淺談高校輔導員專業化建設

于 晶

摘要隨著教育主管部門和各高校對輔導員工作的重視,輔導員隊伍建設取得了一定成績,但仍然存在著很多問題。本文就輔導員隊伍的現狀和存在的問題進行了分析,提出了一些關于高校輔導員專業化建設的初步設想。

關鍵詞輔導員 專業化建設 思考

中圖分類號:G456 文獻標識碼:A 文章編號:1009-0592(2009)05-318-01

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分,是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量,是大學生健康成長的指導者和引路人。黨和國家對高校輔導員隊伍建設給予了高度的關注和重視,特別是在《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號文件)以及《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部令第24號)兩個文件出臺以后,高校輔導員隊伍得到了較好的改善,但是,從總體上看輔導員隊伍建設還存在著一些問題,需要我們認真研究輔導員隊伍建設的現狀,繼續探索輔導員專業化的有效途徑。

一、目前輔導員隊伍建設的現狀及存在的問題

(一)輔導員隊伍非專業性

目前,高校輔導員大多是引進的應屆研究生,這彌補了輔導員隊伍學歷層次單一的弱勢,但大多數高校沒有對輔導員的專業進行要求。雖然有學歷,但缺乏思想政治教育等一系列的知識背景,多數輔導員畢業后經過幾天的“上崗培訓”就加入了輔導員隊伍,在如何促使形成良好的學風、對學生進行教育和引導和處理各種突發事件等方面,需要長期的培養過程。

(二)輔導員工作定位不明確

雖然《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》對輔導員的工作做了科學定位,但在以教學和科研為主的高校里,輔導員工作不被重視,輔導員承擔了許多非本職工作,成為什么事情都做的基層行政人員。過多地應對事務性工作,使輔導員不能很好地進行政治理論學習,無法實現思政工作的目的,在一定程度上挫傷了輔導員育人的積極性。

(三)缺乏規范化的評估和激勵機制

近年來輔導員的工作條件和工資待遇得到改善,但在輔導員任用方式上,各高校缺乏一整套選拔評價標準與機制,在進行考核時忽略了輔導員的特殊性。大多數輔導員在校所學專業與輔導員職稱評定專業不一致,而且各高校強調以科研教學為中心,對輔導員的重視程度明顯低于專業教師,輔導員難以得到提拔,不利于輔導員工作的“職業化建設”。

二、加快輔導員隊伍專業化建設的意義

輔導員隊伍建設的專業化,是指從事高校輔導員工作的人員,經過專業化的理論和實踐能力培養,具備從事學生思想政治教育相關的專業背景、專業知識、專業素質、專業技能等,并在工作實踐中不斷加強專業的繼續學習和培訓。在科學發展日新月異、社會發展加速的背景下,加強輔導員隊伍建設,是深入貫徹中央加強和改進大學生思想政治教育精神、堅持育人為本、德育為先的必然要求,是統籌高校改革、發展和穩定的必然要求,是鍛煉造就高素質人才的必然要求。只有加快高校輔導員隊伍的專業化進程,才有利于提高輔導員的基本素質、優化隊伍結構、增強輔導員工作的積極性和實效性,實現可持續健康發展。

三、高校輔導員隊伍專業化的建設

要使高校輔導員隊伍建設走上專業化的道路,以適應新時期我國高校的發展需要,需要做好以下幾方面的工作:

(一)轉變觀念

高校作為輔導員工作的陣地,應該從根本上重視這支隊伍的發展,要充分重視與支持輔導員隊伍的專業化建設。作為學校政策的制定者要轉變觀念,認真落實中央和教育部門的文件精神,充分認識加強學生思想政治工作的必要性和重要性,制定與輔導員工作相關的相應政策措施。

(二)加強輔導員隊伍的選聘和配備

高校輔導員承擔著學生政治思想教育、人際交往能力培養、職業生涯規劃及心理健康教育等方面的工作。諸多方面的工作,要求輔導員必須具備較強的專業理論水平。因此應嚴把輔導員選留關,按照師生比不低于1∶200的比例設置一線專職輔導員崗位,保證輔導員工作高質量、高效率和嚴謹有序地展開。

(三)提高輔導員的專業教育和培訓,建立科學的發展機制

輔導員是實踐促成人的全面發展的“人生導師”。學校或者主管部門,要根據當代學生所面臨的問題,定期組織專家和學者,有針對性地對輔導員進行專業知識的培訓。還應提升輔導員學歷學位,鼓勵和支持輔導員攻讀相關專業碩士、博士學位,成為學生管理等方面的專門人才。

(四)建立合理的評估和激勵機制

高校要保持輔導員隊伍的穩定,應完善輔導員隊伍評估和激勵機制。要根據輔導員在德、能、勤、績等方面表現,設立副科級、科級、副處級、處級輔導員崗位,建立和完善輔導員行政職務的晉升體系,調動輔導員工作的主動性和積極性,從體制上推動輔導員隊伍的專業化和職業化建設。

四、結語

通過輔導員隊伍的專業化建設,逐步建立起嚴格的選聘制度、科學的發展機制、有效的評價激勵機制,使輔導員成為學校中不可或缺、具有吸引力的工作崗位,使輔導員工作成為優秀人才能夠終身從事的事業。

注釋:

教育部.關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見.教社政[2005]2號.

教育部.普通高等學校輔導員隊伍建設規定.2008-2-13.http://www.edu.cn/20060801/ 3202145.shtml,[2008-5-25].

陳垠亭.輔導員隊伍專業化和職業化建設的若干思考.思想理論教育導刊.2007(6).

建設一支高水平的輔導員隊伍.中國教育報.2006年4月28日.

戚佳.淺析高校輔導員職業化/專業化.科技信息.2008(10).

楊芳.高校輔導員職業化建設的重要意義.思想政治教育研究.2007(4).