文星蒼穹，少年歌行

在半塘園校區九（7）班，李浚熙一直是個獨特的\"發光體”。

課堂上他思維敏捷、表達獨特，對于時事和新聞熱點有自己的見解，且時有妙語。在我看來，李浚熙的文字輸出能力和細膩的情感捕捉能力得益于他良好的閱讀習慣

從李浚熙最近的閱讀書目《百年江南：范小青中短篇小說集》《八十天環游地球》，到余華、莫言的作品，再到汪曾祺、宗璞的散文，顧城的詩集等，就能知道他的寫作能力來源于哪里

“我看的書比較雜，目前我喜歡情節曲折且有想象沖擊力的書，20萬字左右的書半個月基本可以看完。有時也會選擇性地跳讀一些小說。”

學校食堂的讀書角是李浚熙的秘密基地。

“同學們捐的課外書都會放在那里，我每次吃過飯以后，經常會去那邊逛一圈，碰到喜歡的就拿到教室里看。”

李浚熙的書包里，除了當天上課的教材外，還有一本獨屬于他的素材本。

“我的文學創想園地是翁海燕老師鼓勵并推行的‘櫸園素材本’。”

寫作素材本是學校語文教研組在各班推廣的一項語文作業，不到兩年，李浚熙已寫了三四本。他將日常的寫作、讀后感、時事熱點、人物素材等都記錄在這本子里，其中有他的小說《失落的梅雨季》，有他的三十多首詩。其中的一本素材本還被他命名為“小溫”，靈感來自汪曾祺先生的詩，其中有一句是“人間送小溫”。李浚熙說，汪先生也道出了他喜愛寫作的原因，因為給予世界、生命、生活一點“小溫”，溫暖美好，足矣！

‘我無聊時會翻寫作素材本，會想如何優化它、提升它。寫作時需要把自己心中的一切敞開，直到不能再敞開為止。

對于李浚熙來說，寫作最大的樂趣是所有的步驟都由自己沉浸式地經歷一遍，從構思開始，直到落筆成文。生活的河流綿延流淌，總有不期而遇的溫暖和細致入微的善意，和風吹過，綻放的是愛、是暖、是生命的歡愉。這個世界是明亮而美好的。少年在文字中感受到自我意識在寸寸拔節。

在一次次的練筆中，他鋪出了四萬三千字的長篇作品《落葉隨風而起》，并一舉獲得首屆“茅盾作文獎\"初中組副獎。李浚熙說，這篇獲獎作品單單構思，他就花費了半個月，還列了一份兩三千字的提綱，包含主人公性格分析、成長史等內容。李浚熙的文章有清新的少年感、遠見卓識的志氣、智慧敏銳的表達、巧妙行文的構思、奇思妙想的靈氣和真摯善良的情懷。

“首屆‘茅盾作文獎’的征文主題是‘奇跡’，我先是聯想到生活中一些生命力頑強的動植物，然后又加入了自己看過的一些公路電影中的冒險元素，后來又推翻了這種‘散文式的冒險小說’的構思。之后想起寧浩導演的《無人區》，還有《菊次郎的夏天》等電影情節，才慢慢定下我想要寫的內容。最后我呈現的更像是一篇‘尋寶記’，里面還加入了一些真實的案例。”

構思好之后，李浚熙在一個星期內就動筆完成了。那個星期，他每天下午和晚上都會抽出時間進行創作。

在情節構思上，李浚熙認為自己平常觀看的電影、閱讀的小說都成了他寫作的靈感來源

李浚熙喜歡看電影，一周至少會看一到兩部電影。奉俊昊、楊德昌、畢贛、張藝謀都是他喜愛的導演。他在選擇一部電影時首先看的是導演和編劇。至于為什么會有這樣一個愛好，就不得不提對他寫作影響頗大的李爸爸。

“在很小的時候我就跟著爸爸一起在家里看各種電影，那時看的電影都是爸爸選的。”

如今，李浚熙和爸爸儼然已經成了“觀影搭子”，會經常互相推薦自己覺得好看的片子，也會討論電影中的情節。李浚熙會把喜歡的情節、臺詞記下來，感興趣的電影他會進一步去了解：搜索故事的背景、導演的創作經歷等等。在爸爸的影響下，李浚熙從五年級開始堅持每天寫日記，他說寫日記讓他學會更加仔細地觀察生活。李浚熙還喜歡攝影，因為攝影可以記錄下美麗的風景和美好的生活。沒錯，這也是爸爸對他潛移默化的熏陶和引領。

李浚熙同學，請繼續沉浸式地閱讀和寫作吧，因為每段文字都是對生命和自我的體察。讓文字給你的青春留痕，讓哲思成為你生命雋永的書寫。祝你在文學的道路上愉悅前行，終抵星河燦爛！