“雙減”背景下學習賦能型家校平臺的區域性構建

隨著“雙減”政策的深入實施，減輕學生課業負擔和校外培訓負擔成為教育領域的重要任務。在此背景下，家校共育的重要性愈發凸顯，它不僅是學生健康成長的重要保障，也是提升教育質量、實現教育公平的有效途徑。然而，當前家校共育實踐中仍存在諸多問題，突出表現為家校共育“事”多“育”少、共育層次不深，具體包括家校之間溝通頻次高但深度不足、區域教育資源分配不均、家長家庭教育能力不足等問題。

在“雙減”背景下，結合區域當前家校共育存在的問題，推動區域家校共育向更深層次邁進，形成協同育人共同體，從區域層面構建學習賦能型家校平臺著手是一個有效的路徑。學習賦能型家校平臺是一種集現代信息技術和教育理念的平臺，旨在通過增強家校溝通、創新協同方式、整合區域教育資源等手段，為學生和家長提供個性化的學習支持和成長策略，從而提升家校共育的質量和效率，促進學生全面發展。

一、依托專家資源，做好家庭教育咨詢服務工作

教育專家、心理咨詢師等具備深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，能夠基于科學的教育理論和心理學原理，為家長提供準確、專業的家庭教育指導，以幫助家長了解兒童青少年的成長發展規律，學習有效的教育方法和技巧，解決家庭教育中遇到的各種問題。

以我區為例，在區域層面構建學習賦能型家校平臺，可從依托專家資源，做好家庭教育咨詢服務工作入手。一是建立多元化咨詢服務體系，聯合區未成年人心理咨詢與輔導中心、區婦聯、區青年地帶、“荔家援”中心等機構，開展電話熱線咨詢服務，為家長提供便捷、專業的家庭教育指導。同時，依托市區級家庭教育名師工作室和校級家庭教育名師工作坊，開展現場面談咨詢服務，針對家長的具體需求提供個性化解決方案。二是強化專家團隊建設，聘請知名教育專家、心理咨詢師等加入咨詢服務團隊，定期舉辦專家講座、工作坊等活動，提升家長的教育理念和育兒技能。同時，加強對咨詢師的培訓和管理，確保咨詢服務的質量和效果。三是推進動荔灣區家庭教育“六進”活動，進家庭、進校園、進社區、進機關、進企業、進經濟聯社，強化家庭與社會的密切溝通協作，積極發揮家庭教育在青少年兒童成長過程中的重要作用，促進學生健康成長和全面發展。

二、打造并推廣線上家庭教育課程

線上家庭教育課程適應信息化教育趨勢，不僅能突破時間和地域限制，為家長提供靈活便捷的學習途徑，還能涵蓋廣泛主題，滿足不同家長的需求，豐富家長的教育知識和技能。同時，線上課程作為家校在育兒理念和方法等方面溝通和互動的橋梁，能促進家庭與學校的深入合作與交流。因而在構建學習賦能型家校平臺時，打造并推廣線上家庭教育課程顯得尤為重要。

以我區為例，在區域內打造并推廣線上家庭教育課程從三個方面著手，一是開發優質課程資源，聯動區域內外的家庭教育專家、名師等，共同開發線上家庭教育課程，課程主題內容涵蓋家庭教育理念、育兒技巧、心理健康等多個方面，同時該部分課程應注重實用性和針對性，滿足不同年齡段、不同需求家長的學習需求。我區與北京師范大學出版集團大有陽光心理平臺攜手打造“荔·家相約”——“心”家長直播間，每周三晚上8點進行線上直播，引導家長學習家庭教育和心理健康教育等多方面知識。二是多渠道推廣課程，包括通過“廣州荔灣教育”等官方公眾號、學校官方網站等渠道，廣泛推廣線上家庭教育課程；利用社交媒體、家長微信群等平臺，提高課程的知名度和影響力；組織線下推廣活動，如家長沙龍、育兒講座等，吸引更多家長參與學習。我區與廣東今日少兒融媒體中心合作推出《荔·家少年說》系列節目，走進學校聆聽青少年的聲音，讓孩子大膽表達自己的心聲，訴說成長的煩惱和內心的想法。三是加強課程評估與反饋，如建立課程評估機制，定期對線上家庭教育課程進行評估和反饋；通過問卷調查、家長訪談等方式，收集家長對課程的意見和建議，不斷優化課程內容和形式，提高課程的質量和效果。

三、建設線上家校溝通互動平臺

線上家校溝通互動平臺不僅能打破時空限制，整合豐富教育資源，實現家長與教師之間高效便捷的信息交流，促進家校深度合作與協同教育，還能增強家長的參與感和滿意度，便于家長深入了解孩子的學習情況，更積極地參與孩子的學習過程。此外，線上平臺還能收集和分析教育數據，為教師的教學反饋和學校的教育決策與家校共育管理提供科學的依據。因此，在構建學習賦能型家校平臺時，我們應高度重視線上家校溝通互動平臺的建設與完善。

以我區為例，建設線上家校溝通互動平臺的首要任務是搭建一個全面的平臺框架。這一框架應涵蓋論壇、博客、QQ群或微信群、微信公眾號等多種線上形式，確保平臺具備信息發布、資源共享、互動交流等多重功能，以便家長、教師及專家之間能夠實現高效溝通與協作。在此基礎上，我區進一步豐富平臺內容，及時發布學校新聞、教育活動及家庭作業等信息，讓家長能夠隨時掌握學校動態及孩子的在校表現。同時，我區鼓勵家長在平臺上積極分享育兒經驗、教育心得，促進家長間的交流與互助。此外，我區積極邀請教育專家在平臺上開設專欄，為家長解答在教育過程中遇到的各種問題和困惑。為了確保平臺的正常運行，我區還建立了嚴格的管理制度與規則，明確各主體的責任與義務，加強平臺內容的審核與管理，確保信息的真實性與準確性。同時，我區定期對平臺進行維護與升級，全面提升平臺的穩定性與安全性，為家長、教師及學生提供一個優質、高效的線上家校溝通互動平臺。

在“雙減”政策背景下，構建學習賦能型家校平臺是提升家校共育效能、促進學生全面發展的重要途徑。通過依托專家資源開展家庭教育咨詢服務、打造并推廣線上家庭教育課程，以及建設線上家校溝通互動平臺等措施，可以有效解決當前家校共育中存在的問題和挑戰。未來，我們還將進一步加強平臺的建設和管理，豐富平臺內容和形式，提高平臺的實用性和吸引力。同時，還應繼續加強家校之間的深度合作與資源共享，深化協同育人共同體建設，為學生的健康成長和全面發展提供有力保障。

責任編輯 王思靜