認真觀察生活，提高寫作能力

為了提升同學們的寫作能力，下面以學會觀察生活為中心，闡述觀察生活對寫作的重要性，詳細介紹觀察自然、社會、人物和內心世界的方法，探討如何將觀察所得融入寫作，并談談對觀察素材的處理與運用。

一、要觀察什么

（一）觀察自然

自然景物會隨著四季交替呈現不同的風貌，我們應學會觀察四季的特點。春天萬物復蘇，花朵綻放，大地充滿生機；夏天驕陽似火，綠樹成蔭，雷雨頻繁；秋天果實累累，樹葉金黃，秋風送爽；冬天白雪，銀裝素裹，萬物蟄伏。還可以觀察四季中植物的生長變化、動物的活動規律及天氣特點，為寫作積累素材。如描寫春天，可以觀察桃花綻放的過程、感受春風的輕柔、聆聽鳥兒的歌聲，描繪出充滿生機的春景。

再就是隨處可見的自然現象，如日出日落、云卷云舒、電閃雷鳴等，都是很好的觀察對象?？捎^察日出時天空的顏色從漆黑到魚肚白，再到霞光萬丈的變化；日落時太陽余暉將天空染成橙紅色，給大地披上金色紗衣的景象。觀察云的形狀，如棉花糖般的積云、如絲縷般的卷云，以及云的變化。觀察這些自然現象，能描繪出更生動的自然景觀，為文章增添色彩。

（二）觀察社會

街頭巷尾是社會生活的縮影，充滿人間煙火氣?？捎^察街道店鋪的招牌、裝修風格、商品陳列，感受不同店鋪的特色；觀察行人的穿著打扮、神態舉止，猜測其身份和心情；觀察車輛行駛狀況、交通秩序等。例如，描寫熱鬧的商業街，可描寫店鋪內琳瑯滿目的商品、行人熙熙攘攘的場景，以及街頭藝人的表演，展現社會的繁華和活力。

關注社會熱點事件也是觀察的重要方面?？赏ㄟ^電視、報紙、網絡等媒體了解社會的大事小情，如重大體育賽事、文化活動、社會公益活動等，思考事件的意義，以及對人們生活的影響。例如，觀察環保公益活動，可記錄活動的過程、參與者的熱情，以及活動對周圍環境和人們環保意識的影響，在作文中表達對社會現象的思考。

（三）觀察人物

要學會觀察人物的面部特征，如眼晴的大小、形狀、顏色，眉毛的濃淡、長短，鼻子的高低、寬窄，嘴巴的形狀及面部表情等。此外，應觀察人物的身材、發型、穿著打扮等。細致觀察人物外貌，寫作時可更好地塑造人物。比如，描寫一位和藹的老師：“她那圓圓的臉上，鑲嵌著一雙明亮而溫和的眼晴，仿佛能洞察我們的心思。齊耳的短發顯得干凈利落，總是穿著簡潔得體的衣服，給人一種既親切又端莊的感覺?！?/p>

人物的語言和動作最能反映其性格特點與內心世界。觀察人物說話的語氣、語調、用詞及語速，注意不同場合中的語言表達。同時，可以觀察人物的動作，如走路姿勢、坐姿和站姿等。例如，性格活潑的人，說話聲音可能較大，語速較快，手勢較多；性格文靜的人，說話輕聲細語，動作較為穩重。寫作中，描寫人物的語言動作，可讓人物更鮮活。如描寫一個好動的孩子：“他像只調皮的小猴子，一會兒跳到這兒，一會兒蹦到那兒，嘴里還不停地念叨著：‘好無聊啊，找點好玩的吧！’那靈動的眼睛，四處張望著，仿佛在尋找新的樂趣?！?/p>

還應該觀察人物在不同情境中的表現，分析其性格特點。例如，觀察同學面對困難時的態度，是積極應對還是消極逃避；在集體活動中的表現，是主動參與還是被動跟隨。從這些細節中總結人物的性格特點，如勇敢、怯懦、熱情、冷漠等。寫作時，可依據人物性格特點安排情節、對話，使人物形象更豐滿。

（四）觀察內心世界

我們的情緒豐富多變，可以觀察自己在不同情境中的情緒變化，如高興、悲傷、憤怒、恐懼、緊張等。思考情緒產生的原因及應對方式。例如，考試失利時的難過、得到表揚時的喜悅，將這些情緒變化記錄下來，寫作時可更真實地表達內心感受。

隨著年齡的增長和生活經驗的積累，我們對生活有了更多的感悟。梳理成長過程中的點滴收獲，如學會新技能、明白道理、懂得珍惜等，并將成長感悟融入作文中，使文章更有深度。比如，通過學習繪畫，體會到耐心與堅持的重要性，并在作文中分享這段經歷和感悟，能引發讀者的共鳴。

二、如何處理并運用觀察到的素材

（一）篩選與整理

在生活中觀察到的素材比較繁雜，需要篩選和整理。篩選素材時，應依據寫作主題要求，選擇最能表現主題、生動有趣、有代表性的素材，舍棄與主題無關或平淡的素材。例如，寫“校園趣事”，觀察到校園里有很多場景，如課堂上的小插曲、課間的游戲、圖書館的閱讀場面等。篩選時，要選擇能突出校園生活有趣、充滿活力的場景，如別開生面的課堂辯論、歡樂的課間跳繩比賽等。整理素材時，要按一定的順序，如時間順序、空間順序、事情發展順序等分類排列，以讓文章結構清晰。

（二）加工與創新

運用觀察到的素材，不能簡單照搬，而要加工創新。可對素材進行改編和拓展，使情節曲折，人物豐滿。例如，寫和“誠信”有關的作文，可觀察生活中拾金不味的事兒。寫作時，可寫拾到財物時的內心掙扎、尋找失主過程中遇到的困難等細節，使故事生動感人。還要從不同的角度創新，如改變敘事順序、采用不同人稱等。

（三）升華與提煉

觀察生活不僅為了獲取素材，還要從素材中提煉出深刻的主題。寫作時，要融入對生活的感悟和思考，提升文章的思想境界。例如，觀察到社區志愿者無私奉獻，不僅要寫出來，還要思考其表現出的奉獻精神、社會責任感等，升華文章的主題。

三、如何將觀察內容融入作文中

（一）記敘文寫作

可以根據觀察到的生活素材確定主題，例如觀察到班級同學互相幫助的場景，可確定“友愛”的主題；觀察到家人共度節日的溫馨畫面，可確定“親情”的主題。從觀察所得中選取最能表現主題的素材，注重素材的典型與生動，避免平淡或雷同。比如，以“親情”為主題寫記敘文，可選取自己生病時，父母日夜照顧的具體事例，通過細節描寫表現親情的溫暖，

記敘文的情節要生動有趣，可運用觀察到的細節豐富作文內容。如寫一次登山經歷，可詳細描寫登山途中看到的風景，如怪石鱗岣的山峰、郁郁蔥蔥的樹木；遇到的有趣的人，如熱情分享登山經驗的老者；發生的意外事件，如不小心滑倒。描寫美麗的風景、人物表情、具體過程等細節，讓讀者身臨其境。例如：

我們艱難地爬到半山腰，眼前突然出現一片絢爛的花海。五彩斑斕的花朵在微風中輕輕搖曳，仿佛在向我們招手。同行的一位小朋友興奮地跑過去，臉上洋溢著純真的笑容。他蹲下身子，小心翼翼地撫摸著花瓣，嘴里還嘟嘯著：“好漂亮啊！”

記敘文注重情感表達，可將觀察生活時產生的情感融入文章中，通過描寫人物、事件，表達真摯的情感。比如，寫和友情有關的記敘文，可回憶與朋友共同度過的快樂時光，表現對朋友的深厚情誼?？梢赃@樣寫：

每當我遇到挫折，朋友總是第一個來到我身邊，用溫暖的話語安慰我。他那堅定的眼神，仿佛在告訴我：“別擔心，有我在呢?！蹦且豢?，我深深地感受到了友情的力量，它如同冬日里的暖陽，溫暖著我的心靈。

（二）說明文寫作

寫作前需仔細觀察說明對象，了解其外觀、結構、功能等。例如，寫關于“自行車”的說明文，可觀察自行車的形狀、顏色、材質，研究各個部件，如車輪、車架、車把、鏈條等結構，了解自行車的騎行原理和功能，準確說明事物的特征。

根據我們觀察到的事物特征選擇合適的說明順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序等。運用恰當的說明方法，如舉例子、列數字、打比方、作比較等，使文章生動易懂。

例如，說明自行車的結構時，可按從整體到局部的空間順序介紹；說明自行車的騎行速度時，可與步行速度作比較，用具體數據增強說服力。

說明文語言要求準確簡潔，應避免運用模糊的詞匯。例如，描寫自行車車輪直徑時，精確到具體數值；說明自行車的材質特性時，使用專業術語。還要注意語言簡潔，避免冗長啰唆的表述。

（三）散文寫作

散文注重表達對生活的感悟和情感，我們要善于在生活中捕捉觸動心靈的瞬間，將感悟融入散文中。例如，觀察到花朵在風雨中頑強挺立，聯想到生命的堅韌，引發對生命意義的思考。在散文中，通過描寫花朵的生長環境、雨中姿態，以及我們的內心感受，表達對生命的敬畏和贊美之情。

可細膩描寫觀察到的生活場景、自然景觀等營造氛圍，例如描寫寧靜的鄉村夜晚：

鄉村的夜晚靜謐得如同一塊黑色的綢緞，月光灑在田野上，像給大地披上了一層銀紗。遠處的山巒在夜色中若隱若現，仿佛一幅水墨畫卷。偶爾傳來幾聲犬吠，打破了夜的寧靜，卻增添了幾分祥和的氣氛。

這樣描寫，可以讓讀者感受到鄉村夜晚的寧靜祥和。

散文的語言要優美且富有感染力，可運用修辭，如比喻、擬人、排比、夸張等，讓語言更有表現力。要注重詞語的選擇和搭配，使語言更加生動形象。例如：

春天是大自然的畫師，用五彩的顏料描繪出絢麗的畫卷?；ǘ湎褚蝗夯顫姷木`，在微風中翩翩起舞。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。它們爭奇斗艷，散發出陣陣迷人的芬芳。

這樣描寫，使文章充滿詩意美。