高職學生校外實訓績效考核方案初探

楊　瓊　劉曉明

摘要：校外實訓在高職學生實踐能力和職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)中具有非常重要的地位。但是，我國當前高職學生校外實訓尚沒有一個可測量的考核標準，學生校外實訓質(zhì)量難以保證。試圖在考察和學習國外職業(yè)教育實訓考核經(jīng)驗的基礎上，建立一個適應我國高職實際的學生校外實訓的績效考核方案。

關(guān)鍵詞：高職學生；校外實訓；績效考核

作者簡介：楊 瓊（1982-），女，湖南湘西人，浙江師范大學職業(yè)技術(shù)學院碩士研究生，主要研究方向為職業(yè)技術(shù)教育學。劉曉明（1959-），男，浙江義烏人，浙江師范大學職業(yè)技術(shù)學院碩士生導師，主要研究方向為職業(yè)技術(shù)教育學。

中圖分類號：Ｇ712 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2009）03-0051-04

一、高職學生校外實訓考核的重要性

隨著科學技術(shù)的日新月異，社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我國在走新型工業(yè)化道路的過程中，需要數(shù)以千萬計和數(shù)以億計的高素質(zhì)技術(shù)應用人才。有關(guān)調(diào)查表明，中國要成為“世界工廠”，需要造就和培訓數(shù)十萬數(shù)控技術(shù)應用領(lǐng)域的操作人員、編程人員和維修人員；在推進國民經(jīng)濟信息化中，全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右；隨著汽車保有量的大幅度上升，全國汽車維修行業(yè)需要新增進30萬從業(yè)人員等，在制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)中高素質(zhì)技能人才是非常緊缺的。[1]目前社會上出行了“技工荒”現(xiàn)象，高素質(zhì)技能人才短缺，對企業(yè)人力資源的規(guī)劃和企業(yè)的發(fā)展造成重要影響。眾所周知上海某企業(yè)花10萬年薪卻難覓一名高級技工?！?br>