2019年32期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 推進(jìn)國家安全教育進(jìn)校園
- 教育部長陳寶生：六個狠抓，扎實(shí)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作
- 保護(hù)孩子視力，一起來看護(hù)眼小貼士
- 做好初中學(xué)生的思想工作探析
- 加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提高寫作水平
- 核心素養(yǎng)背景下運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)的探討
- 計得快，算得準(zhǔn)
- 保持幼兒美術(shù)的原創(chuàng)性
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)小學(xué)高學(xué)段學(xué)生情商之淺見
- 巧用“特殊” 化繁為簡
- “5P”英語教學(xué)模式在小學(xué)高年級英語對話教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 淺析初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 加強(qiáng)小學(xué)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平
- 小學(xué)綜合實(shí)踐六課型中 “趣、導(dǎo) 、實(shí)、活、細(xì)、新”的運(yùn)用
- 初中英語讀寫教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)探究
- 讓關(guān)心走近后進(jìn)生，讓愛心喚醒沉睡的心靈
- 讓傾聽成為學(xué)生成長的階梯
- 在英語作業(yè)的批改與輔導(dǎo)中建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信
- 尋覓文字背后的復(fù)雜人生