2020年5期
教學研究與管理
科研交流
教學研究
- 例談計算思維培養的初中信息技術課程教學
- 小學數學有效應用網絡平臺教學策略
- 淺談初中物理“有效備課”的“三環節”
- 提高小學生英語口語水平的有效教學策略
- 高效開展小學低年級的寫話訓練策略探究
- 論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用
- 談創造活力的數學課堂
- 統編教材“快樂讀書吧”欄目解讀與教學策略微探
- 例談依托核心問題培養學生幾何直觀能力
- 數學課堂中提高學生口算能力的策略探究
- 淺析思維導圖在小學語文教學中的實踐應用
- 略談利用微課優化小學品德地理題材教學策略
- 展現實踐能力的數學課堂教學探究
- 提高農村初中音樂欣賞課效率的策略探究
- 提高學生語言文字運用能力策略研究
- 利用繪本提升小學低年段學生英語閱讀素養初探
- 論氣息在歌唱發聲中的運用
- 談繪畫在小學語文低年段教學中的作用
- 提高小學低年級數學線上學習有效性的探究
- 小學階段國畫教學中創作題材的研究
- 智慧課堂下初中語文個性化學習探析
- 擯棄“唯分數論”后數學課堂教學應有的變化
- 在初中物理實驗探究教學中培養學生的創新精神
- 淺析學生閱讀興趣的培養
- 兒童詩的創作教學策略探究
- 音樂融入小學低年級英語教學的途徑探討
- 微課在小學低年段語文識字教學中的應用策略研究
- “咖啡屋”教學模式在古詩文整本書閱讀指導課中的運用探究
- 利用希沃白板培養學生直觀想象力探究
- 有效使用思維導圖提高學生寫作水平探究
- 小學道德與法治教學中的法律啟蒙教育
- 信息化時代微課在小學數學課堂中的有效運用探究
- 小學數學錯題分析及應用研究