關(guān)于大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的思考

摘要:大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)對高校發(fā)展和黨的前途都起著十分重要的作用,是黨的百年大計,必須高度重視,立足當(dāng)前,著眼未來,提前規(guī)劃,切實(shí)落實(shí),把預(yù)備期、考察期和入黨后各個環(huán)節(jié)的建設(shè)都搞好。本文分預(yù)備期、考察期和入黨后三個環(huán)節(jié)對如何加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)作了自己的探索。

關(guān)鍵詞:高校 學(xué)生黨員 黨建 路徑

大學(xué)生黨員雖僅是高校黨員隊伍的很小一部分,全國黨員隊伍的極小一部分,但因其是大學(xué)生隊伍的精英,未來領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的骨干,故對高校發(fā)展和黨的前途都起著十分重要的作用,是高校管理學(xué)生的中介,是校園和諧的推進(jìn)者,是黨維持執(zhí)政地位的未來依托。大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是黨的百年大計,必須高度重視,立足當(dāng)前,著眼未來,提前規(guī)劃,切實(shí)落實(shí),把預(yù)備期、考察期和入黨后各個環(huán)節(jié)的建設(shè)都搞好。改革開放以來,大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)取得了很大成績,積累了許多成功經(jīng)驗,但也存在著一些不容忽視的問題。這些問題不解決,將會給黨的前途造成嚴(yán)重影響。因入黨需經(jīng)過預(yù)備、考察和正式入黨幾個環(huán)節(jié),現(xiàn)針對這些問題,分預(yù)備期、考察期和入黨后三個環(huán)節(jié)對大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的路徑略陳管見。

一、預(yù)備期的建設(shè)路經(jīng)思索

入黨都要經(jīng)過一個預(yù)備的過程。在預(yù)備期,抓教育,早培養(yǎng),嚴(yán)把關(guān),重修養(yǎng),是加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的主要措施。

(一)從新生入手,加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)

大學(xué)低年級學(xué)生一般處于思想逐步成熟,世界觀、人生觀、價值觀逐步確立的過程中,需要我們關(guān)心培養(yǎng),教育引導(dǎo),應(yīng)盡早地對他們加強(qiáng)思想政治教育和黨的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí),為整體素質(zhì)的提高打下良好基礎(chǔ)。

1、在新生中營造積極向上的進(jìn)步氛圍

新生入學(xué)后,及時進(jìn)行黨建調(diào)查,轉(zhuǎn)接學(xué)生黨員的組織關(guān)系,匯總?cè)朦h申請報告,建立青年黨章學(xué)習(xí)小組;在組織班級政治學(xué)習(xí)中,有意識地安排高年級黨員談體會、談思想;在入黨積極分子中組織黨課,進(jìn)行黨建工作的宣傳和黨的基礎(chǔ)理論知識教育,進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。努力營造積極向上的氛圍,增強(qiáng)黨對大學(xué)新生的吸引力。

2、建立黨章學(xué)習(xí)小組,較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識

理論上的成熟是政治上成熟的重要基礎(chǔ)。通過一個階段的大學(xué)生活和黨組織教育,在部分學(xué)生中產(chǎn)生了入黨愿望。但是,如何端正入黨動機(jī),如何真正在思想上入黨,需要黨組織正確引導(dǎo),特別是組織他們學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于新時期的黨建思想。

3、引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動機(jī)

很多學(xué)生積極入黨,是為了謀求好的政治前途,升官發(fā)財。為了應(yīng)付入黨前的組織考察,在入黨前,往往樂于參與和組織集體活動,注重政治素質(zhì)的提高,工作積極肯干,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,對自己要求十分嚴(yán)格,時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在學(xué)生當(dāng)中發(fā)揮表率作用;但一旦通過組織考察,加入黨組織,成為一名真正的預(yù)備黨員或黨員,在思想、行為上發(fā)生便發(fā)生很大變化,與入黨前判若兩人,甚至還不如普通同學(xué)。他們認(rèn)為入黨考察只是對一段時期的考察,只要入黨以前能夠表現(xiàn)好,順利通過考察期,之后的表現(xiàn)組織上就沒有太多的要求。[1](P33)這些人在思想上沒有完全入黨或根本沒有入黨。要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),認(rèn)清黨不是謀取私利的集團(tuán),其宗旨是全心全意為人民服務(wù),以此使學(xué)生端正入黨動機(jī)。

(二)明確培養(yǎng)目標(biāo),擴(kuò)大入黨積極分子的隊伍

學(xué)生入學(xué)一個階段后,通過各方面的考察,會從中發(fā)現(xiàn)一些培養(yǎng)對象,應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),不斷擴(kuò)大入黨積極分子的隊伍。

1、發(fā)現(xiàn)好苗重點(diǎn)培養(yǎng)

大學(xué)新生中,有的受過中學(xué)黨組織的教育,較早地萌發(fā)了對共產(chǎn)主義的信仰和追求,并積極地向黨組織靠攏。可通過黨校學(xué)習(xí)集中系統(tǒng)培訓(xùn),使他們進(jìn)一步加深對黨的認(rèn)識,堅定對共產(chǎn)主義的信念,明確奮斗目標(biāo)。同時給他們壓擔(dān)子、交任務(wù),發(fā)揮其工作積極性和模范帶頭作用,讓他們在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,較快地成熟起來。

2、對一些思想上還不夠成熟的學(xué)習(xí)尖子,熱情地加以正確引導(dǎo)

有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績名列前茅,也有較強(qiáng)的工作能力,總體素質(zhì)比較高,在同學(xué)中有威信,但是卻暫時不考慮入黨。針對這種情況,要有意識地引導(dǎo)他們參加到黨章學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí),并積極參與學(xué)校組織的各項政治活動,使這些學(xué)習(xí)尖子能穩(wěn)步地走上追求共產(chǎn)主義的道路。

3、對入黨積極分子要在學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求

有的學(xué)生對入黨要求非常迫切,熱心于社會工作,關(guān)心集體,肯為大家服務(wù),基本素質(zhì)好,但是在學(xué)習(xí)上成績一般,這時要做好深入細(xì)致的思想工作,既要鼓勵他在政治上積極向上,又要指出把學(xué)習(xí)抓上去的重要性,一個合格的學(xué)生黨員一定是又紅又專的。

(三)堅持標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把入黨關(guān)

中央“堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,是當(dāng)前及今后一個時期發(fā)展黨員工作的基本方針。“堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量”要求我們必須按照黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員,保證黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)。“改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”是發(fā)展黨員工作的戰(zhàn)略任務(wù)。

1、把好入口,抓好團(tuán)組織推優(yōu)工作

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,做好團(tuán)組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對象工作,既是激發(fā)廣大青年政治熱情,增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力和凝聚力的需要,又是廣泛聽取意見,把好黨員入口關(guān)的一項有力措施。黨團(tuán)組織要根據(jù)青年成長特點(diǎn),抓好黨課、團(tuán)課教育,開發(fā)黨團(tuán)聯(lián)誼活動,通過賦予職責(zé)和崗位鍛煉等,幫助他們端正入黨動機(jī),引導(dǎo)他們在各方面發(fā)揮模范作用。未經(jīng)團(tuán)組織推薦的,一般不發(fā)展。

2、抓好審批前談話工作

審批前的談話,一般有黨委組織部組織進(jìn)行。通過談話,進(jìn)一步考察申請人的入黨動機(jī)、知識水平、工作情況等,進(jìn)一步進(jìn)行教育,為審批把關(guān)。發(fā)現(xiàn)態(tài)度不夠端正,認(rèn)識有差距的,不予提交審批。

二、考察期的建設(shè)路經(jīng)思索

黨組織對入黨積極分子的培養(yǎng)考察,是做好大學(xué)生黨建工作的重要過程和主要環(huán)節(jié),也是難點(diǎn)之一,結(jié)合大學(xué)生黨員特點(diǎn),我們應(yīng)注重培養(yǎng)考察以下幾個方面:

(一)學(xué)習(xí)理論,堅定信念

1、看其是否能夠表明自己的信仰和政治觀點(diǎn):能否在與組織交流的書面材料中表明自己的政治觀點(diǎn);能否在與黨員的交談及黨小組的活動中表明自己的政治觀點(diǎn);能否在普通朋友間談心時表明自己的政治觀點(diǎn)。

2、看其觀點(diǎn)的正確程度:對共產(chǎn)主義必勝的信心是否充足;對堅持四項基本原則是否堅定;對十一屆三中全會以來的路線、方針、政策是否擁護(hù);對中國特色社會主義理論體系的理解是否完整準(zhǔn)確。

3、看其思想深度如何:能否堅持自己的正確觀點(diǎn);能否正確辨別抵制左傾教條主義思潮。

4、看其對理論學(xué)習(xí)的態(tài)度如何:對政治理論課的態(tài)度;對黨小組理論學(xué)習(xí)的態(tài)度;能否經(jīng)常閱讀報刊。

(二)牢記宗旨,勇挑重?fù)?dān)

1、看其是否熱心集體工作:是否在各項活動中起到了帶頭作用;是否經(jīng)常為班級出主意、想辦法;是否積極完成黨組織和班級交辦的任務(wù);是否熱心幫助同學(xué)。對于擔(dān)任社會工作的黨員和積極分子,除上述要點(diǎn)外,還有:是否能夠不講條件、主動、勤懇、扎實(shí)地開展工作;是否能以大局為重;是否能推功攬過,虛懷若谷。

2、看其在集體利益和個人利益發(fā)生沖突時,能否以集體利益為重。

3、看其在畢業(yè)就業(yè)時的態(tài)度,能否服從祖國需要,愉快走上工作崗位。

(三)艱苦樸素,刻苦勤奮

1、看其是否艱苦樸素:是否以穿著時尚、名牌服裝為榮;是否以佩戴貴重飾品為榮;是否超過家庭經(jīng)濟(jì)條件允許范圍花錢;是否經(jīng)常抽煙、喝酒、請客、操辦生日。

2、看其是否刻苦勤奮:學(xué)習(xí)目的上,是否將學(xué)習(xí)與成才、與現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來;學(xué)習(xí)態(tài)度上,是否刻苦勤奮,有追求真理的執(zhí)著勁頭;學(xué)習(xí)方法上,是否能夠舉一反三,具備較強(qiáng)的自學(xué)能力;學(xué)習(xí)成績上,是否能達(dá)到優(yōu)秀或至少中等以上水平,是否有較大提高。

(四)嚴(yán)以律已,爭做模范

1、看其能否嚴(yán)以律已,寬以待人:是否服從組織決定、積極完成組織交給的任務(wù);是否隨意發(fā)牢騷或講不負(fù)責(zé)任的話;是否泄漏支部會上的討論意見;是否遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;一事當(dāng)前,是否首先檢查自己的錯誤。

2、看其是否注意養(yǎng)成良好的文明行為:是否自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和公共秩序;是否舉止有禮,尊敬師長;是否注意自己的行為舉止。

3、看其同學(xué)關(guān)系:是否能關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué);是否注意反映同學(xué)們的意見;是否能注意調(diào)解同學(xué)間的矛盾;是否利用工作之便搞特殊化,顯示優(yōu)越性;是否能團(tuán)結(jié)對自己有意見的人一道工作。

4、看其是否能與不良現(xiàn)象作斗爭:是否能不隨眾附和、抵制批評錯誤言論,與歪風(fēng)邪氣作斗爭;是否能勇敢地站出來制止已經(jīng)發(fā)生的錯誤言論,并及時向組織報告。

三、入黨后的建設(shè)路經(jīng)思索

黨員的表率作用是無聲的教材,黨員的形象如何,對入黨積極分子影響很大,這一問題在高年級黨員中較為突出。入黨之后,個別黨員對自己要求逐漸放松,黨性觀念逐漸淡化,在組織上入了黨,而在思想上并沒有真正入黨,在群體中的先鋒模范作用下降,混同于一般的群眾,黨組織對此不能掉以輕心。

(一)對新黨員要繼續(xù)進(jìn)行增強(qiáng)黨性觀念的教育

對新黨員一定要經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí),開展談心活動,告誡他們黨員的先鋒模范作用不能丟,堅持從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上各方面不斷地嚴(yán)格要求。平時抓思想?yún)R報、抓行為規(guī)范、開好民主生活會、分配聯(lián)系積極分子的任務(wù),使這一項工作能夠經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。平時還應(yīng)經(jīng)常聽取群眾對黨員的評價,及時把信息反饋給黨員,使他們不斷提高黨性觀念,時時處處起先鋒模范作用,樹立起共產(chǎn)黨員的形象,更好地帶動整體。

(二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)

學(xué)生黨支部在發(fā)展大學(xué)生黨員工作中處于一線位置,承擔(dān)繁重的工作。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè),首先要選配好支部書記,選那些熟悉學(xué)生工作特點(diǎn)和規(guī)律,熱愛黨務(wù)工作,有能力的人擔(dān)任支部書記。其次,學(xué)生黨支部要有一定數(shù)量的教工黨員,一些與學(xué)生聯(lián)系較多的黨員教師可以參加學(xué)生黨支部,以增加黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第三,從制度上加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。制定黨支部建設(shè)目標(biāo)管理測評標(biāo)準(zhǔn),開展黨支部建設(shè)達(dá)標(biāo)活動,并把發(fā)展黨員工作情況作為考核學(xué)生黨支部工作的重要指標(biāo)。第四,抓好學(xué)生政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作。

(三)發(fā)揮學(xué)生黨員骨干的模范作用

通過學(xué)生黨員,廣泛聽取大學(xué)生們的意見,借以深入了解到被發(fā)展對象的真實(shí)情況。同時,還可以采取“結(jié)對子”、“一幫一”等多種形式,增強(qiáng)學(xué)生黨員和入黨積極分子的聯(lián)系和交流,發(fā)揮老黨員的傳、幫、帶作用。高校基層黨組織和黨務(wù)工作者要敢于向?qū)W生黨員交任務(wù)、壓擔(dān)子,充分發(fā)揮他們的骨干作用,增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使高校黨的組織建設(shè)工作再上新臺階。

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作者:

毛瑞新河北工程大學(xué)保衛(wèi)