
2015年36期
刊物介紹
《湖北教育》(教育教學版)雜志創刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經半個多世紀的風風雨雨,但服務教學、服務教師、銳意進取、開拓創新的風格...《湖北教育》(教育教學版)雜志創刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經半個多世紀的風風雨雨,但服務教學、服務教師、銳意進取、開拓創新的風格愈久彌新,呈現出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優秀期刊。作為湖北省教育廳基礎教育教學研究和管理的指導性刊物,《湖北教育》(教育教學版)以服務課堂教學,推動教育創新為辦刊宗旨,以編研結合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果,指導教育教學實踐,為提高教師業務水平和教學質量作出自己的貢獻。 雜志的主要讀者對象為中小學各科教師、各科教研員、中小學教研組、教育行政部門、教研部門、教育科研機構、校長以及關心、關注教育研究和改革的家長、廠家、社會人士等。更多簡介
湖北教育
- 問題導學健康生成
——“五元五步”健康課堂教學模式解讀 - “五元”,元元相生
——以《祝福》教學為例 - “五步”,步步相扣
——以《從蒸汽機到互聯網》為例談歷史思維培養 - 教學方式,在優化課堂結構中發生變革
- 思維,在欣賞中迸出火花
——“四環節立體式”教學模式中自主學習策略探討 - 課堂,在立體交互中搖曳多姿
- 放飛課堂精彩無限
——“四環節立體式”教學模式在數學課中的探索與實踐 - 校本課程如何突破發展瓶頸
- 2015年湖北平板教學的回顧與展望
- 移動學習的回顧與反思
- 信息技術與課程整合之思
- “微課”熱背后的冷思考
- 溫暖數學“冰冷的美麗”
- 把握共性特點探索教學策略
——課文基本類型與有效教學策略探究 - 閱讀能力是這樣提升的
- 試談“群讀類學”中“群”的組建
- 指導讀法回歸本色
- 化枯燥為有趣
- 通過詞語走進文本
——《老人與海鷗》教學心得 - 會文悟情讀中感悟
——談《寫給異國弟弟的信》一課教學設計 - 模擬情境,創設寫作“實習場”
- 構建有趣有序有效的音樂課堂
——以唱歌課《生肖歌》為例 - 讓課堂充滿活力
- 要返回操作中感悟
——小學數學教學中動手操作注意的問題 - “四步”學好分配律
- 數的趣味教學
——以《10的認識》教學為例 - 不一樣的概念不一樣地教
- 在情境中體驗
- 妙用化學方程式
- 自主設計實驗探究教學疑點
——以鄂教版化學教材為例 - 因“惑”得“獲”
- 妙用幾何畫板,探究物理實驗
- 少教樂學,構建有效課堂
- 創設情境,達成目標
- 靜待花開
- 在傳統經典中尋找教學之道
- 你就是那風姿綽約的高粱
