在半塘園校區九(7)班,李浚熙一直是個獨特的\"發光體”。
課堂上他思維敏捷、表達獨特,對于時事和新聞熱點有自己的見解,且時有妙語。在我看來,李浚熙的文字輸出能力和細膩的情感捕捉能力得益于他良好的閱讀習慣
從李浚熙最近的閱讀書目《百年江南:范小青中短篇小說集》《八十天環游地球》,到余華、莫言的作品,再到汪曾祺、宗璞的散文,顧城的詩集等,就能知道他的寫作能力來源于哪里

“我看的書比較雜,目前我喜歡情節曲折且有想象沖擊力的書,20萬字左右的書半個月基本可以看完。有時也會選擇性地跳讀一些小說。”
學校食堂的讀書角是李浚熙的秘密基地。
“同學們捐的課外書都會放在那里,我每次吃過飯以后,經常會去那邊逛一圈,碰到喜歡的就拿到教室里看。”
李浚熙的書包里,除了當天上課的教材外,還有一本獨屬于他的素材本。
“我的文學創想園地是翁海燕老師鼓勵并推行的‘櫸園素材本’。”
寫作素材本是學校語文教研組在各班推廣的一項語文作業,不到兩年,李浚熙已寫了三四本。他將日常的寫作、讀后感、時事熱點、人物素材等都記錄在這本子里,其中有他的小說《失落的梅雨季》,有他的三十多首詩。其中的一本素材本還被他命名為“小溫”,靈感來自汪曾祺先生的詩,其中有一句是“人間送小溫”。李浚熙說,汪先生也道出了他喜愛寫作的原因,因為給予世界、生命、生活一點“小溫”,溫暖美好,足矣!
‘我無聊時會翻寫作素材本,會想如何優化它、提升它。……