心理學探新
- 從個體性到社會性:具身研究范式的轉向*
- 術語的演進
——精神分析理論的發展 - 漢字構詞力對雙字詞識別影響的實驗研究*
- 語素位置對中級漢語學習者并列式復合詞識別的影響*
- 表象激活混淆與錯誤記憶的關系
——來自ERP研究的證據* - 情緒的動機性對注意控制的影響*
- 不同英語水平學習者英語派生詞和屈折詞記憶加工差異*
- 閾上/閾下呈現OH投射卡的情緒啟動效應研究*
- 行為決策中承諾升級的作用機制*
- 人格判斷的自我—他人一致性:熟悉度和親密度的作用
- 主動性人格對大學生求職行為影響機制的追蹤研究*
- 大學生主動拖延水平與成就STROOP干擾效應*
- 父母的教養方式及性別對孝道代際傳遞的影響*
- 幼兒自尊與掌控動機、能力關系的模型建構*
- 言語溝通與非言語溝通:概念厘定與相互作用分析
- 流動兒童心理健康的干預實驗:基于心理健康雙因素模型和教育干預的整合取向*

