為自己的理想出征

最近，我讀了美國著名喜劇作家羅伯特·費希爾的寓言小說《盔甲騎士》，又譯為《為自己出征》。雖然是本中短篇小說，但是它蘊涵的哲理深刻，不愧是震撼心靈的一本書，更是探索生命本質的代表作品。

小說主要敘述了勇敢的騎士殺死了巨龍，拯救了落難的公主，被封為“第一騎士”，他日夜身披黃金盔甲，時刻準備為正義出征。直到有一天，他發現盔甲再也脫不掉，他的生活也因此陷入困境。這一次，騎士決定為自己出征，一路上，他歷盡艱險，征服了“沉默之堡”“知識之堡”和“意志與勇氣之堡”。書中的“沉默之堡”象征著:要靜下來聆聽自己，就像佛學的“戒、定、慧”，持戒是為了安定，安定是為了能聆聽內心的智慧;“知識之堡”象征著:我們要學會放下過去，突破框框。去體驗，但要放下成見;“勇氣之堡”象征著:喚醒真正的力量，突破恐懼，要知道恐懼是不存在的。騎士在法師墨林的指點下，終于攀上“真理之巔”，悟出了愛的真諦和生命的意義……

我閱讀這本書，噙著心靈的淚水，聆聽自己內心的智慧，和騎士一起尋回失去的自我，明白到要敢于為自己的理想出征。尤其書中的一句話——“滿樹蘋果隨意品嘗，勿忘思考何為理想”，讓我記憶深刻，感思無窮……

其實我們每一個人都有理想，都在追求進步，可在生活工作中，總感覺自己并不完美，總想變得更好，比別人更好，是現狀人的常態。而我，也總擔心自己走得太慢，生怕追不上別人，說到底是不愿放棄自己擁有的，不愿停下自己的腳步，面對現實，接受現實。自己的時間都浪費在談論過去和將來的事情上，從未享受過當下的生活。我想我錯了，我應該在追求理想教育的道路上，思考當下教育，品味教育快樂。

悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。2010年，我繼續踏上理想的征途，作為一名老師，我始終期待自己成為名師，成為學生眼中最好的老師，一直在想方設法地追尋。但是在今天，我感覺到自己又錯了，一個人離內心越來越近的時候，才能找到真正的自我。我應該把自己的正直、善良和愛心傳遞給學生，讓心靈為我指引的方向前進，堅持自己的信仰、善惡的標準。

而這，并不需要別人賞識、承認什么，應從心靈的深處看清職業的責任、前行的力量和生命的擔當。讓學生懂得感恩，孝敬父母，擁有良好習慣，具備持之以恒的精神和陽光心態……吾將致其身，竭其力，無所畏懼，探尋教育世界，體驗教育未來，懷著幸福與滿足，走在通往理想教育的道路上。

作為老師，我深深知道:學而不厭，誨人不倦。知識可以照亮我前進的路。我要不斷讀書學習，獲取廣泛的知識視野，喚醒學生們的感覺和思考，引領學生們去追求知識，提升學生的精神生活，用讀書學習為教育提供堅實的支點，為學生一生的生命奠基。

人通過信仰而獲得真理，再通過真理來掌握真理。教師決不能坐而論道，需用真誠實踐自己的教育思想，行勝于言。在實踐中感悟，在感悟中反思，在反思中前行。脫掉虛偽的外衣，把自己以身作則的榜樣深深刻畫在學生的記憶里，讓榜樣的力量深入他們的心田。希望自己傳遞一種態度，一種樸素和溫度。憧憬自己的教育夢想，穿越知識的城堡，打造優質高效課堂，給教育教學靈性與智慧。

我只是一名平凡的老師，在2010年我的理想就是不斷讀書學習，讓心靈安頓純凈，體驗教育快樂，創造優質課堂，給學生一個幸福童年……自己的夢想不需要解釋，只要持之以恒地去做就行了，如此簡單的道理，我還不如一顆蘋果樹呢。 蘋果樹是滿足于自我的一棵樹，如今它已經長成碩果累累的參天大樹，任何人都可以享用它的果實。摘蘋果的人越多，它就越挺拔，越繁盛，這正是蘋果樹應當完成的使命，達成自己的目標，同時惠及他人。我的2010年理想是由心而生的，最終也會像蘋果樹一樣。

為了自己的職業理想，在出征的途程上慢慢嘗試、咀嚼、品味吧。

責任編輯趙靄雯