智聯(lián)采編新圖景

步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代后，高校圖書館的管理模式發(fā)生改變，圖書采訪編目工作可借助互聯(lián)網(wǎng)手段進行優(yōu)化。基于此，文章總結(jié)歸納了高校圖書館圖書采訪編目工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新變化，進一步從多個角度提出高校圖書館在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的圖書采訪編目工作優(yōu)化策略，旨在充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在圖書采訪編目工作中的作用，推動高校圖書館實現(xiàn)智能化發(fā)展，以供參考和借鑒。

圖書采訪編目工作可完善高校圖書館館藏資源，使其更好地為師生服務(wù)，而在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校圖書館可運用各類先進技術(shù)對圖書采訪編目工作進行優(yōu)化。在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)的幫助下，高校圖書館進入智能化發(fā)展階段，其圖書采訪編目工作也更為精細化，從而促使高校圖書館提升服務(wù)質(zhì)量。

圖書采訪編目工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新變化

渠道網(wǎng)絡(luò)化

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校圖書館圖書采訪編目工作人員不僅可線下完成圖書采訪編目工作，還可將部分工作轉(zhuǎn)移到線上，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，完成圖書資源的預(yù)訂、購買、支付、呈繳和征集。例如，高校圖書館圖書采訪編目工作人員不僅可借助京東、當(dāng)當(dāng)?shù)入娚糖姥a充圖書資源，還可依托微信、釘釘?shù)壬缃黄脚_進行網(wǎng)絡(luò)互動。除了圖書資源購入渠道出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)象，圖書采訪編目工作中的資源整理、圖書審核、讀者互動等內(nèi)容也逐漸被轉(zhuǎn)移到線上，在渠道方面同樣表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特征。由此可見，步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校圖書館圖書采訪編目工作可利用網(wǎng)絡(luò)完成，采編渠道具有網(wǎng)絡(luò)化特征。

對象數(shù)字化

在以往的圖書采訪編目工作中，工作人員的采編對象主要包括紙質(zhì)資料、磁帶以及光碟等制品。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，各類資源的呈現(xiàn)均發(fā)生變化，逐漸以數(shù)字化、電子化形式存在，如電子報紙、電子期刊、媒體視頻等。這改變了高校圖書館圖書采訪編目工作的采編對象，相關(guān)工作人員不僅需做好紙質(zhì)資料的采編工作，還需主動迎接新時代帶來的新挑戰(zhàn)，做好數(shù)字化對象的采訪編目工作。

職能復(fù)雜化

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校圖書館的圖書資源存在紙質(zhì)版、電子版并存的現(xiàn)象，要求圖書采訪編目人員根據(jù)不同的資源形式進行管理，而高校圖書館圖書采訪編目數(shù)量龐大且種類繁多，導(dǎo)致圖書采訪編目工作具備復(fù)雜化特征。因此，為更好完成高校圖書館的圖書采訪編目工作，采訪編目人員需要不斷學(xué)習(xí)、與時俱進，學(xué)會運用信息化技術(shù)解決采編難題。此外，各類信息化管理系統(tǒng)逐漸被運用到圖書采訪編目工作中，工作人員不僅需完成相應(yīng)的圖書采訪編目工作，還需負(fù)責(zé)日常的系統(tǒng)運維。面對復(fù)雜化的圖書采訪編目工作，工作人員需更為精細化地把控圖書采訪編目過程。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代優(yōu)化圖書采訪編目工作的有效策略

構(gòu)建采訪編目管理系統(tǒng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校圖書館的圖書采訪編目工作必然會朝著智能化、數(shù)字化方向發(fā)展。因此，高校圖書館應(yīng)根據(jù)采訪編目工作需求，構(gòu)建信息化管理系統(tǒng)，從而推動圖書采訪編目工作轉(zhuǎn)型。綜合分析圖書采訪編目工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的新變化后，高校圖書館可引入信息化技術(shù)，建構(gòu)全新的圖書采訪編目管理系統(tǒng)，在應(yīng)用層、邏輯層、硬件層的協(xié)同作用下，滿足圖書采訪編目智能化發(fā)展需求。

應(yīng)用層由應(yīng)用程序、操作平臺、圖書資源庫、圖書檢索智能引擎構(gòu)成，主要用于滿足師生對圖書資源的查詢應(yīng)用需求。在圖書采訪編目信息化管理系統(tǒng)中，應(yīng)用層扮演著紐帶角色，可將讀者（指高校師生）服務(wù)與圖書采訪編目工作充分結(jié)合。此外，應(yīng)用層是相關(guān)工作人員執(zhí)行圖書采訪編目工作的主要層次，依托應(yīng)用層接口，建立與信息化管理系統(tǒng)的實時交互通道，在應(yīng)用程序、操作平臺、圖書資源庫、圖書檢索智能引擎的幫助下，高效完成圖書采訪編目工作。邏輯層包括程序接口、設(shè)備驅(qū)動、邏輯處理算法、數(shù)據(jù)校驗算法、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換算法、數(shù)據(jù)過濾算法，可對數(shù)字化圖書數(shù)據(jù)進行處理，過濾、篩選并剔除無效、低效數(shù)據(jù)信息，確保數(shù)字化圖書資源能夠具備應(yīng)用價值，且可使數(shù)字化圖書資源更好地傳遞給師生。硬件層由終端設(shè)備、電子書架、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)構(gòu)成，是圖書采訪編目信息化管理系統(tǒng)的實現(xiàn)依據(jù)，為該信息化管理系統(tǒng)的穩(wěn)定運行奠定基礎(chǔ)。在管理系統(tǒng)的運用下，高校圖書館圖書采訪編目人員可將部分工作轉(zhuǎn)移到線上，運用智能化程序完成圖書采訪編目工作，在推動采編工作智能化發(fā)展的同時，大幅提升高校圖書館圖書采訪編目工作的效率與質(zhì)量。

采訪編目流程智能優(yōu)化

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為高校圖書館圖書采訪編目工作的創(chuàng)新發(fā)展指明了新的方向，在工作實踐期間，高校圖書館可從智能化角度出發(fā)對圖書采訪編目工作進行優(yōu)化，對圖書采訪編目工作流程進行調(diào)整，將現(xiàn)代化技術(shù)手段滲透到圖書采訪編目工作全過程，使圖書采訪編目工作更為高效地實施，大幅提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量。現(xiàn)對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校圖書館圖書采訪編目工作流程的智能優(yōu)化方向進行如下討論。

一是智能化資源訂購。資源訂購是高校圖書館豐富館藏圖書資源的主要途徑，也是圖書采訪編目工作的基礎(chǔ)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，圖書采訪編目人員可運用大數(shù)據(jù)技術(shù)等采集獲取當(dāng)前數(shù)據(jù)信息，將其與師生的借閱數(shù)據(jù)進行匹配分析，由此了解高校圖書館圖書資源的補充方向。在此基礎(chǔ)上，圖書采訪編目人員可將相關(guān)信息傳輸至圖書訂購中心，并進一步借助現(xiàn)代化電商平臺購入圖書資源。

二是智能化圖書審核。在圖書資源納入高校圖書館體系之前，需對其信息數(shù)據(jù)進行審核校對，審核校對內(nèi)容包括圖書數(shù)量、圖書質(zhì)量、圖書名稱、圖書目錄。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，可將審核校對過程轉(zhuǎn)移到線上，運用文本分類算法、元數(shù)據(jù)分析算法、相似度匹配算法、機器學(xué)習(xí)算法、特征提取算法等完成圖書資源的審核校對。同時，進行實時標(biāo)注標(biāo)識，提醒圖書采訪編目人員已完成審核，以免出現(xiàn)審核錯漏、重復(fù)審核等現(xiàn)象，使圖書采訪編目人員從煩瑣的審核校對環(huán)節(jié)中解放出來，并可減少人工差錯，提高圖書資源審核校對的效率與質(zhì)量。

三是智能化信息登錄。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的先進技術(shù)可輔助圖書采訪編目人員精確完成圖書入庫登錄，待圖書完成審核校對后，可結(jié)合圖書信息自動生成相應(yīng)的圖書編號，并按照編號確認(rèn)圖書應(yīng)放置的位置，幫助館員更好地完成采編工作。進行審核時，圖書采訪編目人員可直接輸入圖書編號查詢館藏狀態(tài)，提高圖書采訪編目工作的效率。

四是智能化圖書編目。運用大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)對高校圖書館圖書進行智能化編目，在此過程中，由相關(guān)工作人員將高校圖書館的圖書管理細則上傳至信息化系統(tǒng)，在機器學(xué)習(xí)算法、智能專家?guī)斓耐阶饔孟聦D書進行智能化編目。完成編目工作后，可實時登記圖書資源信息，大幅提升高校圖書館館藏資源的匹配流暢度，為圖書資源便捷化檢索、借閱奠定基礎(chǔ)。

五是智能化精準(zhǔn)查詢。高校圖書館最基本的功能是為全校師生讀者提供借閱服務(wù)，而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，圖書采訪編目人員可將智能化搜索引擎應(yīng)用到高校圖書館圖書資源查詢功能中，從而動態(tài)化了解圖書出入庫數(shù)據(jù)；而師生讀者可更為精確地了解圖書狀態(tài)并快速完成借閱。由此可見，智能化精準(zhǔn)查詢的實現(xiàn)極大促進了高校圖書館圖書采訪編目工作的開展。

依托大數(shù)據(jù)把控采編過程

大數(shù)據(jù)技術(shù)是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代最為典型的技術(shù)手段，高校圖書館對圖書采訪編目工作進行優(yōu)化時，可運用大數(shù)據(jù)技術(shù)對圖書采訪編目過程進行精細化把控，幫助圖書采訪編目人員更好地完成日漸復(fù)雜的管理工作。大數(shù)據(jù)技術(shù)以“神經(jīng)元結(jié)構(gòu)”為基礎(chǔ)運用到圖書采訪編目工作中，將圖書信息數(shù)據(jù)視為神經(jīng)節(jié)點，通過對其進行分析，動態(tài)掌握高校圖書館的圖書借閱信息，從而測算出圖書借閱與其他數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)，使神經(jīng)節(jié)點進入運動狀態(tài)，進而相應(yīng)地生成神經(jīng)元結(jié)構(gòu)。此時，可根據(jù)神經(jīng)元得出各神經(jīng)節(jié)點的運作方向、連接關(guān)系及節(jié)點變化規(guī)律，使高校圖書館圖書采訪編目人員更好地了解師生讀者對圖書資源的需求情況。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的幫助下，高校圖書館可逐漸將圖書采訪編目工作打造成具備較高數(shù)智化特征的數(shù)據(jù)分析過程，使相關(guān)工作人員從真實數(shù)據(jù)中挖掘信息，以提高圖書采訪編目工作的針對性和有效性。此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校圖書館圖書采訪編目工作中最為典型的運用方式是建立數(shù)字化圖書資源庫，并按照年份、專業(yè)等標(biāo)準(zhǔn)對圖書資源進行分類整理，使圖書分類定位信息以更為清晰直觀的方式呈現(xiàn)，從而形成多元化圖書分類模式，滿足不同師生讀者的需求，使高校圖書館更好地為師生讀者提供服務(wù)。

組織師生讀者交互活動

與公共圖書館不同，高校圖書館主要面向廣大高校師生開放，故其圖書采訪編目工作應(yīng)根據(jù)服務(wù)對象（即高校師生）需求而科學(xué)實施。為提升高校圖書館服務(wù)質(zhì)量，切實提升圖書采訪編目工作效能，高校圖書館應(yīng)結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代特征，建立師生讀者交互平臺，使圖書采訪編目人員與師生群體線上交流互動，了解師生需求。同時，從師生讀者的意見中梳理現(xiàn)階段圖書采訪編目工作的不足，以便有針對性地改善采編工作。在此過程中，高校圖書館可從讀者角度出發(fā)，開展師生交互活動，為圖書采訪編目工作的高質(zhì)量開展奠定基礎(chǔ)。

一是依托企業(yè)微信、圖書館微信公眾號、釘釘?shù)壬缃黄脚_發(fā)放“借閱調(diào)查問卷”，了解不同專業(yè)、不同年級師生對圖書資源的需求，并邀請師生讀者對高校圖書館館藏資源提出建議。高校圖書館通過圖書采訪編目工作，補充更新館藏資源后，還可將新書目錄上傳至各類信息化社交平臺，以此加強高校圖書館與師生讀者之間的聯(lián)系，并為圖書采訪編目工作的實施提供指導(dǎo)。二是組織“開卷有益”圖書展、黨史學(xué)習(xí)專題書架、“薦書有我、閱讀同行”等活動，并運用微博、微視頻、微信公眾號等信息化方式進行宣傳推廣，引導(dǎo)師生讀者積極參與，調(diào)動師生讀者的閱讀積極性，并借此契機了解師生讀者的閱讀興趣，以便相關(guān)工作人員更好地完成圖書采訪編目工作。三是線上常態(tài)化實施“你薦書，我買單”活動，師生讀者可在高校圖書館官網(wǎng)、微信公眾號等渠道，點擊“讀者薦書”按鈕上傳所需圖書資源相關(guān)信息，圖書采訪編目人員獲取相關(guān)信息后進行匯總審查，審核通過后由高校圖書館統(tǒng)一采購引入，以此輔助高校圖書館圖書采訪編目人員更好地完成工作。

改造升級圖書館采編條件

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，以互聯(lián)網(wǎng)為載體的圖書館館藏愈發(fā)豐富，高校需順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，全面改造升級現(xiàn)有圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，從而更好地滿足學(xué)生的借閱、學(xué)習(xí)需求。同時，為增加館藏來源，凸顯學(xué)校的教學(xué)特色，高校可以加強與相關(guān)機構(gòu)、部門的溝通和合作，拓寬資源來源與共享渠道，不斷提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量及服務(wù)效率。

一是完善功能及基礎(chǔ)設(shè)施。高校圖書館在完善通風(fēng)、增設(shè)桌椅的同時，可從采編需求出發(fā)增設(shè)自主圖書投遞和取用柜，靈活運用二維碼、小程序等，提高師生獲取圖書資料的自主性與獨立性，拓展大數(shù)據(jù)圖書管理覆蓋范疇，夯實圖書采編活動開展基礎(chǔ)。由此，高校圖書館可逐漸轉(zhuǎn)變師生對圖書館資料取還手續(xù)煩瑣的固有印象，強化高校圖書館閱讀體驗的文化性、知識性與趣味性，優(yōu)化服務(wù)功能，打造全新的情景體驗閱讀模式。

二是增加合作，建設(shè)特色館藏。高校圖書館可積極與文化機構(gòu)、相關(guān)政府部門等合作，將其作為共享共建圖書資料的渠道，以此拓寬圖書采編路徑，展現(xiàn)辦學(xué)特色。與此同時，高校圖書館可優(yōu)化資源配置，借助用戶畫像整合資源并實現(xiàn)精準(zhǔn)推送。例如，利用人臉識別技術(shù)、人工智能深度學(xué)習(xí)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等，根據(jù)師生需求不斷整合圖書資源，定期對比讀者的閱讀行為與喜好，延伸圖書館服務(wù)維度，在提高圖書采訪編目工作精準(zhǔn)性的同時，為圖書資料統(tǒng)計等工作提供支持。

三是引進技術(shù)，強化技術(shù)驅(qū)動。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，為更好地優(yōu)化圖書采訪編目工作，高校圖書館可積極引進“采編圖靈”等成熟的技術(shù)系統(tǒng)，全方位架設(shè)新型采編結(jié)構(gòu)；在條件允許的情況下，還可積極引進工業(yè)機器人、圖像捕捉技術(shù)、信息采編技術(shù)、自動化控制技術(shù)，強化圖書采訪編目工作的技術(shù)支撐，對高校圖書館內(nèi)的圖書資源進行統(tǒng)一調(diào)度管理，實時跟蹤圖書資源狀況，切實提升高校圖書館圖書采訪編目工作的質(zhì)量。

綜上所述，高校圖書館圖書采訪編目工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下出現(xiàn)了渠道網(wǎng)絡(luò)化、對象數(shù)字化、職能復(fù)雜化等新變化。為良好應(yīng)對新變化給圖書采訪編目工作帶來的挑戰(zhàn)，高校圖書館可構(gòu)建采訪編目管理系統(tǒng)，對采訪編目流程進行智能優(yōu)化；還可借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對采編過程進行把控，建立師生讀者交互平臺，組織交互活動。此外，高校圖書館應(yīng)對其采編條件進行改造升級，以確保在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高質(zhì)量完成圖書采訪編目工作。

（作者單位：黃河科技學(xué)院圖書館）