淺析當代大學生的思想特點及入黨工作中存在的問題

胡曉琳

[摘 要]學生黨建是新形勢下加強大學生思想政治教育工作最為有效的途徑,是高校開展大學生思想政治教育工作最為得力的抓手。進一步加強在大學生中發展黨員工作,是實施人才強國戰略,培養為中華民族偉大復興而奮斗的一代新人的迫切需求。

[關鍵詞]高校 思想特點 入黨

一、當代大學生的思想特點

當代大學生的政治傾向、人生態度、競爭意識、擇業觀、婚戀觀、消費觀等與時代變革同步,呈現出積極、進取、務實、開放的特點和變化。當代大學生的思想主要呈現以下幾個特點:

(一)政治上積極要求進步。對我國政治局勢和經濟形勢總的看法持積極樂觀態度,對社會熱點問題較為關注,在入黨問題上,大學生表現了較高的熱情。大多數學生政治上要求進步,具有強烈的愛國心和責任感,對國內外政治局勢和社會熱點問題持積極關注態度并有理智分析,對我國社會政治、經濟發展前景持樂觀態度。具有堅定的政治信念,對建設有中國特色社會主義充滿信心。

(二)單一選擇轉向多元選擇。伴隨著改革開放步伐成長起來的當代大學生,面對五彩繽紛的世界,他們已不再安于現狀,安于平淡的生活,取而代之的是要發展、要創業,用自己的選擇在激烈的競爭中實現自身價值。社會主義市場經濟發展創造的生存空間和經濟文化氛圍,為當代大學生提供了多元化的選擇空間。大學生在擇學、擇業、擇友上的態度也都充分體現著多元化特點的價值取向。

(三)外在依附轉向自主獨立。隨著離開家庭的呵護,大學生的成人意識在日益激烈的競爭中逐漸清晰起來,他們開始獨立面對困難、獨立面對快樂、獨立面對社會,在與各種矛盾的碰撞中,在與各種復雜問題的交戰中,他們開始走向自主獨立,走向成熟穩健,逐步成為適應未來市場競爭的一代新學子。

(四)追求理想轉向注重實惠。當代大學生對“理想”追求的變化是普遍而深刻的,他們更愿意扎實地做些事情,更注重與自己實際利益關系密切的理想目標的實現。當代大學生尊重和服從國家利益,但并不希望以犧牲自己的利益為代價;他們愿意為社會、為他人提供幫助和服務,但也看重自己從中有無實惠;他們憧憬未來、勾畫藍圖,但首先要考慮自己置身其中的價值體現。可見,在多元化的社會中,大學生對理想的追求更加實際,更加注重實惠。

(五)積累知識轉向培養能力。傳統的大學教育注重向學生灌輸知識,忽視對學生實際能力的培養。市場經濟對人才需求的轉向,特別是就業的現實壓力,使許多大學生開始從過去注重知識積累轉向注重自己能力的培養。當代大學生已把能力的培養擺在首位。

二、新形勢下發展大學生入黨工作中存在的問題

從總體上看,高校學生黨員發展工作取得了明顯成效,主要體現在大學生黨員的先鋒模范作用明顯,在學習、社會實踐、校園文化建設,維護校園穩定等活動中先進性得到了體現。骨干作用、帶頭作用,示范作用和輻射作用得到較好發揮,促進了學風、校風建設。但也存在著一些不可忽視的問題;

(一)黨員發展的數量與質量不和諧。近幾年來,發展大學生入黨步入一個快速發展階段。部分學生黨支部把發展黨員的人數作為衡量支部工作開展的成效,大力發展學生黨員,由于考察發展工作缺乏規范化和系統化,出現了一些“重發展輕培養”、“重數量輕質量”的不良現象。結果考察不嚴,匆忙發展,留下隱患。這無疑使學生黨員的質量大打折扣。

(二)少數大學生黨員政治理論水平偏低。少數大學生在加入中國共產黨以后,仿佛就完成了任務,除了定期向黨組織提交幾份思想匯報以外,仿佛就無事可做。黨員缺乏學習的主動性,加之高校學生黨支部對學生黨員缺乏入黨后的繼續教育內容和方法,不能鞏固和加深青年黨員對黨的認識,特別是當前黨的一些基本知識和基本國情的教育,導致少數大學生黨員政治理論水平偏低。

(三)發展入黨后的教育和管理相對滯后。目前,在高校學生黨建工作中較為普遍地存在著“看重入黨前的考察,忽視入黨后的再教育”的現象,學生入黨后,產生“松口氣”的思想,缺少繼續前進的動力,存在“入黨之前拼命干,入黨之后松一半”的現象,黨員先鋒模范作用隨之不再成為其追求標準,一些思想上深層次的問題也就暴露出來了,思想上麻痹,行動上松散,學習成績下滑,大大損害了黨在學生中的形象。

(四)黨建工作不夠到位,學生黨員缺乏指導和幫助。現在一些高校的學生黨組織的負責人身兼數職,日常事務繁忙,工作精力容易分散,在工作中容易忽視了學生黨建與其他學生工作有機的聯系、思考和安排,學生黨建工作缺乏指導和幫助。

(五)少數黨員模范作用發揮不夠,整體影響尚不明顯。少數學生入黨后在群眾和集體中發揮先鋒模范作用不夠,學生黨組織的整體影響也不明顯。在校園中活躍的各種群眾性社團活動中,學生黨組織的聲音較為低沉,學生黨員在各種學生活動中發揮的作用有限。

(六)工作方式陳舊,教育手段單一。隨著高校擴招,高校學生人數增長快,培養黨員周期長,工作任務重,加之教育手段單一,方法落后,跟不上形勢的發展,心存畏難情緒。在發展工作中出現了重實際表現、輕動機考察的傾向,不能針對學生黨員存在的新情況、問題,開展有效的教育培養工作。

參考文獻

[1]劉國棟。張風杰。趙艷。談談新形勢下大學生黨員發展工作[J]徐州教育學院學報(社會科學版)2007年12月

[2]李道山,姜虹。在大學生中發展黨員的情況分析及對策[J]山西師大學報(社會科學版)2006年9月