2014年11期
江蘇教育·職業(yè)教育
視點(diǎn)
高層吹風(fēng)
獨(dú)家策劃
- 有志者，事竟成
- 職業(yè)學(xué)校技能大賽促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐
- 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的研究與實(shí)踐
- 基于工作情境的職業(yè)學(xué)校職業(yè)健康與安全教育研究與實(shí)踐
- “雙元制”人才培養(yǎng)模式的本土化探索與實(shí)踐
- 專(zhuān)業(yè)辦企業(yè)：工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐
- “五化合一”康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 遵循規(guī)律 示范引領(lǐng) 特色鮮明
銳評(píng)
問(wèn)題討論
職教研究
課程與教學(xué)
- 以“生活視角”喚醒本真課堂的實(shí)踐研究
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效轉(zhuǎn)型障礙分析及突破方略
- 論中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施模式與流程
- 專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的研究
- 討論式教學(xué)在職業(yè)學(xué)校德育課中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 主題式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)實(shí)踐探究
- “3+3中高職銜接項(xiàng)目”課程體系建設(shè)研究
- 精品課程資源建設(shè)的實(shí)踐與反思