湖北省農村中學籃球課余活動開展現狀調查與分析

郭 維

[摘 要] 本文通過對湖北省農村中學籃球課余活動開展的調查,分析了學校開展籃球運動存在的問題及原因,提出推動學校籃球活動發展的建議:在經費預算和教育附加費中劃拔一定比例作為農村學校籃球工作的專項資金,加大對學校籃球的投入;開展各種級別和形式的籃球比賽,形成良好的校園籃球文化氛圍;構建學校籃球與健康教育的新體系。

[關鍵詞] 農村中學;籃球運動;課余活動;開展現狀;建議

一、課余籃球的內涵

課余籃球是學生在課余時間里,以籃球為媒介鍛煉身體,增強身體素質、增強體質、活躍身心,提高運動技術水平和豐富課余文化生活為目的而進行的各種籃球活動。課余籃球主要包括課余訓練,課余比賽等多種組織形式和內容。除了籃球課以外其它的籃球活動都屬于這個范疇。課余籃球是學校籃球的一個重要組成部分,既是實施素質教育的重要內容,也是發展籃球運動,培養籃球后備人才的重要途徑。

《中華人民共和國體育法》第20條明確規定:“學校應當組織多種課外體育活動,開展課余訓練和體育競賽……”。原國家教委下達的《中學生體育合格標準》也對課外體育活動提出了明確具體的要求。這些法規的頒布為課余體育的廣泛開展提供了強有力的制度保障,為課余體育的發展指明了方向。

二、湖北省農村中學籃球課余活動開展現狀

1、課外籃球活動開展次數與時間

每周開展的次數,可以客觀的反映學校籃球課外活動開展的好與差。據調查可知:每周安排課外籃球活動的學校有94所,占調查學校總數的51.08%。每周安排3次活動及以上的學校僅有15所,占調查學校總數的8.72%;每周安排1次課外活動的學校較多,占15.76%。經走訪調查得知,這些學校多數是縣級農村示范中學或較好的農村學校。這說明湖北農村中學校多數沒有安排學生籃球課外活動。對開展課余籃球活動的94所學校進一步分析發現,課外籃球活動開展具有一定的年級范圍。當前,在農村學校籃球經費、場地、器材設施缺乏的情況下,各年級輪流開展課外籃球活動,對學校課余籃球的開展是一個較好的對策。

據調查得知:在開展課外籃球活動的94所學校里,每次活動時間在60分鐘及以上的學校僅占7.4%,30-60分鐘的學校占38.3%,大多數學校的課外活動時間都在30分鐘以內。

2、課余籃球活動開展內容

據調查,所有開展課外籃球活動的學校,在課外籃球活動內容上,男生多數選擇的內容是打比賽和打散球等運動強度較大、競爭性較強的內容;女生多選擇籃球游戲如幾人傳球、投籃得分等一些強度較小,可以多人玩而少占用場地、娛樂性較強的活動項目。從男女生選擇的運動方式上反映了中學男女生在體育需求方面的差異。在訪談中了解到,在大綱中列入課時數較多的田徑類項目,卻不為大多數學生青睞,選這些項目作為活動內容的多是即將中、高考的三年級學生,因為考試項目都是田徑類項目。而課外籃球活動處于無人組織、無人檢查,班主任不參加,籃球教師不指導的地位,說明有的學校即使開展了課外籃球活動,也是流于形式,沒有把學生課外籃球活動作為一項工作認真去抓,沒有認真組織管理,嚴重影響了學校課外籃球活動開展的質量。

3、農村學生對參加課外籃球活動的態度

學生對于參加課外籃球活動的態度主要包括學生對課外籃球活動重要性及目的認識,它可以從學生對籃球活動意義的認識,在活動中產生的積極或消極情感體驗,以及從事課外活動中的積極或消極的行為中表現出來。

據調查,湖北農村學生對課外籃球活動的態度基本是正確的。大多數同學認為參加課外籃球活動可以增進健康、增強體質、能夠豐富課余生活,中學生應該積極參加課外籃球活動;但是由于社會、學校的應試教育思想影響,中學生在對參加課外籃球活動與學習成績的關系上,認識還存在著一定的偏差,導致部分學生認為參加課外籃球活動太浪費時間,會使學習成績下降而不愿意參加課外活動。

三、影響湖北省農村中學籃球課余活動開展的因素

據調查得知:制約農村學生參與課外籃球活動因素很多,其中由于農村平均土地可利用率低,學校場地器材數量與人均擁有量很小,質量不高,數量較少,這勢必嚴重影響籃球教學的質量和學生參與籃球運動的興趣,特別是在假期,學生從日常繁重的學習任務中解脫出來,正需要運動場地進行身體鍛煉的時候,很多學校籃球場地嚴重供不應求的局面,極大的影響了農村中學生參與籃球運動的熱情;學校籃球場地少、器材缺乏,導致教師很難有效地組織教學,籃球教學效果大打折扣,教師的教學效果不好,學生對籃球運動的認識不夠。

其次,學生學業壓力對參加課外籃球活動也有很大的影響。特別是升學,是每個老師、家長和學生都非常關注的問題。由于中學生的學習壓力過大、學習任務繁重、業余時間少,大大影響了學生參與籃球活動的機會和時間。雖然國家教育部門一再強調要減輕學生學習負擔,但為了升學率的提高,為了讓學生在激烈的競爭中處于優勢,老師大都采用布置大量課外作業和開辦課外補習班等方法來彌補課堂教學的不足,家長也大都采取支持的態度,學生們也為了提高成績把所剩不多的業余時間和精力投入到學習當中,可用于參加體育鍛煉的時間非常少。由于各方面原因,學校籃球運動深受影響。

四、結論與建議

第一,湖北省農村中學學校籃球活動經費較少,存在無財政預算計劃,臨時需要臨時批的狀況;場地、器材嚴重缺乏,課余訓練和比賽開展都較差。建議縣、鄉鎮兩級政府在經費預算和教育附加費中劃拔一定比例作為農村學校籃球工作的專項資金,不斷加大對學校籃球的投入。

第二,湖北省農村中學對開設籃球課重要性的認識淡薄,對籃球課教學計劃的要求基本只是流于形式;教師安排上課的內容隨意性較大。應該明確農村中學籃球的意義,把落實體育教學大綱和農村籃球教育綜合發展緊密結合起來,嘗試開展籃球縣、籃球鄉、籃球學校試點工作,開展各種級別和形式的籃球比賽。

第三,從提高學生的籃球認知水平、籃球素質、健康能力和意識著眼,構建學校籃球與健康教育的新體系。采用教育部門、籃球部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式,有計劃、有組織地開展內容豐富、形式多樣的課余籃球活動,形成良好的校園籃球文化氛圍,推動學校籃球的發展。

[參考文獻]

[1] 周琥.湖南省城鎮小學、初中學校籃球運動現狀分析[D].北京體育大學.2004.

[2] 陳強.陳天洪.李秀林.西部地區中學課余籃球運動開展現狀與發展對策研究[J].成都體育學院學報.2007.