工程經(jīng)濟學課程的教學體會與改革★

仇東東 許 青 石海均

工程管理專業(yè)是工程技術與經(jīng)濟管理相互結合的復合性學科。《工程經(jīng)濟學》課程是工程管理專業(yè)一門重要的基礎性方法類課程，是研究如何使各項工程技術實踐活動取得最大經(jīng)濟效益的一門學科，即如何從經(jīng)濟角度選擇工程技術最佳或滿意方案的原理方法[1］?！豆こ探?jīng)濟學》是工程管理專業(yè)課程體系中一門承前啟后的課程，該課程就是講授工程項目與經(jīng)濟相結合的原理性課程，因此它“一身擔有二任”，就如何切實做到工程與經(jīng)濟管理相結合，對于以后各門課程的學習具有示范和引導的作用。

1 《工程經(jīng)濟學》課程教學體會與改革

筆者在溫州大學工程管理專業(yè)長期從事《工程經(jīng)濟學》課程的教學實踐中，發(fā)現(xiàn)以下幾點對提高《工程經(jīng)濟學》課程的教學效果大有裨益。

1.1 注重教材的選擇，講好第一堂課

教材是根據(jù)教學大綱系統(tǒng)表述學科內容的教學用書，是教學大綱的具體化，是學生在學校獲取系統(tǒng)知識的重要工具。市場上《工程經(jīng)濟學》本科教材種類繁多，筆者認為應選擇那些實用性強，難度適中、重點突出、各章節(jié)之間既有系統(tǒng)性又有一定獨立性的教材，這既有利于學生自學、預習，也便于教師備課及講授。講好第一堂課，“好的開頭等于成功的一半”。因此，教師在緒論課第一次“亮相”時，應旁征博引，把課程的性質、作用、地位詳加闡述。筆者認為應該從以下幾個方面來介紹《工程經(jīng)濟學》這門課程:從《工程經(jīng)濟學》的發(fā)展和作用方面講解;結合學生將來的就業(yè)方向;結合注冊師執(zhí)業(yè)資格考試?！?br>