2024年 浙江省杭州市上城區九上語文期末考試作文評析

徐菁，語文教師，校語文教研組組長。曾獲杭州市教壇新秀、上城區學科帶頭人、杭州市中小幼論文二等獎、杭州市中語會論文一等獎、杭州市優質課一等獎、上城區優秀教師“銀桂獎\"等榮譽。

原題呈現

閱讀下面的材料，完成寫作任務。（40分）

‘若是月亮還沒來，路燈也可照窗臺，照著白色的山茶花微微開…”最近，《若月亮沒來》這首歌火了，不僅因為旋律上頭，還因為歌詞治愈，唱進了無數普通人的心里。歌詞中的“月亮”代表什么，每個人有不同的理解。倘若它遲遲沒有出現，我們該怎么辦？

針對以上內容，你有怎樣的體驗和思考？你可以記述經歷，可講述故事，也可發表看法。

要求： ① 角度自定，題目自擬； ② 除詩歌外，文體自選； ③ 不少于600字；④ 不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

文題解析

這是一道材料作文題。材料出自《若月亮沒來》的歌詞：“若是月亮還沒來，路燈也可照窗臺，照著白色的山茶花微微開…\"歌詞通過月亮和路燈的對比，傳遞出一種隨遇而安、豁達樂觀的生活態度。月亮常被賦予浪漫、理想的象征，而路燈則常被視作平凡、現實。歌詞表達中并未因月亮缺席而失落，而是以路燈為替代，照亮窗臺，映襯山茶花的綻放。這種轉換體現了對生活的深刻理解：即便理想未能實現，現實依然可以美好，值得珍惜

歌詞中的‘月亮'代表什么，每個人有不同的理解。倘若它遲遲沒有出現，我們該怎么辦？”由此，這道作文題立意的關鍵在于兩點。第一點，要談談自己對“月亮\"的理解。月亮作為傳統文化中的重要意象，具有豐富的意蘊，如理想、希望、光明、目標等。“月亮還沒來”，意味著一種理想或目標未達成、未實現的狀態。第二點，需對“月亮還沒來”做思辨性分析?！斑€沒來”是“遲來”，還是“不會來”，抑或是“不確定是否會來”？我們是選擇耐心等待，還是主動出擊、積極爭??？此外，還可以引入“路燈”的意象，思考兩者的關系

寫作引導

一、從現實和理想的層面出發思考。月亮可以代表理想或目標，而它的遲遲未出現象征著現實與理想之間存在差距。面對這種情況，我們可以選擇調整目標，或是通過努力縮短現實與理想的距離。

二、雖然月亮遲遲未出現，但我們仍相信它終會出現這象征著在困境中保持希望，堅持信念，最終會迎來光明

三、從等待與行動的層面出發思考。當月亮缺席，是繼續等待，還是主動去尋找或創造屬于自己的月亮？

四、從情感與心理的層面出發思考。月亮常被用來寄托某種情感，比如思念。月亮遲遲未出現，象征著情感的失落或空虛。我們可以通過其他方式填補內心的空缺，或學會在孤獨中成長

五、反思自己的心理狀態，學會接受不完美，或在不確定性中找到內心的平靜

無論是記敘文還是議論文，在謀篇布局上，都要側重“怎么辦”，不能局限于對“月亮”的理解。例如，通過記敘一件“目標始終未達成”的事件，詳寫自己堅持努力的過程，或者心態調整變化的過程。建議使用夾敘夾議的手法，將自己的思考融人記敘中，結尾做點題與升華。如果選擇議論文寫作，則需闡述清楚“月亮”的內涵，再有條理地表達自己對“月亮缺席”的看法。做到論點明確，論據充分，通過嚴謹的論證過程，使讀者信服你的觀點。同時，要注意運用多種論證方法，如舉例論證、道理論證等，增強文章的說服力。

月光未至路燈明

黃牧野

浙江省杭州市杭州中學902班

‘若是月亮還沒來，路燈也可照窗臺?！痹鹿怵崳窡艋椟S，兩者本不相及，卻因一句歌詞產生了奇妙的聯系。這句歌詞道出了一個深刻的哲理：當我們追求的理想尚未實現時，不妨珍惜當下已擁有的美好。這不僅是一種生活智慧，更是一種積極的人生態度。

面對理想與現實的落差，我們需要學會調整心態。就像現代作家三毛在撒哈拉沙漠的生活，她原本夢想著浪漫的異國風情，卻不得不面對貧瘠的荒漠。但她沒有因此而消沉，而是用獨特的眼光發現了沙漠的美，寫下了感動無數讀者的《撒哈拉的故事》。這告訴我們，當現實與理想存在差距時，調整心態往往能讓我們發現意想不到的精彩

在追求理想的道路上，靈活變通同樣重要。著名企業家馬云在創業初期，曾經歷過多次失敗。他最初的夢想是做一個英語老師，但在互聯網浪潮中，他敏銳地發現了電子商務的機遇。雖然這與最初的理想有所偏離，但他抓住了時代賦予的機會，最終創造了阿里巴巴的商業傳奇。

這種在現實條件下靈活調整方向的能力，正是“路燈也可照窗臺”的生動體現

珍惜當下并不意味放棄理想，而是在追求的過程中保持平衡。日本著名動畫導演宮崎駿在創作《千與千尋》的過程中，發現了更有價值的故事線索，于是果斷調整創作方向，最終創作出了享譽全球的動畫電影。這種在創作過程中保持開放和靈活的態度，讓他既能堅持藝術理想，又能把握當下的創作靈感

生命中的月亮或許會遲到，但路燈始終在那里，默默守護著窗臺。這種認知不是妥協，而是一種智慧的生活藝術。正如德國哲學家尼采所說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。\"讓我們學會在月光未至時欣賞路燈的溫暖，在追求理想的同時珍惜當下的美好，這樣的人生才會更加豐富多彩。

【點評】

這是一篇議論文習作，可得35分。作者從“理想和現實”的關系層面出發進行思考，表達了一種積極的生活態度。全文結構清晰。首先通過歌詞引出觀點，開門見山，簡潔明了。主體部分提出了面對落差的兩種做法，一是調整心態，二是靈活變通。論述過程中選取了三個不同領域的代表人物（三毛、馬云、宮崎駿），通過他們的經歷生動地論證了“珍惜當下”和“靈活變通”的重要性，增強了文章的說服力。結尾部分引用了德國哲學家尼采的話，總結升華。

當然，文章也有不足。比如，中心論點和分論點之間的邏輯關系還需要斟酌。“靈活變通”是否屬于“珍惜當下已擁有的美好”的范疇之內？分論點二“靈活變通的重要”和分論點三“保持平衡”是否有重合？這些還需仔細思考。

何必久等月光

婁譯文

浙江省杭州市杭州中學908班

月光如傾如瀉，乳白的光暈淡淡地搭在木匠的肩頭。樹影婆娑間，一柄陳年的小錘徐徐地敲著一段黃楊木。打坯聲里流蕩著清清淺淺、捉摸不定的香。

砰、砰、砰·…

他已記不得有多少個夜晚，獨坐月光里趕制木雕。他說，自己最大的夢想就是買到一段產自樂清的上等佳木，傾畢生之力雕一尊最精妙的觀音立像，一鳴驚人，揚名四方，

三十年，人生有幾個三十年！他日夜雕琢，在月色流淌中，他的技藝一路精進?，F在，他認為時機到了。他主動聯系了樂清的一位朋友，對方答應他一個月后將他所求的木材寄到，他喜得徹夜難眠

可是不巧，自那天以后便遇上了十年不遇的陰晦天氣。將近一個月時間陰雨綿綿，黑云壓城，月光也再沒有如往常一樣柔和地擦著他的作品。漫長的等待讓他的內心漸漸焦灼起來。一個月、兩個月時間倏忽而過，那人竟香無音信，似乎樂清佳木的交代從未發生，

他沮喪至極，日日垂頭喪氣。不經意間，發現桌腳邊的那段黃楊木。

他依稀記得，這是一段廢木，默默臥在路邊，經歷了無數鞋底的踐踏。他不忍扔掉，就拿來敲敲打打。沒想到細看才發現，這黃楊木的每一寸都泛著紅棕色的紋理，仿佛輕籠著云煙，繚繞著靜而不揚的薰香。于是執拗歪斜的兩處細紋，被他刻出兩道娟秀蛾眉。

他凝視著這段“廢木”，笑了。他喃喃道：“我何必久等月光，更何必久等遠方佳木？佳木已在我身邊。”年邁的他向自己發問的那一刻，似乎已找到了人生的答案。平凡，未嘗不是人生的美好。

后來見他，提著一盞小油燈，灰黃的燈火晃晃地跳躍，照著他的面頰分外溫暖，倘若月亮不露面，便借著油燈，手執刻刀，細雕手中之木。刀鋒緩落觀音像衣袂之側，不疾不徐地游刃于黃楊木細細的紋理間。刃鋒輕輕劃過，若細浪無聲拂過。他的眼中進射出一道微光，滿臉的褶子舒展開去，像寧靜的水波泛起漣漪。

他說，一鳴驚人，于他而言已不重要，因為油燈的焰光，已照亮了他人生平凡的微光，

【點評】

這是一篇文學作品，可得35分。通過木匠在雕刻觀音像的過程中頓悟，不再執著于等待佳木，而是轉用平凡的黃楊木的故事，傳達了一種對平凡生活意義的思考。月亮，既融入木匠日復一日雕刻的環境中，也是木匠心中非凡追求的代表，含蓄地傳達了作者對材料問題的思考。細膩的文筆是本文的一大亮點。全文營造了一種寧靜、悠遠的氛圍。月光、木雕、黃楊木等元素的交織，讓讀者仿佛置身于一個靜謐的夜晚，感受到木匠的專注與內心的平靜。

這篇文章的不足之處在重心的把握上。作者更多是在講木匠的等待與頓悟，沒有直接回應“若月亮沒來，該怎么做”。結尾雖點明主題，但有些倉促，術匠的頓悟和轉變缺乏足夠的鋪墊。語言優美，但有些地方顯得過于堆砌辭藻，尤其是對月光、木雕的描寫，可再做修改。