關于網絡時代下高校德育工作方法的思考

□天津科技大學 張嘏偉

關于網絡時代下高校德育工作方法的思考

□天津科技大學 張嘏偉

本文從網絡給高校德育教育帶來的正、負面的影響出發，針對人們比較關心的一些問題，如網絡對德育的主體、對德育對象和對德育方法等方面所帶來的機遇及挑戰作了詳細的分析，并結合筆者長期的研究和實踐提出了相應的解決方法。

網絡教育；高校德育；挑戰；工作方法

隨著計算機和通訊技術的飛速發展，以數字化、高速化、交互性和開放性為主要特征的互聯網已逐漸滲透到人們生活的方方面面，深刻影響和改變著人類社會。目前，我國高等學校已經全部建立了校園網，上網已經成為大學生生活的重要組成部分。大學生作為具有較高文化層次的特殊群體，網絡對他們的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個人心理都產生著廣泛而深刻的影響。高等學校是培養和造就具有實踐能力和創新精神的社會主義建設者和接班人的搖籃，網絡極大地拓寬了高校教育的渠道和手段，但它又是一把雙刃劍，里面充斥著不少消極、錯誤、甚至反動的思想和信息。因此，我們必須充分認識到加強和改進網絡時代高校德育工作的重要意義，認真研究網絡時代高校德育工作的特點和規律，積極探索進一步加強和改進高校德育工作的新途徑和新方法。

一、網絡給高校德育工作帶來新的機遇

網絡教育具有超地域性、交互性和低成本性等優點，通過網絡，黨和國家的聲音、社會對大學生的要求、家長的希望均可以共同作用于學生主體，形成教育合力。網絡也可以采取多種形式來實施學校的德育工作，擺脫了時間和空間的限制，進而提高了德育工作的效率。在網絡虛擬的空間中，學生更容易流露真實情感，德育工作者通過網絡交流，可以比較準確地把握學生的思想動態，從而提高德育教育工作的針對性和實效性。同時，高校德育工作者還可以從網絡中搜集大量形象生動的德育資源，更好地調動大學生的學習興趣。此外，網絡也為大學生終身學習提供了條件，使大學生受益于現在和未來。網絡也進一步擴展了大學生的交往范圍，在網上，大學生能夠更坦率、直接和毫無顧忌地發表意見，一些較內向、羞澀、缺乏自信的大學生，也能較好地發表自己的觀點，使大學生交往層面得到提高。網絡上的平等交流還有利于大學生正確認識自我，完善自我，發展個性，亦可以更新大學生的思想觀念和思維方式，有助于大學生培養獨立思考的能力，進而提高分析問題和解決問題的能力。

二、網絡給高校德育帶來了新的挑戰

1.網絡對高校德育主體提出了挑戰

高校德育工作者擔負著對大學生進行思想政治教育的使命，其自身素質直接影響到對大學生進行思想政治教育的效果。在網絡時代，高校的教育對象、教育方法、教育環境和教育內容日新月異，這一變化對高校德育工作者的隊伍結構提出了嚴峻挑戰。要求高校德育工作者不僅需要不斷學習以加強自身修養、提升德育工作的方法和效果，同時，也需要與時俱進，迅速完成網絡時代下的角色轉換，掌握網絡知識和技能，能夠熟練使用騰訊QQ、E-mail、移動飛信、BBS和學生交流，以便針對學生的具體問題作出更及時的反應，并進行引導?？傊谛滦蝿菹?，要善于充分發揮網絡宣傳的輻射力、吸引力、號召力和滲透力，不斷提高學生的思想道德素質。

2.網絡對高校德育對象提出了挑戰

網絡時代德育工作的根本目的是通過一系列有計劃、有針對性的教育活動，提高教育對象的思想政治覺悟。隨著網絡的應用和普及，其積極作用是顯而易見的。然而，它對教育對象的思想、心理和行為的消極影響也逐漸顯露出來，繼而對高校德育教育的對象提出了嚴峻的挑戰。

首先是對思想道德的挑戰。在網絡的沖擊下，大學生的道德觀念更加趨于個性化、多樣化，使得傳統的道德觀念成為人們眾多思想價值觀念的一種，社會道德規范的支配作用可能淡化或消失，由此造成道德評價失效甚至最終導致大學生道德迷茫。例如，自高校實行學分制后，班級概念逐漸淡化，同學們交往機會相對減少，很多學生課余時間基本都與電腦為伴，使自己與家人、朋友、同學間的情感慢慢疏遠，從而導致人際關系淡化。大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要過程中，辨別能力、抵抗能力不強，而網絡內容良莠不齊，色情、暴力、恐怖、迷信等信息伴隨網絡文化的開放性迎合了部分青年人的獵奇心理，這些不健康信息污染了德育環境，無疑會對大學生的思想造成消極的影響。一些國內外的反對勢力也在試圖通過互聯網來推銷自己的價值觀念、意識形態和社會文化，由此對大學生形成正確的思想觀念構成了潛在威脅。

其次是對價值取向的挑戰。網絡的發展，必然使熱衷于上網的大學生思想道德心理受到沖擊，造成其道德行為的異化。一些西方發達國家依靠其經濟和科技優勢，往往利用網絡對發展中國家進行意識形態、政治制度、道德觀念、價值觀等方面的影響和干涉，大肆宣揚“拜金主義”、“享樂主義”、“利已主義”，使得大學生的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀等理想信念受到挑戰，對我們的社會主義教育目標造成嚴重威脅。應該說，開放的網絡信息系統，雖然客觀上給大學生發展提供了各種可能，但也使大學生越來越注重個人社會價值的實現，價值取向極易向功利化轉移。據中國青少年研究會2007年的調查，對于“給錢多干勁大，給錢少干勁小”的想法，16.5%的大學生完全贊同，57.2%的大學生部分贊同，只有26.2%的大學生完全反對?？梢?，大學生對金錢的重視程度越來越高。

此外，是對大學生心理素質的挑戰。大學生在頻繁的上網過程中，可以瀏覽包括政治、經濟、文化、生活等各個方面的信息，有利于擴大他們的認知面，但有時也會導致他們對信息消化產生障礙，直接影響思維活動。事實表明，盡管網絡極大地拓展了大學生的交流空間，但是，部分大學生沉迷于網絡，夜不歸宿、遲到、早退、曠課、擅自離校的現象屢有發生，從而造成學習成績下降，無心讀書，甚至荒廢了學業；還有部分沉迷于網絡世界的大學生，在現實生活中很少與人溝通，他們沉默寡言、不善交流，忽視了豐富多彩的大學生活，進而形成人格上的障礙。

3.網絡對高校德育方法提出了挑戰

網絡具有的虛擬性、開放性、交互性和網民的角色異化等特點，對德育方法產生了重大而深遠的影響，表現在：一是在信息全球化條件下，能否利用網絡及時捕捉信息、準確掌握大學生的思想動態，將影響思想政治工作的及時性和針對性；二是通過網絡世界，大學生的思想可以隨心所欲地漫游世界，這必然會影響他們的思想認識、價值觀念、思維方式，因此，需要我們進一步改進德育工作方法；三是網絡交往大多是匿名的，具有很強的虛擬性，致使誠信道德遭遇到新的挑戰。

面對新的形勢，我們必須思考這樣一些問題：一是在網絡發展的情況下，如何發揮黨組織的政治引導力，使大學生在政治上和黨保持一致；二是如何消除德育工作空白點，擴大覆蓋面，增強黨組織的影響力和滲透力；三是如何發揮網絡快速、便捷等優勢，拓展思想政治工作和黨建工作新渠道，如此等等。當今，教育正在步入現代化，高校德育工作也應該與時俱進，適應現代化進程，進而促進高校德育自身的發展。

三、高校網絡道德教育方法的創新

以網絡技術為手段開展德育工作，是高校德育工作在方式、方法和手段上的創新。對大學生的網絡教育，要在把握網絡特點的基礎上，選擇科學、系統的工作方法，這是實現網絡德育教育目的和完成網絡德育教育任務的重要保障。

1.教育與管理相結合的方法

新形勢下，我們應立足于教育，輔之以管理，寓管理于教育之中，使兩者相得益彰、相互補充，從而達到塑造人、引導人、規范人的目的。加強高校網絡德育工作，可以采取教育與管理相結合的方法。一方面，加強高校德育網站建設，不斷豐富、優化網絡思想道德教育環境。實踐證明，建立有特色、有吸引力的德育工作網站，是網絡德育工作的有效途徑，通過在網站中設立豐富多彩、積極向上的內容模塊，可以吸引學生訪問瀏覽，使學生在訪問過程中，不僅可以參與網站中的有益活動，豐富自己的課余生活，同時，也可以學習到豐富的理論知識，受到馬克思主義理論教育和社會主義道德教育。另一方面，要加強網絡管理，利用網絡技術凈化網絡環境，嚴格監控互聯網的入口，從源頭上遏制不良信息的傳播，確保網絡的健康和純凈，從而給高校學生營造一個積極、健康的網絡環境。

2.自律與他律相結合的方法

由于大學生的思想還不夠成熟，極容易受到外界的影響，面對良莠不齊的網絡內容，采取自律與他律相結合的方法對大學生進行思想道德教育顯得尤為重要。一方面，高校德育工作者可以通過豐富多彩的網絡形式，培養大學生潛在的自律能力，使其發揮主觀能動性，提高自身的思想覺悟和辨別能力，從而在主觀思想上筑起一道道德的“防火墻”，自覺抵制消極和不健康的網絡信息，自覺維護網絡文明。另一方面，要做好對大學生的他律工作。首先，要充分發揮黨組織和輔導員的積極作用，采取多種形式，有針對性地做好大學生的思想道德教育工作。其次，要不斷提高德育工作者的綜合修養和素質，給學生樹立良好榜樣。再次，要加強管理，對于學生中的不良思想道德或行為要及時予以糾正，嚴格處理。

3.引導與堵截相結合的方法

由于大學生思想不夠成熟，自控能力和判別能力都不強，極容易受到網絡和社會上不良信息和風氣的影響。對于部分大學生中可能出現的一些不良思想動態，高校德育工作者應采取引導與堵截相結合的方法。一方面，要堅決將不良思想予以制止，以保證高校良好的文化氛圍；另一方面，高校德育工作者在處理問題的同時要講究方法，通過言之有據、評之有理、動之以情的疏導方式，引導學生走向正確的道路。另外，高校德育工作者要樹立以人為本的理念，不能以教育者自居，居高臨下，而應尊重學生，理解學生，以朋友的身份，在與學生進行平等的交流和溝通中加強引導，促使學生全面成才。

4.傳統教育與網絡教育相結合的方法

雖然網絡為高校德育工作提供了良好的機遇和新的途徑，但我們作為現實社會的一分子，在利用網絡開展工作的同時也不能忽視現實社會環境影響的重要性。對于在校大學生來說，在大力提倡和宣揚網絡道德教育的同時，還應繼續堅持發揮傳統道德教育的重要作用，采取傳統教育與網絡教育相結合的方法對大學生進行思想道德教育，使高校的德育工作顯現出更強大的生命力。具體而言，可以從以下幾個方面努力。首先，要充分利用課堂教學的機會對學生進行面對面的思想道德教育，這樣，既有利于師生間的情感交流，而且針對性強。其次，要充分利用櫥窗、公告欄、自辦報紙、雜志等宣傳陣地，積極引導鼓勵學生了解、學習健康向上的知識。再次，要充分發揮學生社團組織的積極作用，通過開展一系列健康有益的活動，讓大學生在活動中陶冶情操、凈化心靈。最后，要努力營造良好的校園文化氛圍，使大學生時刻在濃郁的校園文化氛圍中得以熏陶，進而提高思想覺悟。

總之，網絡的發展和廣泛應用，給高校德育工作帶來了新的機遇，但也使高校的德育工作面臨著嚴峻挑戰。我們必須積極利用網絡的優點，抓住網絡給高校德育工作帶來的機遇，采取相應措施應對德育工作面臨的挑戰和問題，與時俱進、開拓創新，不斷開創高校德育工作的新局面，進而為培養更多高素質的創新人才做出更大貢獻。

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