讓孩子體驗一次“貨真價實”的勝利

“媽媽，我不想練琴了，這曲子太難啦，我怎么都彈不好……”一個星期天的午后，8歲的女兒西西有氣無力地趴在鋼琴前，雙手軟綿綿地搭在琴鍵上，眉頭緊皺，小嘴嘟囔著，滿臉都是沮喪。此時，這架鋼琴在她眼里，好似一個張牙舞爪、讓她滿心畏懼的怪物。

西西學鋼琴已經兩年，一開始她對鋼琴充滿了好奇，每天都會主動坐在琴前練習。可隨著曲子難度的增加，她的熱情逐漸消退，每次練琴都變得磨磨蹭蹭，能躲就躲。為了讓她堅持學下去，我可謂絞盡腦汁，試過用她喜歡的玩具來激勵她，還會給她買各種美味的零食當作獎品。可這些辦法都沒能起到明顯的效果。

“西西，你再堅持一下，把這首曲子練熟，媽媽就給你買漂亮的裙子。”我像往常一樣，滿心期待地想用獎勵來調動她的積極性。西西卻不為所動，腦袋搖得像撥浪鼓一般，大聲說道：“我不要裙子啦，我就是不想彈琴！”

我無奈地長嘆一口氣，望著她滿臉抵觸的樣子，又著急又沒辦法。難道真的就束手無策，沒辦法讓她重新燃起對鋼琴的熱愛，喚醒她內心那股主動學習的勁兒嗎？

上個月，學校傳來消息，要舉辦一場小型的音樂會，還特別鼓勵同學報名參加。我心里琢磨著，這說不定是讓西西重新燃起彈琴熱情的好機會，于是立刻鼓勵她去報名。

我一臉期待，西西卻一臉猶豫，雙手不自覺地揪著衣角說：“媽媽，我不敢報名呢。我害怕彈不好，到時候被同學們笑話。”我輕輕拍了拍她的肩膀，耐心地寬慰她：“丫頭，別害怕，媽媽特別相信你。只要你認真準備，肯定能彈好的。而且，就算彈得不是特別完美也沒關系，重在參與嘛！”在我的軟磨硬泡下，西西終于勉強答應了報名。接下來的日子里，她雖然還是不太情愿，但為了能在音樂會上有所表現，還是抽出時間練習彈琴。

音樂會當天，我們早早地來到學校的禮堂。舞臺上燈光閃爍，那些準備上臺表演的同學個個自信滿滿。西西站在一旁，顯得格外緊張，眼睛也不敢直視舞臺。

終于輪到西西上臺了。她深吸一口氣，然后緩緩走到鋼琴前坐下。當她的手指輕輕觸碰到琴鍵的瞬間，我明顯感覺到她的手在微微顫抖。前幾個音符從她指尖流出時，略顯生澀，我的心也跟著懸了起來，仿佛被一只無形的手緊緊揪住。

不過，隨著曲子旋律的層層遞進，西西漸漸進入狀態。她的手指在琴鍵上靈活地跳躍，美妙的音符如潺潺流水般從她的指尖流淌而出。臺下的觀眾都被她的演奏吸引住，靜靜地聆聽著。

一曲演奏完畢，禮堂里響起熱烈的掌聲。西西站起身來，優雅地向觀眾鞠躬致謝，臉上綻放出燦爛的笑容，那笑容如同盛開的花朵般明媚。那一刻，我清楚地看見她眼中閃爍著明亮的光芒，那是許久未曾見過的對鋼琴的熱愛，以及收獲成功后滿滿的成就感。

音樂會結束后，西西興奮地朝我飛奔而來，一下子撲進我的懷里，激動地喊道：“媽媽，我成功啦！我彈得棒不棒呀？”我激動地親了親她的額頭，說：“丫頭，你彈得太棒了！媽媽為你驕傲！”

從那以后，西西就像變了一個人。她不再像以前那樣需要我三催四請，也不再期待我用獎勵來“誘惑”。她每天都會自覺地坐到鋼琴前，全身心地投入練習。練琴對她而言，不再是枯燥乏味的任務，而是一種能讓她沉浸其中的享受。

我恍然大悟，原來喚醒孩子內驅力的最有效方法并非獎勵，也不是單純的鼓勵，而是讓孩子經歷一場“貨真價實”的勝利。就像西西在音樂會上的成功表演，讓她親身體驗到通過自己努力取得成就的喜悅。這種喜悅，是任何物質獎勵和言語鼓勵都無法比擬的。它讓孩子從心底里認可自己的能力，進而激發出她們主動追求進步的內在動力。

編輯|張辰玥