2017年8期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志，本刊創辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 跟隨nature的足跡，探尋“自然選擇學說”的奧秘
- “例證法”在“蛋白質工程”教學中的應用
- 基于次位概念開展生物課堂教學
- 基于論證式教學的“其他植物激素”教學設計
- 基于學科教室建設下的生物學核心素養的培養策略
- 運用學習單提升學科核心素養
- 自制學具進行“種群的特征”一節的教學設計
- 逆向教學主線在生物學模型教學的應用
- 運用課堂觀察手段幫助教師提升教學效率
- 基于學生經驗的初中生物課堂教學
- 基于田園教育思想指導下的“傳染病及其預防”教學設計
- 關注學生生活方式與健康
- 生物學教學中如何引導學生“會學”
- 類比模型在“呼吸運動”建模教學中的應用
- “鳥的生殖和發育”一節的探究式教學設計與反思
- 巧用形式多樣的圖示打造高效課堂
- 精心設計活動，輕松解決教學中的重難點