2023年2期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
教育管理
教學(xué)探索
- 主題情境：語文學(xué)習(xí)任務(wù)群從這里出發(fā)
- 小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計探究
- 小學(xué)語文“1+N+1”讀寫一體化的教學(xué)探索
- 立足單元整體教學(xué)?優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計
- “開店”的智慧：提升課堂思維含量的路徑探析
- 兒童立場：讓低年級童話教學(xué)充滿“三味”
- 融美于課，和風(fēng)化雨
- 數(shù)學(xué)游戲：低年級口算教學(xué)生態(tài)化的有效策略
- 趣型課堂?喚醒童真童心
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解決問題能力的策略研究
- 以生為本?深度探究
- 論數(shù)形結(jié)合思想在“雙減”之下數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)活動，促進量感自然生長
問題探究
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中融入全景式教學(xué)方法摭談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實施策略
- 成長型思維：構(gòu)建語文課堂教學(xué)的新樣態(tài)
- 小學(xué)語文主題單元項目式學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 核心素養(yǎng)背景下如何提升學(xué)生數(shù)學(xué)批判性思維能力
- 薦·誦·共·評
- 雙向“可見”，促進學(xué)生思維能力成長
- “雙減”政策下美術(shù)作業(yè)校本化設(shè)計的實踐與探究
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下的語文要素實施探索
- 核心素養(yǎng)旨歸下小學(xué)科學(xué)項目化學(xué)習(xí)實踐與反思
- 美術(shù)學(xué)習(xí)要從“視覺閱讀”走向“意境表達”
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的信息科技課堂連線策略探究