育館對本次活動進行了全程直播，使本次活動的受益面擴展到了全國．培訓活動準備充分、形式多樣、內容豐富，收到了預期效果．2020年10月24日，人民網福建頻道對該活動進行了專門報道.

四、規范管理

中數專委會在堅決執行《中國教育學會分支機構管理辦法》的前提下，從工作的計劃性入手，加強規范管理．中數專委會的工作需要廣大理事會成員的密切配合．特別地，各省市教研員是中數專委會工作的支撐力量，而他們都有自己的本職工作，如果工作不提前謀劃，那么臨時很難落實．另外，在具體開展工作的過程中也特別注重計劃性，形成了一定的規章規程，使工作有條不紊.

五、會刊工作

1．學術影響力顯著提升

我會會刊《中國數學教育》雜志聚焦出版主業，緊跟教育熱點，不斷優化欄目設置，豐富內容形式，提高稿件質量．過去五年共發表文章1339篇，其中621篇被中國人民大學復印報刊資料全文轉載或列為索引，約占總發文量的 46.38% ，連續15年人選為“復印報刊資料”基礎教育教學類重要轉載來源期刊.同時，雜志被中國知網、萬方數據、維普網等國內多個重要數據庫收錄，學術影響力不斷擴大，在中數專委會和編委的支持下，《中國數學教育》雜志在學術界的認可度和美譽度不斷提升.

2.編輯團隊與審稿機制建設

五年來，我們注重編輯團隊的建設和培養，編輯部所有編輯都已通過了出版中級考試，且每年都有接受高質量的編輯培訓.同時，完善了審稿機制，建立了科學、公正、高效的審稿體系，嚴格按照“三審三校”制度實行審校工作.通過加強編輯與審稿專家的溝通與協作，有效提升了審稿效率和質量，為雜志的學術質量提供了有力保障.

3.學術活動豐富多彩

過去五年，為了提升雜志的學術影響力，雜志社積極開拓多渠道運營方式，積極組織各類學術活動，推動學術交流和傳播.雜志的高考、中考專題策劃不斷創新，邀請資深作者分享研究經驗，為專題內容質量保駕護航.同時，積極探索線上直播、研討會等多種形式，形成了“公益直播+視頻課程+紙質期刊+線下研討”的跨平臺多業態聯動運營模式.目前已完成中/高考專題公益直播108場，直播時長約13 000分鐘，深受廣大一線數學教師的好評.

過去五年，雜志社舉辦線上線下學術研討會共140場，累計觀看人數超過150萬人次。舉辦的“中國數學教育論文評選活動”得到了廣大一線數學教師的認可;推出各種形式的贈刊活動，如每年元日期間開展的“元旦送福利”活動等.近幾年，通過各種形式累計贈刊2萬余冊.

4.數字化轉型與創新

面對新媒體的挑戰和機遇，編輯部立足出版主業，積極推進雜志的數字化轉型，通過新媒體、新技術探索新的出版業態，通過在紙刊上添加二維碼為期刊內容配置視頻、音頻等資源，提高文章的可讀性和延伸性;利用微信公眾號、頭條號等新媒體平臺發布文章內容摘要、精彩文章、學術動態等信息，吸引更多讀者關注和參與;通過線上直播、視頻課程等形式，豐富雜志的內容傳播渠道，提升影響力.

謝謝大家！