為鼓勵澳門居民和支持市民終身學(xué)習(xí),持續(xù)提升個人素養(yǎng)和技能,改善生活素質(zhì),促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展,從而建構(gòu)終身學(xué)習(xí)社會,2011年,特區(qū)政府推出《持續(xù)進(jìn)修發(fā)展計劃》。至今已逾十年,該計劃的實際成效如何?如何優(yōu)化、完善以配合不斷發(fā)展變化的社會?
今期的時事辯論,我們邀請了澳門立法會顏奕恆議員,澳門大學(xué)持續(xù)進(jìn)修中心主任劉丁己教授(澳門大學(xué)工商管理學(xué)院教授),國際(澳門)學(xué)術(shù)研究院院長高勝文博士,澳門華夏青年協(xié)會李昱浩副會長(澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局區(qū)域及國際參與諮詢小組成員),共同探討澳門“持續(xù)進(jìn)修發(fā)展計劃”的有關(guān)問題。
今次的探討圍繞以下議題展開:澳門特區(qū)政府自2011年推出“持續(xù)進(jìn)修發(fā)展計劃”(下稱“計劃”),鼓勵本澳居民終身學(xué)習(xí),至今已逾十年,市民的參與度如何?對該計劃的實際成效作何評價?該計劃可以如何作出優(yōu)化,更好配合澳門“四大産業(yè)\"的發(fā)展?如何確保參與該項計劃的課程質(zhì)量?“持續(xù)進(jìn)修計劃”作為本澳居民提升自身技能的重要措施之一,應(yīng)該適當(dāng)加大進(jìn)修資助的金額並縮短資助時間嗎?該計劃還有哪些可以優(yōu)化的地方?其他地方的持續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)政策有哪些值得澳門借鑒? 浙
