我的植物朋友”寫作指導

以“我的植物朋友”為題作文，怎樣才能寫好呢？

一、寫作要求解析

（一）選擇一種植物：需要選擇一種自己熟悉或感興趣的植物作為寫作對象，如家中的盆栽、校園里的樹木、公園里的花草等。（二）觀察植物的特點：需要仔細觀察植物的外形、顏色、氣味、生長環境等，并用生動的語言進行敘寫。（三）表達情感：需要寫出自己與植物之間的情感聯系，如對植物的喜愛、關心、照顧等。（ 100 ）結構完整：作文應包含開頭、正文和結尾，結構清晰，內容連貫。

二、寫作思路引導

（一）選擇植物：首先，需要選擇一種自己熟悉或感興趣的植物作為寫作對象。可以選擇家中的盆栽、校園里的樹木、公園里的花草等。選擇植物時，應考慮植物的特點是否明顯，是否易于觀察和描寫。

（二）觀察植物：需要仔細觀察植物的外形、顏色、氣味、生長環境等。可以通過以下方式進行：

1.外形：觀察植物的高度、葉子的形狀和排列方式等。

2.顏色：觀察植物的葉子、花朵、莖干的顏色變化。

3.氣味：聞一聞植物的花朵或葉子，描寫其氣味。

4.生長環境：觀察植物生長的地點、土壤、光照等條件。

（三）構思文章結構：習作應包含開頭、正文和結尾。可以按照以下結構構思：

1.開頭：簡要介紹選擇的植物，說明為什么選擇這種植物作為朋友。

2.正文：詳細描寫植物的特點，包括外形、顏色、氣味、生長環境等。可以分段描寫，每一個段落都圍繞植物的一個特點展開。

3.結尾：表達對植物的情感，如對植物的喜愛、關心等，總結全文。

（ ∞ ）寫作技巧：在寫作過程中，同學們可以運用以下技巧：

1.比喻和擬人等修辭：比喻和擬人等修辭手法，能使描寫更加生動形象。例如，把植物的葉子比作“綠色的手掌”，把植物的花朵比擬為“害羞的小姑娘”。

2.細節描寫：細節描寫能使讀者清晰地感受到植物的特點。例如，描寫葉子的紋理、花朵的層次、莖干的質地等，

3.情感表達：可以通過寫細膩的情感，表達對植物的喜愛和關心。例如，描寫自己每天給植物澆水、修剪枝葉的情景，表現對植物的呵護。

三、寫作技巧點撥

（一）比喻和擬人：讓植物“活”起來

比喻和擬人是使文章生動形象的重要修辭手法。恰當地運用比喻修辭，可以讓植物的特點更形象，讓讀者更容易了解和感受。例如，前文提到的把植物的葉子比作“綠色的手掌”，把植物的花朵比擬為“害羞的小姑娘”。

1.比喻的運用

比喻是通過把一種事物與另一種事物進行比較，突出其特點。在描寫植物時，可以抓住植物的外形、顏色、姿態等特點，用比喻讓讀者更容易展開聯想。例如，描寫葉子，可以把銀杏葉比作“一把把小扇子”，把荷葉比作“綠色的圓盤”。描寫花朵，可以把向日葵比作“太陽的笑臉”，把蒲公英的種子比作“小小的降落傘”。描寫整體形態，可以把垂柳比作“一位長發飄飄的姑娘”，把仙人掌比作“勇敢的沙漠衛士”。

2.擬人的運用

擬人是給植物賦予人的情感或動作，使其更加生動有趣。例如，描寫植物的生長：“小草從泥土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。”描寫植物的姿態：“風一吹，柳枝輕輕擺動，像在跳舞。”描寫植物的情感：“玫瑰花害羞地低下了頭，仿佛在等待誰的贊美。”

（二）細節描寫：讓植物“看得見、摸得著”

細節描寫是使文章具體、生動的重要手段，可以讓讀者清晰地感受到植物的特點。例如，描寫葉子的紋理、花朵的層次、莖干的質地等。細節描寫不僅能夠增強文章的真實感，還能讓讀者產生身臨其境的感覺，

1.外形細節

描寫植物的外形時，可以從大小、形狀、顏色等方面入手。例如，描寫葉子：“葉子的邊緣像鋸齒一樣，摸起來有點兒粗糙。”描寫花朵：“花瓣層層疊疊，像精致的裙子。”描寫莖干：“莖干上布滿了細小的絨毛，摸起來軟軟的。”

2.顏色細節

植物的顏色是吸引人的重要方面，可以通過細致的描寫讓讀者感受到植物的美麗。例如，描寫葉子：“新長出的葉子是嫩綠色的，像翡翠一樣透亮。”描寫花朵：“花瓣從淡粉色逐漸變成深紅色，像一幅漸變的水彩畫。”描寫果實：“果實從青綠色慢慢變成金黃色，像一顆顆小太陽。”

3.氣味和觸感

除了視覺描寫，還可以通過氣味和觸感豐富文章細節。例如，描寫氣味：“花朵散發出淡淡的清香，像春天的味道。”描寫觸感：“葉子的表面光滑如絲，摸起來涼涼的。”

（三）情感表達：讓文章充滿溫度

情感是文章的靈魂。描寫植物時，可以表達對植物的喜愛和關心。例如，描寫自己每天給植物澆水、修剪枝葉的情景，表達對植物的呵護和喜愛之情。情感表達不僅能夠增強文章的感染力，還能引起讀者的共鳴

1.表達喜愛之情。可以通過描寫自己與植物的互動，表達對植物的喜愛。例如：“每天早晨，我都會站在陽臺上，看著我的綠蘿在陽光下舒展葉子。這時我的心情也會變得特別愉快。”“我喜歡輕輕撫摸多肉的葉片，它們就像小寶寶一樣柔軟可愛。”

2.表達關心之情

可以通過描寫對植物的照顧，表達對植物的關心。例如：“有一次，我發現綠蘿的葉子有點兒發黃，就趕緊給它澆水、施肥，幾天后它又恢復了生機。”“冬天來了，我把怕冷的多肉搬進了屋里，生怕它們凍壞了。”

3.表達感悟

可以寫植物對自己的啟發，表達對生命的感悟。例如：“看著綠蘿不斷長出新的葉子，我明白了生命的力量。”“多肉植物在干旱的環境中依然頑強生長，讓我學會了堅持和勇敢。”

（ φ ）結構清晰：讓文章有條理

1.開頭：引出植物朋友。開頭可以用簡潔的語言介紹自己選擇的植物，并說明為什么把它作為朋友。例如：“在我的書桌上，有一盆小小的多肉，它是我最親愛的植物朋友。”“校園里有一棵高大的梧桐樹，它陪伴我度過了許多快樂的時光。”

2.正文：詳細描寫植物的特點

正文可以分為幾個段落，分別描寫植物的外形、顏色、氣味、生長環境等。例如，第一段：描寫植物的外形和顏色。第二段：描寫植物的氣味和觸感。第三段：描寫植物的生長環境和習性。

3.結尾：表達情感

結尾可以總結全文，表達對植物的情感。例如：“多肉不僅是我的植物朋友，更是我生活中的小確幸。”“梧桐樹像一位老朋友，默默地守護著我，陪伴我成長。”

（五）語言生動：讓文章更有吸引力

語言生動是文章吸引讀者的重要因素。用形象、生動的語言，可以使文章內容更加有趣。例如，用形容詞和副詞寫出植物的特點，運用動詞描寫植物的生長過程。生動的語言不僅能夠增強文章的表現力，還能使讀者產生閱讀興趣。

1.使用形容詞和副詞

形容詞和副詞可以讓描寫更加具體和生動。例如，描寫葉子：“翠綠的葉子在陽光下閃閃發亮。”描寫花朵：“粉色的花朵在微風中輕輕搖曳。”描寫生長過程：“嫩芽悄悄地鉆出泥土，好奇地打量著周圍的世界。”

2.使用動詞

動詞可以讓描寫更加富有動態和趣味。例如，描寫風吹動植物：“風一吹，柳枝輕輕擺動，像在跳舞。”描寫植物生長：“藤蔓順著墻壁慢慢爬升，像一個勇敢的探險家。”

3.運用修辭

除了比喻和擬人，還可以運用排比、夸張等修辭。例如，排比：“綠蘿的葉子像心，像扇子，像小船。”夸張：“向日葵的花朵大得像一個笑臉，仿佛能裝下整個太陽。”

佳作展示

我的植物朋友

我家陽臺上有一盆綠蘿，它是我最親愛的植物朋友。綠蘿的葉子像一顆顆綠色的心，每一片都充滿了生機；它的莖蔓柔軟而堅韌，像一條條綠色的絲帶，纏繞在花架上。

每天早晨，我都會給綠蘿澆水。看著水滴從葉子上滑落，仿佛它在向我微笑。綠蘿的葉子在陽光下閃閃發亮，像一顆顆綠色的寶石。它的生長速度很快，每隔幾天就會長出新的葉子，讓我感到驚喜。

綠蘿不僅美麗，還很堅強。一次，我忘記 給它澆水，它的葉子開始發黃。我趕緊給它澆水， 幾天后，它又恢復了生機。這讓我明白了，植 物也需要我們的關心和照顧。

綠蘿是我的好朋友，它讓我學會了耐心，有了責任感。每當看到它茁壯成長，我心里就充滿了喜悅。我愛我的綠蘿，它是我生活中不可或缺的一部分。

點評

文章開頭簡要介紹了植物朋友綠蘿，并說明為什么選擇它作為朋友，簡潔明了，能夠吸引讀者的注意力。正文詳細描寫了綠蘿的特點，包括葉子的形狀、莖蔓的柔軟、生長速度等。比喻和擬人修辭，使描寫更加生動形象。細節描寫，讓讀者能夠清晰地感受到綠蘿的特點。結尾表達了對綠蘿的情感，并總結全文，收束有力，能給讀者留下深刻印象。