提高記者素質探討

涂培勝

摘要：進入21世紀，社會對記者提出了更高的要求。記者在具備傳統的新聞采寫能力、敬業精神、專業素養、職業操守等素質要求的基礎上，必須具備更能適應競爭與發展需要、更具時代特色的新的素質。

關鍵詞：記者素質；培養；提升

1記者素質無法保障，令人憂慮

近年來，記者在人們眼里已慢慢地失去了往日的光環，取而代之的是什么“墻頭草”、“害群之馬”、“跟屁蟲”，甚至成了“防火、防盜、防記者”的“三防”對象。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，記者威信的下降是記者素質下降造成的。簡單地說主要有二個方面的原因。

一是媒體市場化的影響。以電視臺為例，過去習慣接受撥款，突然一下子斷奶，要自己去市場找飯吃，開始還好些，因為在偌大的市場上找“奶”吃的新聞人還并不多，加上窮日子過慣了，從精神上還過得去。可后來就越來越艱難了，各種專業頻道如雨后春筍般地冒了出來，不再是一臺統天下了，激烈的競爭開始了。

二是由于社會媒體量的增加，記者隊伍迅速擴大，造成記者基本素質不高也是一個原因。據說全國現在有近50萬的記者，但有一部分不精通新聞、不勝任新聞工作的記者。其中，高素質的記者所占比例不多。

2提升記者素質，刻不容緩

2.1培養獨到發現的眼光

現代新聞采訪工作，要求記者有敏銳的新聞“嗅覺”，能透過紛繁復雜的事物與現象，發現其中最具新聞含量的跡象與信息。

“發現”，來源于對現實生活細致入微的觀察與見微知著的留心。2007年的一天，清遠市區江濱公園一市民溜鳥的一幕引起了記者的注意，記者獨特的眼光中發現主人與其愛鳥的親密關系，反映出人與動物、人與自然的和諧相處，不正是當今整個和諧社會的一個縮影。通過記者深入的采訪，圍繞一個“情”字做文章，剖析了主人與小鳥有著親密的原因，那是因為彼此的信任；為什么會有信任，是因為主人付出的愛心；同時還捕捉到了兩只小鳥各自不同的性格，從而以生動的情節吸引人，讓觀眾在充滿樂趣的觀看中，也喚起了人們善待動物的愛心。最后記者采編的《人，鳥，情》清遠電視臺播出后，引起了強烈的反響。

2.2要有追蹤的意識

它是指記者對已發生的顯性新聞進行跟進、追蹤、深挖、不斷開掘后續報道及衍生新聞的能力。實踐充分證明：對“第一落點”新聞不懈地關注、挖掘，往往可以獲得更具新聞價值的“第二”、“第三”落點新聞，從而大大拓展新聞的價值與內涵。對讀者而言，閱讀完整組報道會更解渴，通過解答疑問、了解本質、真相的過程，對事物的認識也會更全面、更客觀。

2004年3月，記者發現在清遠市區公園的涼亭里躺著一個奄奄一息的流浪者，馬上與市民政部門聯系對他實施救助，通過醫院的治療，這個流浪者已經出院，并送他回了老家。本來事情到這里就可以結束了，但是記者了解到這個流浪者是到我市務工的外來工，名叫路云，他的病并沒有得到徹底根治，如果不徹底根治還將會對他有生命的危險。記者了解到這個情況后，聯想到清遠市正在實施工業化戰略，吸引各地外來工到此務工，如果我們能夠對外來工多一些關懷，那么我們的社會將更加和諧，對促進外來務工人員到我市務工將有著積極的促進作用，恰巧香港的一個基金會又表示愿意對路云進行資助，于是記者對這一事件進行了追蹤報道，最后連續播出六篇《救助外來工路云》得到社會的肯定。

2.3培養對事物的敏感

一個合格的新聞記者，應該眼觀六路，耳聽八方，應該是一個“消息靈通人士”，比如一個市的新聞記者，不僅需要了解全市的基本情況，了解本市的改革、發展趨勢及其它重要情況，而且還要了解工業、農業及其他方面的情況。一個記者無論是在公共汽車上、火車上、飛機輪船上、旅館酒樓里、散步聊天的時候，其神經都應隨時處于采訪狀態。要在日常生活中觀察各種各樣的人和事，研究和分析各種各樣的問題和現象，積累各種各樣的素材和知識。

記者2005年采寫了一組《姐妹喜圓讀書夢》的報道，其實這類扶貧助學的題材，應該說是老話題了，但是如何從中挖掘出新的內涵呢?根據記者平時所積累的信息，其實現在資助貧困生讀書，在資助和被資助之間缺少一座橋梁，我們就從這個方面作為采訪的切入點，最后通過我們的采訪和節目的播出，加快了清遠市成立一個專門機構——市互助基金會，現在這個基金會收到了不少熱心人士的捐助，幫助清遠市不少貧困學生圓了讀書夢。

只有記者平時積累多一點的信息，這樣在關鍵的時候就能收到事半功倍的效果。

2.4培養情感意識

我國著名作家巴金老人在接待來訪者時說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無限的愛。我用作品來表達我的感情。”文學創作如此，新聞寫作也不例外。情感意識，這也是當今新聞傳播規律對記者提出的要求。當今的新聞傳播，已由封閉型轉向開放型，由灌輸型轉向交流型，由單向流動轉向雙向流動。記者(通訊員)要使自己的新聞作品能打動人，為受眾所接受，就要少一點冷面孔，多一點人情味，少一點說教，多一點規勸和商議。要做到這些，沒有一點感情是辦不到的。

2.5培養逆向的思維

“逆向”思維，要求記者運用慣常思維、邏輯進行反向的思考、分析，找到獨到的新聞角度與切入點，從而更全面、更客觀地分析事情、得到結論，更好地引導輿論，拓寬思路，提供解決或改進工作的新方法、新途徑。

培養“逆向”思維，首要樹立起全局意識，總體把握，能掌握事物的“全貌”，然后依靠自主思考，多方面、多角度地觀察、了解問題，挖掘線索。要有“獨辟蹊徑”的意識，善于突破傳統思維的束縛。運用“逆向”思維的目的是提供更多的解決問題、處理各類情況的方法與途徑，拓展人們的思路，核心是更具建設性、推動力，從而顯示報道的積極意義。