《體育教學》 編輯部召開北京高考作文 “由第二次呼吸說開去” 研討會

2025年6月20日晚，由《體育教學》編輯部主辦的“由‘第二次呼吸’說開去——體育教學中的困境突破與成長賦能”網絡研討會成功舉辦。此次研討會以2025年北京高考作文題“第二次呼吸”為切入點，匯聚體育教育領域專家與一線體育教師，圍繞體育教學中的困境突破與成長賦能展開深度研討，為體育教育改革提供了多元視角與實踐思路。

2025年北京高考作文題以運動員中長跑時的“極點”現象為引，要求以“由‘第二次呼吸’說開去”為題寫議論文。這一題目不僅體現了體育與教育的深度聯結，更引發了教育界對“困境突破”“意志淬煉”等議題的思考。高考作文題是時代與教育方向的“晴雨表”，“第二次呼吸”現象在體育教學中既是體能極限的突破，更是學生意志品質的淬煉，是挫折中重塑自我的生動隱喻。

本次研討會邀請到北京師范大學體育與運動學院首任院長毛振明教授，北京教育學院體育藝術教育學院院長潘建芬教授，北京市朝陽區教師發展學院副院長、正高級教師孫衛華，北京第八中學正高級教師徐東良，北京市八一學校體育特級、正高級教師黃虹等多位專家與一線教育工作者，通過主題報告、案例分享、專家點評與互動交流等環節，探索體育教育的育人價值。

參會者通過文字留言，圍繞教學實踐中的困惑與“第二次呼吸”現象的教育內涵展開熱烈討論，形成了濃厚的學術交流氛圍。

《體育教學》編輯部主任李海燕總結指出，本次研討會實現了從高考作文題到體育教育實踐的跨越，見證了“第二次呼吸”從生理現象到教育隱喻的升華，其內涵既包括跑道上的節奏調整、課堂中的方法創新，更蘊含著成長路上的意志磨礪。未來，《體育教學》編輯部將繼續搭建學術交流平臺，推動體育成為賦能學生終身成長的重要力量。

此次網絡研討會的成功舉辦，為體育教育領域提供了一次思想碰撞與經驗交流的契機，對深化體育教學改革、挖掘體育育人價值具有積極意義。