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教育部：職業教育改革試點地區公布

教育部近日公布了改革職業教育辦學模式，構建現代職業教育體系的試點地區。

天津市、遼寧省、吉林省長春市、上海市嘉定區、江蘇省、江西省、河南省、湖北省、廣東省佛山市順德區、中山火炬高技術產業開發區、重慶市、四川省德陽市、云南省部分市州成為建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學體制機制，創新政府、行業及社會各方分擔職業教育基礎能力建設機制，推進校企合作制度化的試點地區。

北京市、天津市、河北省、遼寧省、黑龍江省部分市、安徽省部分市縣、福建省、河南省、湖南省、廣西壯族自治區、海南省、陜西省、甘肅省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區成為開展中等職業學校專業規范化建設，加強職業學校“雙師型”教師隊伍建設，探索職業教育集團化辦學模式的試點地區。

廣西壯族自治區、四川省、貴州省畢節地區、云南省部分市州、青海省成為開展民族地區中等職業教育 “9+3”免費試點，改革邊疆民族地區職業教育辦學模式和人才培養體制，加快民族地區、經濟欠發達地區中等職業教育發展的試點地區。

內蒙古自治區成為建立中等職業教育工作督導體系的試點地區。

北京市部分區、吉林省長春市、上海市、江蘇省部分市、浙江省部分市、山東省部分市、河南省商丘市、湖南省部分市、廣東省廣州市、廣西壯族自治區部分市成為開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點地區。

北京市、天津市、上海市、廣東省、甘肅省部分市成為探索建立職業教育人才成長“立交橋”，構建現代職業教育體系的試點地區。

《光明日報》

教育部、人社部：加強職校班主任工作

教育部、人力資源和社會保障部近日就加強中等職業學校班主任工作出臺意見，要求各地落實教育部等六部門《關于加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》，認真做好中職學校班主任的配備和選聘工作。

意見要求，中職學校每個班級必須配備一名班主任，班主任應由取得教師資格、思想道德素質好、業務水平高、身心健康、經過相關培訓的教師擔任。學校根據需要可以配備助理班主任。學校應完善班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機制，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘用（聘任）、獎勵、工資發放的重要依據。

意見要求，各級教育、人力資源和社會保障行政部門要將中職學校班主任培訓納入教師全員培訓計劃，組織開展國家級、省級、地（市）級、縣級班主任培訓。學校要制定本校班主任培訓計劃，初次擔任班主任的教師必須進行崗前培訓，做到先培訓后上崗。 ）

（中國教育新聞網）

河北：58所院校“抱團”打造“大高職”

將全省58所高職院校各自的優勢合起來形成辦學優勢再與本省大產業企業聯合，真正形成產教合一的 “大高職教育”，這是近日召開的河北省高等職業教育改革與發展工作會議確定的發展戰略。

為了把全省58所高職院校各自的辦學優勢進行整合，河北決定建立校際合作育人機制，學校間實行資源共享、教師互聘、課程互選和學分互認。施行學分制和彈性學制，完善學分制管理，推行生產性教學項目轉換學分制度。同時，建立校企合作育人機制。選擇與國家、河北省產業規劃及經濟社會發展聯系緊密、布點量大的專業，按照校企聯合、共建共享、邊建邊用的原則，建設共享型專業教學資源庫，實現優質資源共享，滿足專業共性需求。依據企業人才需求確定建設專業人才培養目標，系統設計專業課程體系。以企業技術應用為重點，建設涵蓋教學設計、教學實施、教學評價的數字化專業教學資源。以現代信息技術為支撐，為高等職業院校師生、企業和社會學習者提供資源檢索、信息查詢、資料下載、教學指導等服務，建設一批教學資源庫。

《中國教育報》

陜西:實施現代農業職教發展工程

陜西省教育廳、農業廳、財政廳近日共同制定 《陜西省現代農業職業教育發展工程實施方案》，從2011年至2013年，實施現代農業職業教育發展工程，全面推動中等職業教育面向農村辦學，增強中等職業教育服務城鄉統籌、服務現代農業發展的針對性和實效性。

據介紹，陜西將以楊凌現代農業職業教育集團為龍頭，縣級職業教育中心為載體，鄉、村成人文化技術學校為主陣地，農業產業協會和行業組織為依托，結合關中、陜南、陜北不同地域農業產業特點，加快構建覆蓋城鄉的現代農業職業教育服務網絡體系，加強新型農民職業技能培訓，主要以學歷教育與短期培訓結合、集中學習與自學結合、理論輔導與現場指導結合等方式，推進“人人技能工程”，每年培訓新增勞動力10萬人、新型農民10萬人。

未來幾年，陜西將在每個市分別確定2個試點縣，以現代農業新技術、新產品開發和新成果推廣為主要培訓內容，建設10個高等職業教育、20個中等職業教育涉農專業點及實驗基地，努力擴大涉農專業招生規模，提高農業職業教育服務現代農業發展的能力和水平。

（中國教育新聞網）

海南:旅游職業培訓鑒定項目啟動

海南省將加大旅游從業人員就業準入、崗前培訓、技能鑒定的工作力度，即將開展27類旅游職業培訓鑒定項目,為國際旅游島建設提供強大的人才支撐和保障。

海南省職業技能鑒定指導中心代表省人力資源社會保障部門發布了即將開展的27類CETTIC旅游職業培訓鑒定項目，包括：旅游酒店管理師、酒店行政管理師、房務接待管理師、中餐管理師、西餐管理師、康體休閑管理師、旅游人力資源管理師、安保消防管理師、酒店物力維護師、酒店物料采供管理、旅游酒店崗位實操、旅游房車管理師、游艇養護師、游艇駕駛操作員、高爾夫球場管理師、高爾夫球童、海上救生員、國際旅游服務職業外語（英語、法語、德語、日語、俄語、韓語）、旅游咨詢師、旅游業務操作師、旅游導購師、旅游景區管理師、旅游經營管理師、旅游項目策劃師、旅游市場營銷師、旅游質量監控師、旅游誠信管理師。

目前，海南省的海南創業就業培訓中心已經或正在開展的培訓項目有旅游咨詢師、旅游酒店管理師、旅游業務操作師、旅游酒店管理實操等。還將針對已經頒布國家標準的會展策劃師、高爾夫球童、海上救生員等項目開展試驗性職業技能鑒定。

《海南日報》

中央農廣校:30年培訓農民2.4億人次

中央農業廣播電視學校建校30年來，多形式、多層次、多渠道開展農民教育培訓，累計進行實用技術培訓2.4億人次，綠色證書培訓1200多萬人，農村勞動力轉移培訓和職業技能培訓3921萬人次。

目前，中央農業廣播電視學校聯合辦學單位21家，省級農業廣播電視學校39所，地(市)級分校 336所，縣級分校2184所，鄉鎮教學班11929個，擁有一支6.2萬人的師資隊伍，形成了一個覆蓋全國、上下貫通的五級辦學體系，已經成為中國農民教育培訓的主力軍。

《人民日報》