培育積極品質，成就積極自我

心理游園會：活動促成長

每年五月，學校會舉辦心理游園會，開展各類主題的心理健康教育活動，如心理知識科普、心理知識競賽、畫出心中的幸福、心愿墻、感恩父母、踩破壓力氣球、解憂雜貨鋪等，并舉辦大型團輔活動。學生在參與活動的過程中獲得心靈的啟迪，釋放壓力，掌握處理情緒和人際關系的方法。

心理危機：預警與干預

學校每學期初對學生進行心理測評，及時篩查心理問題。心理教師對篩查出來的“問題學生”進行追蹤輔導，及時提供心理幫助。在班級中招募熱愛心理學、樂于助人的學生作為心理委員，并對他們定期進行培訓，使他們掌握基本的心理助人知識和技能，以此開展同輩輔導，幫助同伴走出心理陰霾。由此形成“學校-教師-心理委員”三級心理預警和干預系統。

學校心理健康教育成果累累。學校心理教師分別獲縣、市心理健康優質課比賽二、三等獎；學生心理漫畫分別獲評昌邑市、濰坊市優秀心理漫畫作品；學校舉辦的心理游園會先后獲評昌邑市、濰坊市、山東省心理健康教育月特色活動。