湖南教育
- 構建資助育人的長效機制
- 培養“全面發展的人”
——懷化市湖天中學辦學紀實 - “現代私塾”將何去何從?
- “針線班”是彌補生活技能短板的好途徑
- 選校服讓學生和家長決定更顯進步
- 強化學校的責任應有底線
- 教師做“微商”,教育可能受的不是“微傷”
- 教師理應做普通話推廣的先鋒
- 教育影像
- “英語撲克教學”發明者的校園穿梭
- 師生志愿服務13年
- “謝媽媽”春風化雨,何韜重返校園
——市委書記謝學龍和輟學少年的真情故事 - 在美國推動教育數學(上)
- “三位數乘兩位數”教學研究報告
- 為學生架設數學與生活的橋梁
——長沙市岳麓區德潤園小學數學組風采 - 營造數學王國里的師生共研文化
- 加法累數制與乘法累數制
- 讓數學與生活完美融合
- 關注學生的生活經驗
——“打折”問題教學反思 - 貼近學生生活打造快樂課堂
- 結合兒童生活做好幼兒園與小學的銜接
- 教與學需要慢慢來
- 要關注“異”,更要關注“同”
——“搭配問題”教學一得 - 如何教才能做到“不重不漏”
- 根據三視圖擺小正方體,結果只有一種嗎
- 探尋規律有效記憶
- 從加減法的估算策略談起
- “五步曲”,讓學生輕松搞定計算
- 談格點多邊形面積的教學
- “導”向何處
——以“平方差公式因式分解”教學為例 - 思維在操作中得到放飛
——由一道思考題引發的思考 - 創新教研形式助推課程改革
——信息技術學科“送教送研”的實踐與探索 - “長方體和正方體的認識”教學設計與評析
- 打造高效科學課堂
- 為人之道與人之交
- 把講臺讓給學生又何妨
- 一腔赤誠譜新篇
- 靜心讀好文 收獲真成長
——讀張奠宙教授系列文章有感 - 享受成長的快樂
——長沙市岳麓區博才洋湖小學課程活動小記

