遼寧教育
關注
- 基于統編教材 發展語文教師的學科關鍵能力
——以薛法根老師執教的統編語文教材六年級上冊《少年閏土》為例 - 小學語文名師育人策略對高質量課堂教學的影響
- 形成學科教學能力 提升數學教師學科素養
- 在初中物理教學中豐富教師學科素養的策略
- 課程改革背景下小學道德與法治教師應具備的教學能力
- 初中思政課教師學科素養探究
——以統編教材《道德與法治》八年級下冊“依法行使權利”教學為例 - 聚焦專業素養 提升教學質量
——小學道德與法治課高質量發展的實踐與思考 - 力學篤行 鑠懿淵積
——談高中歷史教師必備的學科素養 - 厘清歷史教學三個關系 提高歷史學科教學質量
- 以精細化管理助推學校高質量發展
- 開發精細化管理模式下的特色德育課程
- 構建精細化管理模式下的“和美課程”
- 發揮少先隊引領作用 提高學校精細化管理水平

