適當增加進修資助金額

目前，澳門正處於經濟經濟適度多元發展的關鍵期，“持續進修計劃”作為本澳居民提升自身技能的重要措施之一，您認為應該適當加大進修資助的金額並縮短資助時間嗎？請說出你的意見及其原因。

議員：“持續進修發展計劃”自推行以來已有十年，目前，該計劃第一階段的資助金額為5000元，後面第二至第五階段均為6000元，且這一金額已維持了七年之久。不少居民反映，現有的進修資助金額根本不敷使用。如今，眾多進修課程的費用高昂，單個項目的費用就高達2000至3000元，最多只能嘗試報讀3至4個課程。

此外，計劃的每階段時長為三年，對於那些希望提升技能或探索新興趣愛好的居民而言，現有的資助金額遠遠不足，難以報讀高階課程或具有延續性的課程。長遠希望研究增加進修資助的金額，若維持原有的資助額度，也可考慮縮短每階段的時間跨度。另一方面，可持續聽取社會各界意見，研究擴寬對象年齡，以及家庭成員內轉移等，滿足不同年齡段的居民學習之用。

澳門大學持續進修中心主任劉丁己教授：在澳門經濟適度多元發展的背景下，調整“計劃\"資助政策需要仔細考量。如果政府預算允許，可以考慮適度提高資助金額，如果預算不允許，維持現狀也很不錯。

隨著全球物價成本不斷的攀升，可能會有澳門居民因財務壓力而放棄進修的機會，十分可惜。“計劃”不僅可以減輕個人的經濟負擔，還能鼓勵更多澳門居民參與各類課程，從而提升自身的職業技能和勞動市場的競爭力，有利社會發展。資助金額的增加可以促進居民的持續學習。在快速變化的經濟環境中，持續系統性的學習可以幫助個人和社會保持競爭力，例如現在人工智能很火，但一般人大多通過免費視頻吸收碎片化信息，未必能系統地瞭解整個知識體系；如果通過持續進修，高校專業師資提供系統化課程，效果可能就更好了。

是否縮短資助時間則值得進一步討論。設計課程內容及其編排通常需要充分的時間來規劃和實施，還要保留足夠時間給當局審查與審批，過程還需要時間修改調整，還要有足夠時間招生，所以縮短資助時間可能會導致高等院校及社圈機構面臨推出課程的時間壓力，尤其是影響時數較長的專業課程。不過縮短資助時間也有讓短平快課程更受歡迎，似乎也頗符合現代人的學習習慣。總之縮短資助時間沒有絕對好壞，主要是看管理當局希望達成怎樣的目的。

綜合來看，適當增加進修資助金額，並保持資助時間的合理長度，應該還是很好的方向。

國際（澳門）學術研究院院長高勝文博士：在資助金額方面，計劃的進修資助由2011年每期5000元，到2014年提升至每期6000元，但至今一直沒有調整，因應現時課程/證照考試的收費較貴、資助金額不足以支付報讀高階／進階課程或延續性的課程，居民期望計劃能加大資助金額。

對此，建議特區政府參照新加坡“S計劃”，擴大資金來源，並形成政府投入與社會籌集相結合的模式；同時，根據社會經濟的通脹率、相關課程及證照之價格水平等因素，適當加大進修資助的金額。此外，不建議縮短資助時間，因部分課程持續時間較長，另一方面，學習是一個持久的過程，縮短資助時間亦有違計劃原意。

澳門華夏青年協會李昱浩副會長：我認為該項計劃的周期是比較長的，但是資助的金額只有六千澳門幣，在目前的階段來說是不足的。持續進修計劃的目的在於去提升自我的技能，亦有市民將其當成一種終身學習的模式。目前持續進修計劃的培訓機構，在使用教材和招聘教師方面，其成本都在上升，所以現在的“持續進修計劃\"資助金額可以說是不夠的。有鑑於此，我認為應該提高有關的資助金額。

至於縮短資助的時間，這個有待具體評估。目前澳門社會正處於經濟經濟適度多元發展的關鍵期，需要嚴格把關課程的質量。此外，如果將持續進修的課程與‘ 1+4^： 產業的關聯性作為審批考量的因素，可能涉及到跨部門的審批。如果過度壓縮該計劃的時長，可能會影響到審批的嚴謹性。