陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
- 作業(yè),想說愛你不容易
- 對(duì)生活化語文活動(dòng)的實(shí)踐研究
- “生活化語文活動(dòng)”在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 生活化語文活動(dòng)在《傳統(tǒng)節(jié)日》校本課程中的實(shí)踐研究
- 《平利女媧文化初探》案例分析
- 品茗說語文,味更濃
- 在課堂上“生長(zhǎng)”
- 讓黨史學(xué)習(xí)教育在校園落地生根
- 幼兒園主題活動(dòng)下班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 讓課后服務(wù)成為“三個(gè)課堂”高質(zhì)量推進(jìn)的新引擎
- 新形勢(shì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育管理工作的思考與探索
教材與教法
- 大數(shù)學(xué)觀視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新性策略
- “悅”讀,從“小”開始
- 利用小組合作提高口語表達(dá)能力
- 提升初中地理教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- 深度學(xué)習(xí)下高中歷史大單元主題教學(xué)探索
- 從學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)W方法
- 精準(zhǔn)定位,有效落實(shí)語文要素
- 策略引領(lǐng),促進(jìn)初中語文“學(xué)材”再建構(gòu)
- 高中英語新教材大單元設(shè)計(jì)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文仿寫教學(xué)的優(yōu)化策略
- 如何使學(xué)生保持本真文風(fēng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的分與合
- 專業(yè)學(xué)習(xí)社群下促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)高效性例談
- 辭海知我意,文林諳吾心
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 立勞育之“根” 鑄教育之“魂”
- 幼兒心理健康教育改革路徑探析
- 滲透數(shù)學(xué)文化 培育時(shí)代新人
- 文學(xué)作品在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- “五育并舉”背景下高中語文教學(xué)初探
- 借助思想品德教育促進(jìn)小學(xué)生自主管理的實(shí)踐研究
- 激發(fā)初中生數(shù)學(xué)思考潛力的策略
- 在“悅”讀中培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)
- 突破計(jì)算難關(guān),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- “讓學(xué)引思”培育學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)
- 應(yīng)用數(shù)形結(jié)合 推動(dòng)深度學(xué)習(xí)
- 初中道德與法治認(rèn)知結(jié)構(gòu)教與學(xué)研究
- “政治啟蒙”教育是道德與法治課程的使命擔(dān)當(dāng)