AI時代，教育的變與不變

近年來，ChatGPT、DeepSeek等AI工具橫空出世，吸引了眾多目光。AI即人工智能，是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，是一門新的技術科學。

毋庸置疑，當前AI在各行各業的發展中承擔著越來越重要的角色，為推動新質生產力發展發揮著重要作用。也因此，總有一種論調在網上熱傳：××行業要被AI取代了…其實，對于人類而言，AI的本質屬性是工具性。換言之，我們不必過于擔心AI會取代人類勞動，因為自始至終人才是主體，AI只是供人驅使的工具，具體用不用、如何用、用到何種程度，都由人來把控

進入AI時代，教育領域的變革是必然的。說：“人工智能會替代掉教師在教學過程當中的工具性內容，比如單純的知識傳遞完全可以由人工智能來完成，但不可能替代教師職業中的非工具性內容，比如人與人之間的情感建立。換個說法，教師作為人類靈魂的工程師，不可能被替代，但是‘教書匠'將不再被需要。”

其實教育寫作也是如此。AI寫作固然有其全面、智能的優勢，但它畢竟只是單純的文字生產，容易千文一面，缺乏人性溫度；而個人寫作哪怕語言不夠優美、邏輯不夠清晰、結構不夠完整，卻是人內心的真實表達，是一種個性化寫作，能讓讀者感到真實動人。

DeepSeek最讓人驚訝的一點是它會“深度求索”，這區別于之前各種搜索引擎的信息羅列。但其本質還是對既有信息的重新整合，并沒有思考能力，更沒有任何創新之處。帕斯卡爾說，人是一根能思想的葦草。這是人區別于其他任何事物的關鍵。正如專題文章作者陽振宇老師所言：如何在答案海洋中保持追問的勇氣？別停止思考！