初中化學新教材使用的幾點經驗總結

2024年暑期，我有幸參加了太原市組織的新教材培訓，這讓我對2024版教材的修訂思路、教材結構建構、教材內容變化有了整體的了解。從九月開學到現在，新教材已經使用一個多學期，我有一些寶貴的經驗總結想要記錄下來，以便未來能夠更好地學習和提升。

作為一名教師，我深知自己承擔著“立德樹人”的重要使命。在教學中，我始終以端正的德育思想為先導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為總指導，把握政治方向和價值導向。我聚焦核心素養，體現新課程理念，發揮化學課程的育人功能，以正確的價值觀引領學生。這樣不僅能快速適應新高考改革的步伐，還能更好地引導學生。

教材的整合是教學中的重要一環。化學教材結構分為緒論、單元和附錄三部分，整體內容更加結構化和合理化。教材增加了跨學科實踐活動及科學史話等項目，體現了新課標的理念和要求，使教材更具有閱讀性和互動性。教材編寫以大概念為統領，元素及其化合物和概念及原理單元交叉進行，凸顯基本思路與方法及重要態度與責任。

在教育理念上，我不斷更新自己的認知，不滿足于僅憑經驗教學，而是科學地學習理論并運用于教學實踐。我敢于突破、敢于改變、敢于失敗、敢于再來，時刻將新理念銘記于心。教材內容變化秉承繼承、發展和創新的理念，內容的選擇體現思想性、基礎性及時代性，強化學科德育，學科特征，展現學科發展，體現課程的育人功能。

以下是我在實際操作中的幾點經驗。

1. 潛心研讀課標，以新課標為統領

我深刻認識到，新課標是教學的指南針。我圍繞核心物質構建其網絡形成結構化知識，將龐雜的具體的學習內容，以概念大主題大專題進行整合，構建起知識的模塊化。我發揮大概念對實現知識結構化和素養化的功能價值，以新課標為統領，確保教學內容和方法與新課標的要求相一致。

2. 精讀課本，挖掘課本素材

首次使用新教材，我精讀課本，充分挖掘課本素材，將其作為情境設問。我重視課本實驗，還可以進行多維變式，讓學生從不同的角度理解所學知識。這樣有助于學生更好地吸收和理解化學知識。

3. 提升學生的高階思維能力

我關注學生的高階思維能力的提升，關注多角度設問，促進化學觀念和化學素養的培育和形成。我鼓勵學生進行批判性思考，培養他們的創新能力和解決問題的能力。

4. 重視閱讀能力的培養

在教學中，我多讓學生閱讀，開展多種形式的閱讀，關注學生閱讀能力的培養和提升。我認為，閱讀不僅是獲取信息的手段，也是培養學生綜合素養的重要途徑。

在具體的教學實踐中，我采取了以下措施。

1.教學內容的整合與優化

我根據新教材的特點，對教學內容進行了整合與優化。我將教材中的核心概念和原理進行梳理，形成了清晰的教學脈絡。我注重教學內容的邏輯性和連貫性，確保學生能夠系統地掌握化學知識。

2.教學方法的創新與實踐

我嘗試采用多種教學方法，如探究式學習、合作學習、項目式學習等，以激發學生的學習興趣和積極性。我鼓勵學生主動參與教學活動，培養他們的自主學習能力和團隊合作精神。

3.教學評價的多元化

我實施多元化的教學評價，不僅關注學生的學業水平，還關注他們的學習態度、學習習慣和創新能力。通過課堂觀察、作業批改、實驗報告等多種方式，全面了解學生的學習情況，及時給予反饋和指導。

4.教學資源的豐富與利用

我積極利用各種教學資源，如網絡資源、實驗器材、圖書資料等，豐富教學內容，提高教學效果。鼓勵學生利用課外時間，通過閱讀、實驗、討論等方式，拓展知識面，提高實踐能力。

5.教學反思的持續與深入

我堅持進行教學反思，總結教學經驗，發現教學問題，不斷改進教學方法。我通過與同事的交流、與學生的溝通、自我學習等方式，不斷提升自己的教育教學水平。

6.跨學科教學的探索

我嘗試將化學與物理、生物等其他學科知識進行融合，讓學生在跨學科的學習中體驗到知識的相互聯系和應用。這種跨學科的教學方式有助于培養學生的綜合思維和創新能力。

7.實驗教學的重視

我特別重視實驗教學，實驗是化學學科的靈魂。我努力為學生創造更多的實驗機會，讓他們在實踐中學習化學知識，培養他們的觀察力、實驗技能和科學探究能力。

8.學生主體性的發揮

我尊重學生的主體性，鼓勵他們提出問題、解決問題。我通過小組討論、辯論賽等形式，讓學生在互動中學習，提高他們的溝通能力和批判性思維。

9.信息技術的應用

我積極利用信息技術輔助教學，如使用多媒體課件、在線教學平臺等，提高教學的趣味性和互動性。信息技術是現代教學的重要工具，能夠極大地提高教學效率和質量。

10.家校合作的加強

我重視與家長的溝通與合作，共同關注學生的學習和成長。我認為家校合作是提高教育質量的重要途徑，能夠讓家長更好地參與到孩子的教育中來。

在新教材的使用過程中，我也遇到了一些挑戰和困難，但我始終保持積極的態度，不斷學習和改進。我相信，只要我們堅持正確的教育理念，勇于實踐和創新，就一定能夠克服困難，取得更好的教學成果。我期待在未來的教學中，能夠與同事們一起，共同探索更多有效的教學策略，為學生的成長和發展貢獻我們的智慧和力量。