2022年37期
語文周報·教研版
- 分層教學，讓減負“減”出實效
- 古今孝之思
- 初中語文綜合性學習應培養學生的良好個性
- 淺談小學語文生活化教學
- 如何培養學生的作文能力
- 語文課堂中來點相聲元素好
- 讓語文素養在道德與法治活動中落地生根
- 單元語文要素在教學實施中的反思探索
- 高中語文課堂如何調動學生的積極性
- 淺談小學語文閱讀教學有效性的提升策略
- 紅色家書課堂讀寫探索
- 小學語文古詩詞教學改進
- 小學五年級語文課外閱讀指導策略
- 淺議在小學語文識字教學中開展合作學習的方式
- 小學語文教材插圖教學策略研究
- 用心點亮教育
- 基于學教評一致性背景下的小學語文教學體會
- 初中語文課堂教學中學生自主學習能力培養策略探析
- 打破傳統，構建幸福課堂
- 一次精神的登高
- 梅花香自苦寒來
- 臨別贈言
- “少教多學”模式在初中語文閱讀教學中的應用實踐
- 寫好人物應注重“五要素”
- 小學語文也應該滲透心理健康教育