《中國遠程教育》2012年總目錄

卷首

超越偏見/蘇辛 （1-1）

創新動力/蘇辛 （2-1）

聚焦“終端”/蘇辛 （3-1）

撥開浮云/蘇辛 （4-1）

蘋果與梨/蘇辛 （5-1）

教亦多術/蘇辛 （6-1）

變革時代/蘇辛 （7-1）

攻堅克難/蘇辛 （8-1）

寬進嚴出/蘇辛 （9-1）

退而結網/蘇辛 （10-1）

持之以恒/蘇辛 （11-1）

敬畏歷史/蘇辛 （12-1）

本刊特稿

新一輪教育改革與遠程開放教育的發展（七）/方健壯 等（1-5）

新一輪教育改革與遠程開放教育的發展（八）/楊銀付 等（2-5）

新一輪教育改革與遠程開放教育的發展（九）/林紅 等（3-5）

遠程開放教育實踐教學：教學一線的探索與反思/劉莉（4-5）

實踐教學：老生常談與求新圖變/嚴冰 （4-16）

學分銀行制度：國際經驗與本土探索/孔磊 （5-5）——“中國遠程教育學術論壇”綜述

開放大學：戰略轉型與人才培養模式創新/劉莉 （6-5）——“中國遠程教育學術論壇”綜述

教學改革意識與創新能力的培養和提升/郝丹 劉莉 （7-5）——第四次“中國遠程教育教師論壇”綜述

適應新要求 承擔新使命 努力辦好中國特色開放大學/本刊編輯部（8-5）

教學改革意識與創新能力的培養和提升（續）——第四次“中國遠程教育教師論壇”綜述/郝丹 劉莉（8-7）

E-Learning在非洲/李松 等 （9-5）

改革創新 協同發展 扎實推進國家開放大學建設——國家開放大學建設研討會暨2012年全國廣播電視大學黨委書記校長會議綜述 /鄧幸濤（10-5）

遠程實驗室：支撐環境與創新動力/郝丹 （11-5）——“中國遠程教育學術論壇”綜述

新學習模式構建：教師的角色與作用/姜玉蓮 劉莉 （12-5）——第五次“中國遠程教育教師論壇”綜述

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電大高等教育招生規模與學生構成變化研究/魏順平 袁亞興（1-17）

國家數字化學習資源中心發展戰略研究的SW OT分析/戴建平（1-24）

我國基礎教育數字化資源的研究現狀/方圓媛 等 （1-32）

高校官方微博發展及運營策略研究/黃淑敏 （1-38）

阿薩巴斯卡大學的課程設計與開發：來自加拿大的遠程教育課程設計經驗/劉臣 王躍 （1-44）

遠程開放教育轉變亞洲/牛犇 楊永博 （1-48）

虛擬學習社區有效學習發生影響因素實證研究/楊麗娜 等（1-52）

信息環境下自主翻譯學習的設計與實證分析/王峰 李麗（1-58）

網絡教學研究有效模式的探索/楊偉燕 （1-63）

SNS社區在教師專業發展中的應用模式探究/沈忱 喬愛玲（1-69）

基于網絡的分布式課程教學團隊構建策略研究與實踐/楊宏宇（1-74）

IPTV在現代遠程教育中的應用研究/俞建華 （1-78）

中國-東盟對外漢語網絡教育平臺的構建與發展戰略構想/崔曉霞 （1-8 2）

Action Script2.0+XM L在網絡課程開發中的應用/王美華 等（1-8 8）

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本體技術在遠程教育中的應用概述/陳琨 張秀梅 （2-17）

基于模糊理論的大學英語網絡學習評價模型設計/惠兆陽 等（2-21）

遠程英語教學環境中整合移動技術的實證研究/楊偉燕（2-26）

英國開放大學的電子評估及對我國遠程教育的啟示/李偉（2-33）

綜合英語系列課程一體化教與學設計的實效研究/楊永健 等（2-38）

網絡教育教學計劃改革探索/陳義勤 （2-44）

m CSCL環境下協作分組的伙伴模型研究/唐杰 等 （2-48）

W IK I環境下網絡教研的交互機制與活動路徑探究/戴心來 等（2-52）

教師網絡實踐共同體研修活動體系研究/楊卉 等 （2-56）

保障開放教育教學質量的幾點思考/杜純梓 （2-63）

網絡教學平臺在高校課程教學中的應用調查研究/李曉鋒 王忠華（2-67）

基于語義wiki的網絡課程設計與開發/李艷燕 等 （2-71）

基于Secondlife的探究式學習環境設計與實現/陳穎博 等（2-77）

生態學視角下中小學信息技術與課程整合的誤區及對策探究/李麗美 徐曉雄 （2-8 1）

以DRUPAL構建基于網絡的畢業設計輔導系統/張毅（2-8 7）

多媒體視頻教學在企業技術工人崗前培訓中的應用研究/侯濤 金鑫 （2-91）

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終身學習在行業中的發展趨勢/吳峰 等 （3-17）

探索M OOC教學方法在m Le a r n i n g中的運用/In g eD E W a a r d等（3-23）

M OOC：一種基于連通主義的巨型開放課程模式/李青 王濤（3-30）

G IS技術支持下電大學生考試成績的空間格局演化/趙婷婷 等（3-37）

英國開放大學在線輔導的經驗分析和啟示/朱肖川 （3-42）

結構方程模型視角下的遠程學習者滿意度實證研究/蘇勝強（3-49）

在線學習者學習行為特點的初步探討/曹良亮 等 （3-56）

通信類課程繼續教育教學模式研究/劉勇 等 （3-62）

W e b 2.0環境下的教育傳播特點及學習平臺設計/黃瓊珍 袁漫（3-67）

影響網絡外語協作學習社區的因素分析/馮雪 （3-74）

移動學習系統在遠程教育中的構建與應用/鄭煒 等（3-8 1）

中學教師信息素養現狀與發展/李曉飛 康淑敏 （3-8 5）

超常兒童移動學習可行性研究/冉敏 安姍 （3-8 9）

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國家開放大學國際化及其實現的戰略路徑/王一兵 （4-22）

論辦好開放大學的歷史責任/張有聲 （4-26）

打造世界一流的教學型大學：馬里蘭學院大學的遠大目標及創新實踐/黃丹青 （4-30）

中美遠程教育研究發展與當前熱點的比較研究/郝丹（4-40）

成功遠程英語學習者學習策略研究/肖俊洪 （4-49）

移動設備支持的地點定位游戲：一個歷史課程中的小組教學案例/Jo Dugstad Wake Barbara Wasson（4-57）

非會計專業會議教學現狀研究及改革設想/丁麗華 呂靜靜（4-64）

電大學生學術素養培養的研究與探索/張宇 等 （4-69）

信息管理專業國家精品課程現狀分析與建議/林育曼 饒浩（4-74）

為特殊人群提供學習服務的模式探討/張正武 （4-79）

開放教育網絡教學平臺短信應用模式的研究/翟迎建（4-8 3）

淺談基于可視化工具Visual Eyes的教學案例的設計/李婧（4-8 7）

云計算環境下網絡課程的構建模式初探/溫小勇 等（4-91）

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社會學習化：社會與教育的雙向回歸/袁昱明 （5-22）

國內學習共同體研究現狀與進展分析/盧強 （5-29）

近年我國泛在學習研究文獻的綜述/夏云 李盛聰 （5-36）

論混合學習對我國遠程教育教學模式改革的影響/梁九義（5-41）

基于建構主義理論的四面體學習模型的構建/馮坤山 吳振強（5-46）

支持遠程學習者時間管理的策略/王永輝 （5-51）

天津市遠程開放教育滯留率的調查研究/黃正明 等（5-58）

我國東西部高校數字化學習資源應用現狀的個案比較分析/王娟 孔亮 （5-64）

數字化網絡微格教學平臺的構建與應用/尹合棟 （5-69）

以學習者為中心的遠程學習支持系統研究/顧玉榮 楊成（5-76）

面向用戶體驗的課程網站建設研究與實踐/李偉 等（5-8 2）

眼動儀在網頁優化中的實驗研究/安璐 李子運 （5-8 7）

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世界開放與遠程教育發展趨勢探析/楊永博 （6-23）

我國遠程教育主要研究領域演變/陳瑜林 （6-29）

淺析開放大學專業與課程體系設置/康萍 （6-35）

我國“學分銀行”建設的三大問題/楊晨 （6-41）

國際視野下學分銀行建設的實踐與分析/王迎 等 （6-47）

虛擬學習社區中學習者的歸屬感與自主學習能力關系研究/馬陽 （6-55）

虛擬學習社區師生交往現狀管窺：對比研究的視角/張妙華 等（6-59）

網絡學習監控的基本策略與實施方法/李霞 朱亞莉（6-64）

關于遠程教育教師專業發展的若干思考/嚴冰 等 （6-68）

持續開展從業人員培訓是提高遠程教育水平的必要條件/陳庚 等（6-75）

基于云操作系統的網絡互動學習平臺開發研究/孫傳明 等（6-8 0）

移動協作學習活動環境設計/王蔚 楊成 （6-8 8）

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典型網上教學平臺的功能特性對比研究/袁松鶴 （7-12）

國外個人學習環境研究的進展與趨勢/尹睿 李丹颯（7-20）

國外高校網絡公開課教學活動模式研究/王濤 李青（7-24）

美國高校混合學習課程介紹及特點分析/邢曉春 （7-29）

口袋中的語境：應用移動電話和社交網絡進行情境化的語言學習/[澳]Sa l e hA l-Sh e h r i （7-34）

開放大學教學模式創新的十大預期/沈建華 等 （7-41）

開放大學背景下面授教學與網上教學一體化設計研究/胡新生 等（7-48）

對話與獨白/徐皓 （7-53）

國內非正式學習的研究現狀剖析及對策/張衛平 等（7-58）

娛樂化學習：技術促進語言學習的設計與實現/孫眾 等（7-62）

虛擬學習社區中影響參與者共享行為的因素探究/張豪鋒 趙耀遠（7-67）

網絡環境下高職學生自主與合作學習能力的培養/王月會（7-72）

信息技術應用于教學的關鍵要素探究/唐錦蘭 （7-75）

開放教育執行性專業規則報批審核系統的設計與實現/趙樣 白磊（7-8 1）

電大遠程教育網絡學習資源的效用性調查與研究/林林（7-8 5）

基于模糊聚類的教學資源自適應推薦研究/黎孟雄 郭鵬飛（7-8 9）

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高等教育：對創新開放嗎？/約翰·丹尼爾 （8-14）

美國加利福尼亞高等教育網絡化發展的策略選擇/錢玲 高向杰（8-19）

網絡教育的形態真諦/高榮國 （8-25）

開放大學課程體系建設的思考/龔祥國 （8-30）

開放大學課程建設適需原則小議/彭思毛 （8-35）

遠程英語教學中的書面更正性反饋有效性研究/譚翔宇（8-38）

按周推薦學習安排：課程教學支持服務范式的深度探索/郭明 王鳳祿（8-45）

馬里蘭學院大學教師隊伍建設與發展案例研究/張宇光（8-51）

網絡學院輔導教師培訓現狀調查研究/賀萬霞 等 （8-60）

遠程開放教育情境中的師生角色/白昊 （8-65）

商業模式創新對開放大學辦學模式構建的借鑒/李蕓 葛正鵬（8-69）

三維虛擬學習環境的特點及教學潛能/仇曉春 （8-74）

基于協同過濾技術的在線學習資源個性化推薦系統研究/孫歆 等（8-78）

西部高校國家精品課程建設的現狀、問題和對策研究/王根順 孫俊俊 （8-8 3）

廣東高校精品課程網絡資源共建共享模式研究/黃德群 毛發生（8-8 8）

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開放大學的教學學術：內涵、意義及方法/鐘志賢 （9-10）

后電大時代遠程開放教育的若干思考/肖俊洪 （9-24）

認識先前學習評價：基于法律的視角/姚來燕 （9-31）

關聯規則在遠程教育教學評價中的應用/肖志明 （9-39）

影響遠程學習者對課程考核內容滿意度的實證研究/沈鐵松 等（9-43）

利用Moodle平臺促進遠程教育生成性教學的實踐研究/鄒建梅 劉成新（9-48）

殘疾人個性化學習支持服務模式的實踐與探索/徐超 等（9-52）

殘疾人遠程教育輔導教師的能力素質結構/黃丹 張梅琳（9-56）

遠程教育輔導教師職責與能力探析/董銳 （9-60）

信息化教育環境下教師勝任力研究/郭春才 （9-65）

構建個人學習環境的社會性軟件分析/官海萍 等 （9-70）

學生個人學習環境的設計與實現/岳俊芳 蔣成鳳 （9-75）

基于Hadoop的云計算輔助教學平臺研究/蔣寧 等 （9-79）

美國、韓國、中國臺灣地區企業e-learning的發展分析及啟示/江鳳娟 等 （9-8 3）

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高校混合式教學質量影響因素分析/解筱杉 朱祖林（10-9）

網絡教育傳播研究概覽：比較分析與述評/付道明 楊改學（10-15）

面向企業的遠程教育模式探索/李文斐 （10-21）

現代社區教育發展的若干規律探析/王宏 楊東 （10-25）

網絡教學平臺發展的全球合作和共建共享/張偉遠 段承貴（10-32）

基于成熟度模型的教育信息化評估方法研究/李青 等（10-37）

層次分析法在網絡增強型課程教學評價中的應用/王雅杰（10-42）

教學媒體（資源）優化組合策略與傳遞模式研究/莫淑坤 等（10-46）

淺析E-learning課程結構的模式構建/白曉晶 （10-53）

未來課堂視域下的關鍵技術研究/王麟 等 （10-57）

基于“師范在校生-在職教師”混合虛擬學習社區的研究與實踐/趙呈領 等 （10-65）

開放大學兼職教師隊伍建設：問題與對策/沈君華 朱曉青（10-71）

現代遠程開放教育中素質教育的實施途徑研究/方慧（10-75）

交互式電子白板在初中課堂教學中的應用成效/周玉霞 袁悉程（10-8 1）

蘇南地區中學生網絡應用行為調查研究/梁林梅 李逢慶（10-8 6）

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市場取向下的美國高等遠程教育發展述評/陳媛 （11-16）

韓國“學分銀行”的負向功能及其引發的思考/吳韶華（11-23）

我國高等教育領域學分互認的典型案例分析及啟示/殷雙緒 姚文建 （11-27）

Web2.0環境下學習行為的基礎/潘慶紅 （11-35）

通過任務式教學實現從CA LL向SA LL的轉型/歐陽旭東（11-40）

遠程教育導學教師的現狀、問題與思考/孫艷萍 等（11-49）

網絡教育輔導教師實證調查研究/馬羽安 （11-54）

論遠程教育農科類課程虛擬教學團隊的構建/彭瑛（11-59）

天津市農村幼兒園教師混合培訓模式探索/劉麗娜 平凡（11-65）

培育新型職業農民：路徑與舉措/許浩 （11-70）

遠程教材開發互動參與式培訓新體驗/李朔 （11-74）

關于互動參與式培訓的思考/王躍 （11-79）

基于工作流技術的Web協作學習環境的構建研究/吳青 羅儒國（11-8 4）

環境變化對學習資源建設影響的思考/丁振華 （11-8 9）

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亞洲開放大學內部治理結構比較研究/王曉楠 等 （12-21）

基于元視角的我國遠程教育研究審視/黃新斌 （12-28）

遠程學習者學習策略的調查研究/李云 馮甦中 （12-33）

基于學習支持服務理論的網上教學交互策略選擇/張璇（12-38）

專業虛擬學習社區的設計與應用研究/廖偉偉 等 （12-41）

國內外技術支持教師專業發展的研究現狀與問題分析/牟智佳（12-47）

混合式校本研修中優秀校本研修團隊與其它校本研修團隊的差異分析/喬霞 趙曉亮 （12-55）

論辦好開放大學的能力及其能力建設/紀平 （12-60）

開放教育發展的新選擇：由學科教育向職業教育轉型/江穎 黃霖（12-69）

國家開放大學試題庫質量要素分析與技術模型/劉玉俠 胡星（12-75）

新加坡基礎教育信息化發展規劃對我國基礎教育信息化的啟示/徐順 等 （12-8 0）

云南民族地區中小學信息技術教師科研現狀調查與思考/鄧小華 （12-8 5）

國際資訊

“斯隆聯盟發布2011美國在線教育調查報告”等6則/吳亞婕編譯 （1-93）

“COL發布2012-2015年發展計劃草案”等6則/吳亞婕 編譯（3-93）

“英聯邦學習共同體發布非正式教育質量保證工具包”等7則/吳亞婕 編譯 （5-93）

“《非洲數字化學習2012報告》發布”等6則/吳亞婕 編譯（9-92）

“《遠程教育》雜志發表‘開放教育資源與社會全納’專刊”等5則/吳亞婕 編譯 （10-93）

“英國開放大學發布《創新教學2012》報告”等5則/吳亞婕 編譯 （11-93）