同學,間接引用的話并不完整——
所以,你不能堂而皇之,
用引號做全句的藩籬,
好像它是這對蝌蚪的私產(chǎn)——
是的,杰姆遜來了也不行,
何況他反對私有制。
同學,先鋒派有兩個時期——
你想說找尋失去的自然法,
還是想說尋找一場自我立法的游戲?
我已經(jīng)拿出我過去兩年積累的全部家財——
我用扶額苦思的光芒換取紀年表上的時間與事件,
我用高談闊論的膽量交易轉(zhuǎn)述的確鑿與明晰,
我損有余而補不足。
同學,你的讀后感我渾然不解——
反映了什么現(xiàn)實,第一還是第二,
解構(gòu)了什么愛情,浪漫的還是革命的,
細讀了什么文本,活著還是別的,
咨詢室的門是飛機安檢口——
進來前,請你將杯中的感懷,
要么咽下肚子,要么在此倒盡。
同學,小心咨詢。