梅山武術(shù)的地域文化特征及其傳承策略

【導(dǎo)讀】隨著社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，梅山武術(shù)的傳承與發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。本文通過(guò)系統(tǒng)分析當(dāng)前存在的問(wèn)題，提出針對(duì)性的傳承與發(fā)展策略，旨在為梅山武術(shù)的可持續(xù)發(fā)展提供理論參考與實(shí)踐路徑。

梅山武術(shù)歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展演變，至晚清達(dá)到鼎盛，逐漸形成具有鮮明地域特色和獨(dú)特技擊特征的武術(shù)體系。如今，它已成為梅山地區(qū)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因此，深入探討梅山武術(shù)的傳承與發(fā)展策略，不僅有助于推動(dòng)中華傳統(tǒng)武術(shù)的復(fù)興，還有利于推廣健康生活方式，增強(qiáng)民族自豪感和文化凝聚力。

一、梅山武術(shù)的歷史淵源

（一）梅山武術(shù)的起源

梅山武術(shù)的歷史淵源可以追溯到4000多年前。當(dāng)時(shí)，梅山先民為保衛(wèi)家園、抵御猛獸襲擊和適應(yīng)惡劣環(huán)境，不斷歸納總結(jié)攻防技法，經(jīng)過(guò)代代相傳，逐漸形成了梅山武術(shù)的雛形。據(jù)《史記》記載，梅山先民在狩獵過(guò)程中，將實(shí)用的搏斗技巧逐步演變?yōu)橄到y(tǒng)的武術(shù)動(dòng)作。

梅山地區(qū)位于湖南中部，其地形復(fù)雜多變，素有“十里不同天”之說(shuō)。這里高山密林、地勢(shì)崎嶇，獨(dú)特的自然環(huán)境促使梅山先民練就了敏捷的身手和強(qiáng)健的體魄，為梅山武術(shù)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件。

悠久的梅山歷史文化融合了梅山教、巫文化等多種宗教文化元素。在各類梅山文化活動(dòng)中，武術(shù)表演是不可或缺的重要內(nèi)容。這使得梅山武術(shù)不僅是一種實(shí)用的防御技擊手段，更成為承載文化與宗教內(nèi)涵的重要載體。其起源與發(fā)展深受當(dāng)?shù)刈诮虄x式、神話傳說(shuō)以及整體梅山文化傳統(tǒng)的影響。

（二）發(fā)展歷程

梅山武術(shù)的發(fā)展歷程源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。北宋之前，梅山人在實(shí)戰(zhàn)攻防中逐漸形成了武術(shù)的基本技法與套路。至宋神宗熙寧五年（1072年）設(shè)立新化縣時(shí)，梅山武術(shù)代表人物趙天祥、符天錫及李天華等對(duì)武術(shù)套路和技擊技巧進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，推動(dòng)梅山武術(shù)達(dá)到第一個(gè)高峰期。

晚清時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩不安，梅山武術(shù)成為重要的防御手段，其傳播方式突破家族及師徒傳承的限制，通過(guò)武館、培訓(xùn)班等渠道向社會(huì)大眾傳播，吸引了大量習(xí)武者，實(shí)現(xiàn)了廣泛傳播。民國(guó)時(shí)期，盡管社會(huì)依然動(dòng)蕩，梅山武術(shù)持續(xù)發(fā)展，新化縣成立國(guó)術(shù)館并經(jīng)常舉辦武術(shù)比賽和表演，推動(dòng)梅山武術(shù)進(jìn)人新的發(fā)展階段。

中華人民共和國(guó)成立后，梅山武術(shù)逐步由技擊格殺型向競(jìng)技比賽和娛樂(lè)表演轉(zhuǎn)型。如今，各種層次與形式的武術(shù)比賽、表演和培訓(xùn)活動(dòng)頻繁開(kāi)展，為梅山武術(shù)的傳承與發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境和發(fā)展空間。

二、梅山武術(shù)的文化內(nèi)涵

（一）梅山武術(shù)與梅山文化的關(guān)系

古梅山人所信奉的梅山教，融合了巫文化與原始宗教元素，尤其崇拜傳授“耙、棍、刀、劍”武藝的獵神張五郎。這使得梅山武術(shù)不僅具有自衛(wèi)和狩獵的實(shí)用功能，更成為宗教儀式活動(dòng)的重要表現(xiàn)形式。例如，在梅山叉和流星錘的武術(shù)套路中，“朝天三炷香”這一結(jié)束動(dòng)作即蘊(yùn)含著驅(qū)邪避災(zāi)、祈求平安的宗教寓意。這種宗教色彩賦予了梅山武術(shù)獨(dú)特的儀式感和神秘感。

同時(shí)，梅山武術(shù)的發(fā)展也深受梅山文化藝術(shù)表現(xiàn)形式的浸潤(rùn)。梅山傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在動(dòng)作命名和套路設(shè)計(jì)上，梅山武術(shù)大量借鑒了當(dāng)?shù)厣裨拏髡f(shuō)與民間故事，如“猛虎下山拳”“黃狗戀窩”等生動(dòng)形象的名稱，既增添了趣味性，也便于口耳相傳。在表演形式上，梅山武術(shù)特別注重節(jié)奏韻律與動(dòng)作美感，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)力，其動(dòng)態(tài)美感堪比舞蹈表演。加之傳統(tǒng)樂(lè)器的伴奏與唱詞的配合，更使得武術(shù)表演場(chǎng)面生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)感染力。

（二）梅山武術(shù)的哲學(xué)思想

梅山武術(shù)秉承內(nèi)外兼修的核心理念，既強(qiáng)調(diào)通過(guò)調(diào)息、冥思等方式內(nèi)修心性，又注重通過(guò)勤練武術(shù)技術(shù)以強(qiáng)身健體。梅山武術(shù)蘊(yùn)含著“內(nèi)修于心，外修于行”的哲學(xué)智慧。梅山武術(shù)不僅能有效提升習(xí)武者的技擊能力和身體素質(zhì)，更能錘煉其意志一練習(xí)過(guò)程中需要不斷突破心理和身體的極限，最終達(dá)到身心合一的境界。梅山武術(shù)的動(dòng)作蘊(yùn)含著豐富的體育知識(shí)。其力量運(yùn)行方式、動(dòng)作軌跡以及呼吸配合方法等，都具有顯著的強(qiáng)身健體功效。這使得梅山武術(shù)實(shí)現(xiàn)了技擊功能與養(yǎng)生功效的和諧統(tǒng)一。

三、梅山武術(shù)的技術(shù)體系

（一）梅山武術(shù)的基本技法

梅山武術(shù)的基本技法分為徒手技法與器械技法。徒手技法又分為拳法、掌法、肘法和膝法等。其中拳法以直拳、勾拳和擺拳為最常用技法；掌法則突出運(yùn)用手掌不同部位進(jìn)行攻防，包括劈掌、按掌和穿掌等；肘法與膝法因其攻擊力強(qiáng)、隱蔽性好的特點(diǎn)，主要應(yīng)用于近身格斗。徒手技法對(duì)練習(xí)者有力量、速度和準(zhǔn)確度的要求，其實(shí)際運(yùn)用強(qiáng)調(diào)“快、準(zhǔn)、狠”，體現(xiàn)了梅山武術(shù)實(shí)戰(zhàn)技擊的核心特點(diǎn)。

梅山武術(shù)的器械技法體系主要包含三大類兵器：長(zhǎng)兵器、短兵器和軟兵器。長(zhǎng)兵器以槍、棍、大刀等為代表，其技法特點(diǎn)在于注重大范圍空間控制和力量的遠(yuǎn)距離延伸；短兵器主要包括刀、劍、匕首等，強(qiáng)調(diào)近身格斗時(shí)的靈活運(yùn)用；軟兵器則以九節(jié)鞭、流星錘等為典型，其攻擊方式以變化多端著稱。每類兵器都具有獨(dú)特的套路體系和使用方法，習(xí)練者必須深入理解不同兵器的技術(shù)特征，精準(zhǔn)掌握操作要領(lǐng)，方能在實(shí)戰(zhàn)中充分發(fā)揮各類兵器的技擊威力。

（二）梅山武術(shù)的套路與功法

梅山武術(shù)的套路體系由徒手套路和器械套路組成。作為技術(shù)體系的核心內(nèi)容，徒手套路主要包括工字樁、梅花樁、丁字樁等；器械套路是梅山武術(shù)的重要組成部分，常見(jiàn)的有單刀套路、雙锏套路、棍術(shù)套路等。在功法訓(xùn)練方面，梅山武術(shù)主要分為硬氣功和輕功。硬氣功作為梅山武術(shù)的獨(dú)特功法，通過(guò)獨(dú)特的呼吸方法和排打訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)身體抗打擊能力，常見(jiàn)的硬氣功訓(xùn)練有腹部排打、手臂排打等。輕功訓(xùn)練偏重提升身體的靈活性，常見(jiàn)的練習(xí)方法有走梅花樁、跑墻頭等功法。

梅山武術(shù)創(chuàng)建的核心目的是戰(zhàn)勝敵人，其遵循“以靜制動(dòng)”“后發(fā)先至”“隨機(jī)應(yīng)變”等技擊實(shí)戰(zhàn)原則。這一武術(shù)體系強(qiáng)調(diào)，面對(duì)敵手要保持冷靜，尋覓最佳攻擊時(shí)機(jī)，善于在敵人發(fā)起攻擊時(shí)進(jìn)行反擊。面對(duì)不同情況，習(xí)武者需要靈活應(yīng)用各種戰(zhàn)術(shù)技法，在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中占據(jù)主動(dòng)地位。

四、梅山武術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與困境

梅山武術(shù)在當(dāng)代傳承與發(fā)展過(guò)程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)：首先在教育推廣方面，雖已進(jìn)入新化縣中小學(xué)課堂，但因教學(xué)資源匱乏、專業(yè)師資短缺，普及程度有限；其次在社會(huì)培訓(xùn)層面，當(dāng)?shù)匚漯^與武術(shù)俱樂(lè)部因公眾認(rèn)知度不足而學(xué)員稀少；另外在傳播方式上，通過(guò)紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)視頻等新媒體渠道吸引年輕群體，但中老年人群接受度不高。

在傳承模式上，梅山武術(shù)仍以傳統(tǒng)的家族傳承和師徒傳承為主。但是在現(xiàn)代生活方式下，年輕人因工作繁忙、娛樂(lè)方式多元化而不愿意參與武術(shù)訓(xùn)練。此外，資金短缺導(dǎo)致訓(xùn)練器材更新滯后，陳舊裝備影響了訓(xùn)練效果和安全性，部分武館陷入經(jīng)營(yíng)困境、面臨倒閉。值得欣慰的是，梅山武術(shù)通過(guò)參與國(guó)際賽事和交流活動(dòng)，在國(guó)際上的知名度正在逐步提升。

五、梅山武術(shù)的傳承與發(fā)展策略

（一）政策支持與引導(dǎo)

政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策支持梅山武術(shù)的保護(hù)、傳承與發(fā)展，并且提供資金扶持。如設(shè)立專項(xiàng)基金用于修繕訓(xùn)練場(chǎng)地、購(gòu)置訓(xùn)練設(shè)施及改善辦學(xué)條件等；實(shí)行稅收優(yōu)惠政策，減輕梅山武術(shù)從業(yè)者的負(fù)擔(dān)和壓力；組織開(kāi)展各類武術(shù)交流競(jìng)賽活動(dòng)，定期舉辦各類武術(shù)交流比賽和展演活動(dòng)，為梅山武術(shù)搭建展示平臺(tái)。通過(guò)以上措施，充分激發(fā)政府職能部門、民間從業(yè)者及武術(shù)愛(ài)好者的積極性與創(chuàng)造力，形成保護(hù)傳承梅山武術(shù)的強(qiáng)大合力，共同促進(jìn)梅山武術(shù)事業(yè)發(fā)展。

（二）傳承模式的創(chuàng)新

梅山武術(shù)傳承宜將靜態(tài)傳承與活態(tài)傳承相結(jié)合。靜態(tài)傳承主要通過(guò)文字記錄、圖像資料和音像制品等形式保存武術(shù)精髓，為后人提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料；活態(tài)傳承則通過(guò)言傳身教、實(shí)戰(zhàn)演練等動(dòng)態(tài)方式保持武術(shù)的生命力，在堅(jiān)守傳統(tǒng)核心要義的同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。具體而言，可構(gòu)建家庭傳承、學(xué)校教育與社會(huì)傳播三位一體的傳承體系，形成立體化、多層次的傳承網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，利用新媒體平臺(tái)推送教學(xué)視頻、歷史典故、比賽實(shí)況、專題紀(jì)錄片等內(nèi)容，讓觀眾全面了解梅山武術(shù)及梅山文化，激發(fā)大眾對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)和文化的熱情。例如，《梅山武功》系列短片受到廣泛好評(píng)，在弘揚(yáng)了傳統(tǒng)武術(shù)的同時(shí)，還促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）教育傳承與人才培養(yǎng)

積極推進(jìn)“武術(shù)進(jìn)校園”，通過(guò)開(kāi)設(shè)武術(shù)興趣班和專項(xiàng)課程，將梅山武術(shù)納入學(xué)校體育課程體系。這一舉措既能有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，還能增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族文化和傳統(tǒng)武術(shù)的認(rèn)識(shí)。其中，建設(shè)專業(yè)化的師資隊(duì)伍是核心環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)該引進(jìn)專業(yè)武術(shù)教練人才，編寫系統(tǒng)化武術(shù)教材，定期舉辦武術(shù)主題活動(dòng)等，為梅山武術(shù)的校園傳承提供堅(jiān)實(shí)的保障。

參考文獻(xiàn)

[1]鄒陽(yáng).梅山地區(qū)歷史文化景觀適應(yīng)性再現(xiàn)[D].長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)，2012.

[2] 王新，尹琦，葉衛(wèi)文.湖南省梅山武術(shù)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及其影響因素Ⅲ.當(dāng)代體育科技，2024（2）.

[3] 李慧君.明清以來(lái)梅山文化圈民間信仰研究[D].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2021.

[4] 李揚(yáng)宇.中國(guó)梅山文化園庭院空間設(shè)計(jì)與地域文化表達(dá)研究[D].長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)，2015.

[5] 楊俊軍.梅山武術(shù)發(fā)展研究[D].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2012.

[6] 劉劍梅.梅山武術(shù)對(duì)農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)留守學(xué)生行為問(wèn)題干預(yù)研究[D].福州：福建師范大學(xué)，2019.