新媒體時代廣電文藝編輯素質提升路徑研究

本文引用格式：.新媒體時代廣電文藝編輯素質提升路徑研究［J］.藝術科技，2025，38（8）：172-174.

中圖分類號：G224文獻標識碼：A

文章編號：1004-9436（2025）08-0172-03

0引言

文藝節自是廣播電臺內容生態的重要組成部分。隨著文化產業的快速發展，文藝節目呈現百花齊放態勢，但數量增長的同時，質量參差不齊的問題凸顯。市場倒逼文藝節目創新轉型，對編輯的綜合素質提出了更高要求。新媒體憑借更快的傳播速度、更廣的覆蓋范圍，深刻改變了公眾獲取精神文化內容的方式。作為主流媒體，廣播電臺需積極應對新媒體帶來的挑戰，在創新節目形式的同時，著力培養和提升文藝編輯的素質，使其能夠精準把握受眾需求，增強節自的吸引力。

1現代廣電文藝節目的核心特性

1.1藝術性：聲音藝術的審美表達

廣播電臺的本質是聲音的藝術。文藝節目通過語言、音樂、音效的巧妙融合，構建聽覺畫面，為受眾提供藝術享受與精神放松的途徑。節目的藝術效果高度依賴編排質量，合理的編排能將多元聲音元素有機結合，突出生動性與感染力，滿足受眾的審美需求。文藝節目的核心價值在于傳遞文化內涵與正確價值觀，提升受眾的審美素養，實現寓教于樂的傳播目標。從傳播學視角看，廣播文藝節目通過聲音符號構建虛擬場景，受眾通過聽覺想象完成審美體驗，這種獨特的藝術形式在新媒體時代仍具有不可替代性。

1.2生活性：貼近受眾的日常陪伴

廣播文藝節目涵蓋音樂、戲劇、相聲等多種形式，是受眾茶余飯后獲取精神食糧、緩解壓力的重要方式。其生命力源于對受眾生活的深度貼合：節目內容聚焦健康、情感、就業等民生話題，展示世間百態，與受眾建立情感共鳴[1]。優秀的文藝節目始終以服務受眾為導向，通過提供資訊、傳遞溫暖，成為受眾日常生活中的精神伙伴。從社會學角度看，廣播文藝節目通過陪伴式傳播滿足受眾的情感需求，尤其在城市化進程加速的背景下，成為維系社區文化認同的重要載體。

1.3時代性：與時俱進的文化傳播

作為文化的載體，廣播文藝節目具有鮮明的時代特征。新媒體時代，文化信息的更迭速度加快，文藝節自需兼具時效性與前沿性，主動運用新媒體新技術創新傳播方式，引領文化潮流，避免因內容陳舊而被時代淘汰。從文化研究理論來看，文藝節目需通過符號創新與敘事更新回應社會變遷，如將鄉村振興、科技發展等時代命題融入節目內容，強化文化傳播的社會功能。

2新媒體對廣電文藝節目發展的雙重影響

2.1挑戰：受眾流失與傳播受限

互聯網普及之前，廣播文藝節目憑借覆蓋面廣、內容豐富的優勢深受公眾喜愛。然而，新媒體平臺憑借更快的更新速度、更強的互動性，逐漸成為公眾獲取文化內容的首選。傳統廣電文藝節目的受眾大量流失，收視率下降，生存壓力加劇。此外，廣電文藝節目的傳播途徑單一，受制作與播出時間限制，難以滿足受眾隨時隨地獲取內容的需求，進一步限制了傳播效果。從媒介生態學視角看，新媒體通過碎片化傳播與算法推薦重構了受眾的信息獲取習慣，傳統廣電需通過內容深耕與形式創新實現差異化競爭。

2.2機遇：傳播渠道拓寬與質量優化

新媒體為廣電文藝節目帶來了新的發展空間。通過開通社交賬號、公眾號等新媒體平臺，廣電文藝節目能夠突破傳統播放形式的限制，以短視頻、音頻等形式觸達更廣泛的受眾[2]。例如，借助抖音、喜馬拉雅等平臺，節目內容得以更靈活地傳播，吸引年輕用戶群體。同時，新媒體平臺的雙向互動特性使節目能夠通過受眾反饋（如微博評論、公眾號留言等）及時調整內容與流程，提升節目質量與吸引力。從技術哲學角度看，新媒體打破了傳統媒體傳播的時空限制，為文藝節目提供了多屏互動、場景化傳播的可能性。

3新媒體時代廣電文藝編輯素質提升路徑

新媒體時代，廣電文藝編輯的綜合素質直接影響節目的質量與傳播效果。編輯需從能力、服務、技術融合、市場拓展及職業道德等多維度提升自我，以適應行業變革需求。

3.1增強綜合能力：專業素養與受眾意識的融合

3.1.1 提升文藝素養

文藝編輯需具備扎實的文藝知識儲備，熟悉舞蹈、戲曲、書法等藝術形式，能夠鑒賞文藝作品并挖掘其文化內涵。例如，在制作音樂類節目時，編輯需深入了解音樂類型、風格及創作背景，通過解讀音樂人的創作故事引發受眾情感共鳴。從藝術理論角度看，編輯需掌握接受美學原理，通過分析受眾的審美期待視野，優化節目內容設計。

3.1.2增強語言表達能力

作為語言類節目，文藝節目的感染力很大程度上取決于編輯的語言功底。無論是主持稿撰寫還是節自解說，編輯需具備流暢的文筆與豐富的文學素養，善于運用國學經典、修辭手法增強表達的感染力[3]。例如，在讀書類節目中，通過串聯經典文學作品傳遞文字力量，提升節目的文學格調。從語言學視角看，編輯需注重語音修辭與語義密度的平衡，使節目語言兼具文學性與通俗性。

3.1.3樹立受眾意識

編輯需始終以受眾需求為導向，通過問卷調查、大數據分析等方式了解不同受眾的審美偏好，以此調整節自內容與形式。例如，針對地方戲曲愛好者，可策劃黃梅戲、花鼓戲專題節目，邀請名家表演并增設受眾互動環節，增強受眾的參與感，提升節目的播放率。從傳播學理論看，編輯需構建受眾畫像，通過分眾傳播策略提升節目精準度。

3.2提供個性化服務：精準定位與特色創新

3.2.1 細分受眾

根據年齡、性別、審美偏好等標準對受眾進行分類，通過問卷調查、受眾畫像等方式收集需求數據，針對性地策劃節目內容。例如，針對年輕受眾推出明星訪談類節目，結合明星動態（如新專輯發布、影視作品上映等）設計訪談主題，滿足其好奇心與追星需求。從市場營銷學角度看，編輯需運用“STP理論”（市場細分、目標市場選擇、市場定位）實現精準運營。

3.2.2打造特色節目

避免同質化競爭，立足本地文化資源，挖掘地方戲曲、歷史名人、民俗表演等特色內容，形成獨特的節目風格。例如，通過地方文化專欄宣傳家鄉文化，增強受眾的文化認同感與自豪感。以儀征市融媒體中心為例，其充分利用憶明珠、盛成等名人的故事資源，制作播出多期文化類節目，深受歡迎。其制作的廣播文藝節目《長憶小城二月中》，以憶明珠的詩文為主線，表達作者對第二故鄉—儀征的熱愛，從而激發儀征本地人對家鄉的自豪感。節目編輯在創作中還多方查找當年和憶明珠先生有過交集的人，以及探訪憶明珠曾經生活過的地方，通過對人的采訪和實地探訪，不斷豐富和完善節目內容，使整檔節目呈現出立體、鮮活的面貌，增強了可看性和藝術性。從文化人類學視角看，特色文藝節目需注重文化符號的挖掘與重構，節目的生命力源于對地域文化符號的深度解碼與創新轉化。此外，需注重符號的時代適配性，結合鄉村振興、文旅融合等時代命題，將文化符號與當代生活場景連接，如在節目中設計“非遺 + 電商”“傳統節日 + 旅游”等模式，使文化符號從記憶載體轉化為活態生產力。

3.2.3 吸引公眾參與

打破高高在上的文藝范式，讓公眾成為節目主角。例如，征集公眾創作的反映親情、友情、日常生活的作品，通過展播平凡人的故事引發情感共鳴，增強節目的親和力與傳播力。從社會學角度看，公眾參與式節目通過賦權理論增強了受眾的主體性，如開設“聽眾點歌”“故事征集”等互動板塊。

3.3深化媒體融合：技術應用與平臺協同

3.3.1 樹立融媒體思維

文藝編輯需具備敏銳的行業嗅覺，主動學習新媒體新技術，將短視頻、直播等新媒體形式融人節目策劃與制作。例如，借鑒新媒體“短平快”的內容特點，優化傳統文藝節目的敘事節奏與呈現方式。從媒介融合理論看，編輯需掌握跨媒介敘事技能，如將廣播劇改編為短視頻系列，實現一次創作、多平臺分發。

3.3.2 加強跨平臺合作

積極與微博、微信、抖音等平臺合作，根據節目特性選擇適配的新媒體渠道[4]。例如，通過微信公眾號推送節目精華片段，在抖音平臺發布短視頻預告，擴大傳播覆蓋面。從技術社會學視角看，跨平臺合作需注重數據互通與用戶遷移，如通過二維碼鏈接實現廣播節目與線上社群的聯動。

3.3.3強化互動與數據反饋

利用新媒體平臺的互動功能（如彈幕、投票、評論等）收集受眾意見，根據數據反饋調整節目的內容與形式，實現以用戶為中心的內容生產。從信息科學角度看，編輯需構建用戶行為分析模型，通過點擊率、停留時長等指標優化節目編排。

3.4拓寬市場空間：商業思維與內容創新的結合

3.4.1 內容精品化

堅持“內容為王”，通過優質選題與精良制作提升節目的競爭力。例如，在脫貧攻堅主題節目中，以廣播劇形式講述基層黨員的真實故事，通過具體案例展現時代精神，增強節目的感染力與傳播力。從經濟學角度看，精品化策略通過差異化競爭提升節目附加值，如打造現象級文化IP，衍生周邊產品。

3.4.2開發衍生產品

將優質節目內容轉化為音像制品、電子書等衍生產品，拓展盈利渠道。例如，戲曲節目可制作高清音像專輯，在電商平臺銷售；同時通過招商引資吸引品牌合作，提升節目的市場化水平。從產業經濟學視角看，衍生產品開發需構建IP全產業鏈，如聯合文旅部門推出節目主題旅游線路[5]。

3.4.3 創新商業模式

探索“節目 + 電商”“節目 + 文旅”等跨界融合模式，如在文化類節目中植入地方特產推廣，或聯合旅游平臺推出節目同款文旅路線，實現社會效益與經濟效益的雙贏。從管理學角度看，需引入精益創業理念，通過小范圍試點驗證商業模式的可行性[6]。

3.5提升道德素養：價值引領與社會責任

3.5.1踐行社會主義核心價值觀

文藝編輯需自覺踐行社會主義核心價值觀，通過節目傳遞正能量，弘揚主旋律。例如，在重大社會議題中保持正確的輿論導向，避免低俗化、娛樂化傾向。從倫理學角度看，編輯需遵循社會責任理論，如在節目中設置“道德觀察員”角色，引導公眾討論社會熱點。

3.5.2促進文化傳承

在節目中融入中華優秀傳統文化與民族精神，營造積極向上的社會風氣。例如，在重陽節策劃“陪伴”主題節目，通過情景劇、古詩詞朗誦等形式呼呼關注老年人，傳遞孝老愛親的傳統美德。從文化記憶理論看，節目需注重集體記憶的建構，如通過口述歷史訪談，保存地方文化記憶。

3.5.3 堅守職業操守

編輯需以受眾滿意為最高標準，杜絕虛假內容與低質節目，通過嚴謹的選題策劃與制作流程保障節目質量，維護廣播電臺的公信力與品牌形象。從法學視角看，需遵守《廣播電視管理條例》等法規，如進一步完善“三審三校”制度，確保內容合規。

4結語

新媒體時代，提升廣電文藝編輯的素質是傳統廣播電臺轉型升級的關鍵。文藝編輯需兼具專業能力、創新思維與社會責任意識，通過提升綜合素養、提供個性化服務、深化技術融合、拓展市場空間及堅守道德底線，打造更具吸引力的文藝節目。未來，廣播電臺應從招聘、培訓、管理等多環節入手，構建系統的編輯培養體系；編輯自身也需樹立終身學習理念，緊跟新媒體發展趨勢，持續提升業務能力。唯有廣播電臺、編輯與相關部門協同努力，方能推動廣電文藝節目高質量發展，滿足群眾日益增長的精神文化需求，實現可持續發展。

參考文獻：

[1］梁爽.新媒體環境下電臺廣播文藝節目發展與創新探究[J].西部廣播電視，2023，44（8）：80-82.

[2］趙晨希.如何提升廣播電臺文藝編輯素養[J].記者搖籃，2022(9):138-140.

[3］趙娜.對新媒體時代廣播電臺編輯轉型的探討：以山西廣播電視臺文藝廣播為例[J」.記者搖籃，2022（5）：156-158.

[4］宿彩清.關于廣電文藝編輯素質的提升策略［J］.傳媒論壇，2020，3（11):100.

[5」齊芊然，徐貴宏.文旅融合背景下旅游文創產品設計創新策略研究［J」.藝術科技，2024，37（21）：64-66.

[6」李銳.非遺藝術在文旅IP中的雙向賦能機制研究［J」：藝術科技，2024，37（23）:147-149.