2023年1期
現(xiàn)代農(nóng)機
農(nóng)業(yè)機械化與現(xiàn)代化
鄉(xiāng)村振興與三農(nóng)綜合
- 數(shù)字經(jīng)濟助推鄉(xiāng)村振興的研究分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)民主體地位培育的困境及路徑探析
- 晉城市農(nóng)村電商發(fā)展困境及對策探究
- 新型城鎮(zhèn)化發(fā)展視角下鄉(xiāng)村生態(tài)旅游管理路徑探討
- 新媒體視閾下電商直播農(nóng)產(chǎn)品帶貨助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的思路分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下職業(yè)院校電子商務專業(yè)人才精準培養(yǎng)模式探究
- 高職院校服務鄉(xiāng)村振興的路徑探析
——以浙江旅游職業(yè)學院為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下蘭考縣鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 基于生命歷程理論的新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)選擇分析
- 鄉(xiāng)村全面振興視域下鄉(xiāng)村文化振興路徑探究
- 我國地理標志專門立法模式的選擇與構建
農(nóng)機管理與推廣
技術設計與試驗應用
機藝融合與種養(yǎng)技術
職業(yè)教育與培訓
- 中職機械制圖與Auto CAD 融合教學探索
- 有機融合課程思政的線上線下混合式教學的探索與實踐
——以焊接方法與設備課程為例 - 高職院校精品在線開放課程的建設研究
——以工程測量課程為例 - “1+X”證書制度背景下高職機電類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 工程教育專業(yè)認證背景下可編程序控制器課程改革探索
- 基于工程教育專業(yè)認證的水力學課程目標達成度分析
- “機械設計基礎”課程思政實踐與探索
- OBE 理念下數(shù)據(jù)庫技術課程案例庫建設與實踐研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺建設現(xiàn)狀與存在問題研究
- “船舶液壓傳動”教學方法和考核方式探析
- 基于創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)的液壓與氣壓傳動課程教學探究
- 新時代背景下大學生實踐課程模式探究
- 基于“線上+線下”混合式教學的中高職汽修專業(yè)教學模式研究