學前教育的重要性

劉　宇

[摘要]學前教育處于人生重要教育的重要階段，本文站在教師立場就如何認識學前教育的重要性、如何把握這一重要環節進行了分析。

[關鍵詞]學前教育；智力：情商

幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習東西最基礎的階段。科學家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力，發展幼兒認識事物能力，還有幼兒的自制力，意志能力，身心健康等等，都在學前期培養。我們一定要把握好學前教育這個重要環節。

一、開發智力，培養能力

智力是在外界環境中鍛煉的結果。專家認為，它是由先天因素和后天因素共同決定的。對于平常人來講，后天因素的作用更具有決定性意義。心理學家認為，人類的大腦發育與成長大部分是在幼兒階段進行的，一般可以結合如下幾個方面來開放幼兒的智力。①訓練幼兒的動作發展；②促進幼兒觀察力的提高；③豐富幼兒的語言觀念；④提高幼兒記憶力；⑤培養幼兒思維能力；⑥鼓勵幼兒的創造力。開發智力，也就是培養幼兒的非語言能力，包括觀察力、記憶力、詞匯量、理解力、解決問題的能力、抽象推理能力、視覺驅動能力等等。培養幼兒的語言能力，首先應著手聽，美國當代心理學家勞倫斯，沙皮羅認為，故事是影響幼兒思維的最好方式。多聽有三點好處：其一是在反復聽的過程中。可以不斷加深對語句和語境的理解，迅速提高理解能力。例如：在幼兒午睡前，我們都會為他們講一個小故事，既可以為幼兒提供聽的機會，又可以讓幼兒安靜的入睡。其二是擴大幼兒的詞匯量，一切智慧的根源都在于記憶，每天重復相同的詞匯和句型，不斷刺激幼兒大腦里的詞匯庫，可以使幼兒的記憶力迅速發展，同時也有助于幼兒掌握準確而規范的表達方式。長期堅持不懈，幼兒的語言能力、記憶力、詞匯量、理解問題的能力、思維能力都會提高。其三是熏陶高尚的道德情操，故事要多選名著，因為人類各種美好的思維感情，會在潛移默化中塑造他們的靈魂，從中吸取精神營養。兒童教育學家們說，多讀多聽生動有趣、語言優美的故事，可以使幼兒的語言優美流暢。

二、打好性格基礎，努力提高情商

幼兒到四、五歲時，腦會長至成人的2，3，其精密的演化是一生中最快的階段，最重要的學習能力，尤其是情感學習能力，也在這個時期得到最大發展，6歲以后的情感經驗對人的一生具有恒久的影響。一個兒童此時無法集中注意力，性格急燥，猜疑、易怒、悲觀，具有破壞性，孤獨、焦慮，有各種恐懼的幻想，對自己不滿意等，以后面對人生的各種挑戰將很難把握機會，發揮潛力。可以說他這時已經輸在了起跑線上，所以，在幼兒階段進行正規系統的情商教育十分必要，這是奠定人生成敗的基礎。美國作家丹尼爾，古爾曼的《情感智力》一書1995年出版以來，“情商(EO)”的概念已經深入人心，稍懂一點教育的人都知道，“情商”才是決定人生成功與否的關鍵。所謂“情商”指的是：良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對克服困難的勇氣，自我激勵，持之以恒的韌性，關心他人的善良，善于與他人相處，把握自己與他們的情感等等。總而言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的一切內容。情商高可以使智力平平的幼兒最終創建輝煌的人生，情商低也可以是智力超常的幼兒變成一個平庸的人，性格基礎是早期生活奠定的，最初幾年的生活習慣，父母態度，家庭氣氛，以后都會慢慢形成幼兒的性格特點，每一個習慣在其形成的前幾天特別重要，因此每件事一開頭就堅持按要求做，不該做的事一開頭就堅決不去做，從不遷就，慢慢習慣就會形成。例如：在幼兒剛入小班時我們就要求幼兒在做任何事情前要先排隊，既可以保證安全，又可以形成良好的行為習慣。培養意志，發展自制力，意志是自覺地確定的，并根據目的支配調節自己的行動，克服困難，從而實現目的心理過程。堅強的意志，是人們達到目的，獲得勝利的重要條件。幼兒期兒童意志行為還很差，不能較長時間控制自己，幼兒行動的目的性也較差，行動缺乏明確目的，往往與直接興趣或需要、個人愿望相聯系。例如：坐好是為了得到一朵小紅花或是為了得到教師的表揚。因此，要培養幼兒事先有目的，努力實現目的，自覺服從于一定的目的，并為實現目的而克服困難的良好意志品質。

三、從小多做事，益德又益智

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”。這揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。良好行為的體現就是做事，這里說的“做事”主要有兩個內容：一個是小家務，另一個是小事務。從小讓幼兒承擔一些掃掃衛生的任務，例如：用餐時拿筷子拿凳子、吃完飯掃掃地，讓他做些力所能及的事情，培養他的動手能力。讓幼兒多聽故事，多做事。例如：讓幼兒到商店買東西，看它能否清楚流暢的表達自己的意思。家里來了人了，讓幼兒多接觸，和客人進行交流。孩子獨立完成一件事后，特別高興，有一些成就感，久而久之，孩子的語言能力就會隨之提高。多動手，多辦事。對孩子的智力發展和性格培養具有很大的作用，因為勞動能使孩子獲得各種能力，感到自己對社會有用。同時也是孩子拓寬知識面的好機會。

綜上所述，培養幼兒工作是繁重而光榮的，涉及到方面也很多，需要我們不斷探索，研究和進取，才能達到預期目的。