




摘要:目的 探討情志護理對糖尿病患者血糖水平的影響。方法 選取2022年1月~2024年1月醫院收治的96例糖尿病患者為研究對象,隨機分為對照組和實驗組各48例。對照組給予常規護理,實驗組在此基礎上聯合情志護理,比較兩組滿意度、血糖水平、負性情緒[焦慮自評量表(SAS)評分、抑郁自評量表(SDS)評分]、自我管理能力及生活質量[健康調查簡表(SF-36)評分]。結果 實驗組滿意度高于對照組(P<0.05);實驗組空腹血糖、餐后2 h血糖均低于對照組(P<0.05);干預后實驗組SAS、SDS評分均低于對照組(P<0.05);實驗組自我管理能力各維度評分均高于對照組(P<0.05);實驗組生活質量各維度評分均高于對照組(P<0.05)。結論 情志護理可有效減輕糖尿病患者負性情緒,幫助患者穩定血糖,提高患者自我管理能力和生活質量。
關鍵詞:糖尿病;情志護理;血糖;焦慮;生活質量
糖尿病是一種以血糖異常增高為主要特征的代謝性疾病,典型癥狀包括頻繁口渴、排尿增多、食欲增加以及體重減輕[1]。現階段尚無確切的治愈方案,臨床多通過藥物降低血糖[2]。糖尿病的發生與遺傳、環境等因素有著緊密關聯[3~4]。在實施藥物治療的同時,還需要采取有效的護理干預,提高患者自我管理能力,如通過飲食調整、運動鍛煉等控制血糖。此外,健康教育也能幫助患者更好地了解疾病,提高自我管理能力,從而保證良好的血糖控制效果[5]。糖尿病病程長,患者需長期服藥,可能引發抑郁、焦慮等心理問題,對患者血糖水平和生活質量產生負面影響。因此,臨床還需注重患者心理護理,改善患者負性情緒,使其以良好的心理狀態應對疾病。本研究旨在探討情志護理對糖尿病患者血糖水平的影響。
1資料與方法
1.1 一般資料
選取2022年1月~2024年1月醫院收治的96例糖尿病患者為研究對象,隨機分為對照組和實驗組各48例。對照組男25例,女23例;年齡65~80歲,
平均年齡(68.92±1.21)歲。實驗組男24例,女24例;年齡65~80歲,平均年齡(68.91±1.23)歲。兩組一般資料比較,差異無統計學意義(P>0.05)。
納入標準:確診為糖尿病;充分了解本研究并自愿參與,簽署知情同意書;認知、語言功能正常。排除標準:患有傳染病;存在精神病變;存在意識障礙。
1.2 方法
1.2.1 對照組給予常規護理
(1)監測血糖:指導患者如何正確監測血糖并做好記錄,為醫生個性化調整藥物治療劑量提供依據。
(2)飲食教育:給予患者針對性的飲食健康教育,建議患者多吃新鮮水果和蔬菜,增加豆類食品的攝入,鼓勵患者食用全谷物,限制糖分攝入,避免過量飲食,規律用餐時間,根據血糖水平調整飲食結構。
(3)健康宣教:定期舉辦健康宣教活動,向患者介紹疾病相關知識,包括糖尿病病因、預防策略以及治療手段。同時,向患者強調良好的生活習慣對血糖、血壓、肝腎功能的重要影響,提高患者對疾病的認知。此外,根據患者具體用藥情況,詳細介紹藥物使用方法、劑量以及注意事項等。
1.2.2 實驗組在此基礎上聯合情志護理
(1)以情勝情:利用某種情感去抵消另一種情感,從而有效緩解或消除不良情緒。針對過度焦慮的患者,護士需經常與其互動,通過輕松幽默的語言、分享有趣的笑話以及播放喜劇節目等調動患者的積極情緒。此外,鼓勵患者回想過去快樂的時光,有助于減輕患者焦慮感。過度思慮的患者,護士可引導患者有效釋放情緒。過度恐懼的患者,可通過展示成功治療案例、音樂療法等幫助患者建立積極的心態,使其保持心情舒暢。
(2)轉移注意力:主要用于緩解患者情感壓力,使身體氣機暢通。護士可針對個體性格特征、興趣偏好等差異提供個性化的建議,如釣魚、聆聽音樂、旅行、游泳、種植花卉等,引導患者塑造積極的生活態度,達到提升精神修養的目標。護士也可運用音樂療法調整患者脾、肺、肝、心臟以及腎臟,利用五種基本音樂元素,即宮、商、角、征、羽實現這一目標。宮音多用于調節脾臟,平衡脾臟功能;其他四種音樂元素也各自對應人體不同器官,給患者帶來精神上的愉悅和放松,增強機體抵抗力。
(3)答疑解惑:積極與患者溝通,引導患者建立健康的自我認知,使其了解疾病的發展趨勢以及如何應對。護士可以通過分享成功治療經驗增強患者康復信心,幫助其看到希望,從而積極配合治療。
(4)心理暗示:護士可通過言語交流、身體行動以及非言語溝通向患者傳遞信息,給予其心理暗示,從而有效減輕精神壓力,增強健康信念。
1.3 觀察指標
(1)比較兩組滿意度:采用醫院自制滿意度問卷評估,總分為100分,≥80分為非常滿意,79~60分為滿意,≤60分為不滿意。總滿意=非常滿意+滿意。(2)比較兩組血糖指標。(3)比較兩組負性情緒:采用焦慮自評量表(SAS)和抑郁自評量表(SDS)評估,評分越高表明患者焦慮、抑郁程度越嚴重。(4)比較兩組自我管理能力:從定期復診、自我調節、服藥管理、適當運動和控制飲食5個維度評估,評分越高表明患者自我管理能力越高。(5)比較兩組生活質量:采用健康簡明量表(SF-36)評估,每個維度評分越高表明患者生活質量越高。
1.4 統計學方法
數據處理采用SPSS23.0統計學軟件,計量資料以(±s)表示,采用t檢驗,計數資料用比率表示,采用χ2檢驗,P<0.05為差異具有統計學意義。
2結果
2.1 兩組滿意度比較
實驗組總滿意度高于對照組(P<0.05)。見表1。
2.2 兩組血糖水平比較
實驗組空腹血糖、餐后2 h血糖均低于對照組,兩組比較,差異有統計學意義(P<0.05)。見表2。
2.3 兩組負性情緒評分比較
干預后實驗組SAS、SDS評分均低于對照組(P<0.05)。見表3。
2.4 兩組自我管理能力評分比較
實驗組自我管理能力各維度評分均高于對照組,兩組比較,差異有統計學意義(P<0.05)。見表4。
2.5 兩組生活質量評分比較
實驗組生活質量各維度評分均高于對照組,兩組比較,差異有統計學意義(P<0.05)。見表5。
3討論
糖尿病是由胰島素分泌失衡引發的一系列問題,包括碳水化合物、蛋白質以及脂肪代謝紊亂[6~7]。長期高血糖狀態會損傷患者腎臟、眼睛、血管以及心臟等器官功能,對機體整體健康狀況產生負面影響[8]。遵醫囑規律用藥、合理健康飲食以及良好的生活方式對控制血糖水平至關重要。很多患者對糖尿病了解不足、自我管理能力較弱,導致血糖控制效果不佳。因此,臨床需采取有效的護理干預,提高患者自我管理能力,保持良好的血糖控制水平。
根據中醫學相關理論,糖尿病發病和進展與患者精神狀況有著緊密聯系。糖尿病及相關并發癥出現時,患者往往會伴隨一定的負性情緒,進一步加重糖尿病病情,降低患者生存質量。情志護理以中醫整體觀為指導,通過調和情志促進臟腑氣血平衡,增強機體抗病能力。護士積極與患者建立良好的護患關系,以此作為橋梁為患者提供護理服務,減輕或消除患者負性情緒,從而提高患者對疾病的相關認知及自我管理能力,保持血糖穩定[9~10]。本研究結果顯示,實驗組滿意度高于對照組(P<0.05);實驗組空腹血糖、餐后2 h血糖均低于對照組(P<0.05);干預后實驗組SAS、SDS評分均低于對照組(P<0.05);實驗組自我管理能力各維度評分均高于對照組(P<0.05);實驗組生活質量各維度評分均高于對照組(P<0.05)。
綜上所述,情志護理可有效減輕糖尿病患者負性情緒,幫助患者穩定血糖,提高患者自我管理能力和生活質量
參考文獻
[1]蘆榮,李英杰,李卓亞,等.中醫情志護理對2型糖尿病伴焦慮抑郁患者的臨床效果觀察[J].青海醫藥雜志,2021,51(5):32-34.
[2]姚曉萌.情志護理聯合健康宣教對妊娠期糖尿病患者妊娠結局的影響探究[J].糖尿病新世界,2021,24(3):145-147.
[3]朱蘭英,劉漢嬌,黃楚真,等.中醫特色糖尿病健康教育對2型糖尿病患者的臨床干預研究[J].當代護士(下旬刊),2020,27(12):1-3.
[4]陳赟,鐘印芹,葉美霞,等.保護動機理論聯合辨體施護的健康教育模式干預妊娠糖尿病的療效觀察[J].中醫臨床研究,2020,12(17):73-77.
[5]韓娜娟.中醫情志調護聯合健康教育對妊娠糖尿病患者血糖及妊娠結局的影響[J].糖尿病新世界,2020,23(12):19-20,23.
[6]郝佐文,王志堅.中醫健康教育在糖尿病防控中的效果觀察[J].光明中醫,2019,34(4):635-638.
[7]黃振,劉艷麗.中醫護理在社區糖尿病中的發展及應用現狀[J].中醫藥導報,2018,24(21):118-120,126.
[8]鄧瑋華,郭妍晶.情志護理在改善糖尿病患者睡眠質量中的應用研究[J].中國醫藥指南,2018,16(31):277-278.
[9]陳秀春.中醫護理及健康教育干預社區2型糖尿病的效果觀察[J].湖南中醫雜志,2018,34(10):108-110.
[10]吳萍,張先庚,王紅艷,等.社區老年2型糖尿病患者健康教育的需求調查及對策研究[J].中國療養醫學,2018,27(7):681-683.