做一個有魅力的班主任

教育就是播種愛，一名好的班主任應該關(guān)注到孩子們的各個角落，不讓任何一個學生掉隊。

一、學會控制好情緒

情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個人，班主任的情緒也會很快的傳染給學生，班主任的喜怒哀樂學生也能夠及時的察覺并受到暗示。班主任就應用怎樣的情緒影響自己的學生呢？我覺得班主任的情緒就應是用心的、向上的、陽光的，一種能溫暖學生心靈，激發(fā)學生自信，帶給學生快樂的一種情緒體驗。身為班主任必須要注意自己的言行，時時處處為學生樹立用心正確的一面。身為班主任的我有時也會控制不住自己的情緒，偶爾也會因為學生的錯誤而情緒失控，每每遇到這種狀況我總是陷入深深的自責，同時也問自己是不是還有更好的解決辦法。

上個月的一個清晨，上課鈴響了，當我匆匆從辦公室走進教室時，發(fā)現(xiàn)教室門口一大灘灑下的牛奶漬。我頓時怒火中燒，厲聲問道：“誰弄的？”教師里鴉雀無聲。我板著臉反復詢問依然沒有人回答我。于是，我宣布今天上午取消下課休息時間，罰靜坐。這一上午我的情緒都不好，甚至一貫輕松的課堂也弄的緊張兮兮，學生們舉手答問的也少多了。中午時分，我剛在辦公桌前坐下，就看到一張字條，上面寫著：楊老師：我是熊皓宇，牛奶是我不小心打翻的。王文博今天請假了，所以我一個人搬牛奶到三樓，因為我今天早上拉肚子，所以沒什么力氣，搬到教室門口時由于我一不小心就掉了一瓶摔破了。其他同學的牛奶我都發(fā)下去了，摔破的牛奶是我自己的，剛好醫(yī)生說我拉肚子不能喝。請您不要生氣，也希望您能笑著跟我們上課。

看完后，我陷入了沉思。于是我總結(jié)出了一條經(jīng)驗：不要在生氣的時候處理事情。不論學生犯下多么嚴重不可原諒的錯誤，不要一時性起，不問青紅皂白，劈頭蓋臉的批評學生，首先要做的是讓自己冷靜下來，讓大腦持續(xù)清醒，讓情緒恢復平靜，再去處理學生的錯誤。

二、學會和學生商量

班主任工作是一項需要極富耐心和細心的工作，工作中難免會出現(xiàn)簡單直接的一些做法，身為班主任應盡量減少和避免這種做法。批評甚至是懲罰并不能增加學生對你的信服和支持，相反只能增加學生對你的厭煩和憎恨。很多班主任都存在這樣的心理包括我在內(nèi)：我說什么，你就做什么，我教你怎樣做，你就怎樣做。可是我們每天應對的是一群活潑天真可愛的學生，他們還不明白為什么違反紀律要扣分，不明白為什么一扣分就會挨老師的批評，不明白為什么明明做了一件十分搞笑的事兒竟被老師痛斥一頓……孩子們很痛苦，班主任們很上火。

舉一個上個月的實例：一天，隔壁班的一個學生來找我，說我們班學生倒垃圾時把垃圾撒在了他們班衛(wèi)生區(qū)。我跟著那個孩子去了“事發(fā)現(xiàn)場”，地面上廢紙，牛奶瓶，泡沫板，撒了一地。一問才知道，我們班孩子在提著垃圾袋去倒的路上，垃圾袋太沉破了個口子，所以垃圾撒在了別班的衛(wèi)生區(qū)。我問他們應該怎么辦？要他們商量好給我個方案。很快組長跑過來告訴我他們商量的結(jié)果是馬上把垃圾清掃干凈，并集體去向隔壁班級的老師承認錯誤，請求原諒。然后我又問“那他們班扣掉的清潔分怎么辦？”他們彼此望了望，說“那我們就一起去大隊輔導員那里說明情況，看能不能把扣掉的清潔分幫他們要回來””實在不行，就主動承擔幫隔壁班級打掃一星期的衛(wèi)生任務。”聽到這里，我內(nèi)心是震撼的，孩子們有愛，有主見，有擔當。我想告訴大家的是，不要擔心孩子會犯錯，犯錯是孩子成長的營養(yǎng)品，關(guān)鍵是犯錯之后怎樣讓孩子認識到錯誤并改正錯誤。

三、個性的你給你個性的愛

做班主任的會都會遇到一些性格鮮明的學生，有的脾氣個性暴躁，有的個性冷漠不愛說話，有的思想早熟，有的個性自私。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也沒有完全相同的兩個人，班主任的工作方法也不能適應每一位同學，我們還務必關(guān)注到那些個性的學生，對于個性的學生我們要給予個性的管理方法，給予個性的愛，這樣我們的工作才不會被動，才不會忽略那些個性的學生。對于個性冷漠的孩子老師要更多地給予關(guān)愛，多讓他參與到集體活動中來，在活動中了解自己，認識他人，體會和他人相處的快樂。

我們班有個孩子，從小父母離異，留下他與爺爺相依為命。他甚至都記不清父母的長相了。爺爺開了一個包子鋪來維持爺倆的生計。這樣的家庭環(huán)境造就了他冷漠、寡言少語的性格。他經(jīng)常與同學因為一點小事發(fā)生爭執(zhí)，甚至大打出手。為此，我專門去了他爺爺?shù)陌愉伭私饬饲闆r。之后，我給他安排了和班長同桌。班長是個很溫暖的孩子，經(jīng)常在學習上幫助他。從家里帶來各種書刊和他一起看，偶爾會帶個蘋果、棒棒糖給他，一開始他是抗拒的，后來聽說他主動請班長去他家吃包子了。我知道他學會交朋友了。慢慢地他的笑容多了，不再是一個人獨來獨往了。而且他喜歡打籃球，看著他每天在籃球場和同學玩得酣暢淋漓的樣子，我很欣慰。這個孩子越來越陽光了。這才是這個年齡的孩子該有的樣子啊！無論將來他要面臨什么，我都希望他能一直保持這份對生活對朋友的熱情。

學生是可愛的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，因人而異地采取恰當?shù)慕逃绞剑欢〞@喜連連，只要你給學生一點陽光，他們回報你的將會是整個春天。