基于Internet高校學生思想政治教育工作的探究

裴立媛

摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，迅速地改變著人類傳統(tǒng)的認識渠道。隨著大學生上網(wǎng)人數(shù)的急劇增加，網(wǎng)絡(luò)文化對他們的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式、個性心理等都產(chǎn)生著十分廣泛和深刻的影響，也給高校學生思想政治教育提出了許多新課題。

關(guān)鍵詞：高校學生；思想政治教育；個人素質(zhì)

隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立，知識經(jīng)濟時代的到來，高校思想政治教育變得越來越復(fù)雜，難度也越來越大，許多教育者感嘆高校思想工作難做。盡管做了大量的努力，但效果和收效不大，高校思想政治教育陷入了困境。本文著重分析基于Internet環(huán)境下的高校思想政治教育的難點所在，并提出措施，希望對改進高校思想政治教育有所裨益。

1 Internet對高校思想政治教育的沖擊

高等學校是人才培養(yǎng)的搖籃，是科學文化的殿堂和制高點，是東西方文化相互激蕩的前沿。高校的大學生是最敏感、最集中、最迅速地折射社會大環(huán)境變化的一個群體，計算機網(wǎng)絡(luò)提供了一個快捷反映這種變化的平臺和媒介。網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的思想和行為產(chǎn)生的沖擊顯而易見，對以大學生為主要對象的高校思想政治教育帶來了正反兩個方面的影響，就像一把“雙刃劍”，既給高校思想政治教育創(chuàng)造了良好的機遇，又使之面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，需要我們加以辯證分析。正如任何事物發(fā)展都有它的兩面性，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛發(fā)展也有兩面性。它首先給高校思想政治工作創(chuàng)造了機遇，如互聯(lián)網(wǎng)拓寬了高校思想政治工作的空間和渠道，使廣大師生“足不出戶，盡知天下事”；互聯(lián)網(wǎng)有利于教育觀念現(xiàn)代化，它使思想政治教育融單向性、趣味性和政治性于一體，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)信息在思想政治工作中的時效和影響力。

1.1導(dǎo)致部分學生思想迷失方向

網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征是開放性，是超越民族和國界的，這必然會導(dǎo)致不同文化的傳播、碰撞、交融。西方的一些敵對勢力，會利用網(wǎng)絡(luò)這一特點，不擇手段地展開對我國在意識形態(tài)領(lǐng)域的強烈攻勢，大搞文化霸權(quán)主義，以“民主”、“人權(quán)”為幌子，肆意歪曲事實，顛倒黑白，向涉世未深的青少年學生大肆宣揚和傾銷資產(chǎn)階級的民主、自由、人權(quán)以及個人主義、利己主義、功利主義和實用主義、拜金主義等價值觀以及腐朽的生活方式，對我們進行“西化”、“分化”和“弱化”。這極容易使缺乏政治經(jīng)驗，人生觀、世界觀尚未成熟的大學生迷失政治方向。

1.2對學生思想和行為產(chǎn)生誤導(dǎo)

以往學生們接觸的信息主要來源于廣播、報紙、電視等傳媒和教育者的灌輸，其內(nèi)容經(jīng)過層層過濾，不正確不恰當?shù)男畔⒁驯粍h除。而網(wǎng)絡(luò)信息中不乏非法和有害信息，特別是在政治觀點、宗教信仰和種族問題上無視他人的文化背景的有害信息。由于不同國家和地區(qū)的文化背景不同，對非法信息和有害信息的解釋、取舍標準不同，有些國家放縱這些有害信息進入網(wǎng)絡(luò)。很多學生因為沉溺于網(wǎng)上的有害信息導(dǎo)致思想觀念向錯誤或庸俗的方面發(fā)展，有些人開始模仿網(wǎng)上的生活方式和一些不健康的行為，侵犯知識產(chǎn)權(quán)，制造計算機病毒，以及偷看他人信件，查看黃色郵件，發(fā)布不健康信息等不道德行為。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人們的交往與傳統(tǒng)意義上的人際交往大不相同。人人界面變成人機界面，每個人在網(wǎng)上都成了“隱形人”，他們的交流可以無所顧忌，使得不少學生把更多的時間和精力投入上網(wǎng)，熱衷于“虛擬”交往，而疏遠了現(xiàn)實的人際關(guān)系，大大減少了參加日常社交活動的時間。這容易使學生對現(xiàn)實中真實可信的人際關(guān)系產(chǎn)生多疑、恐懼、防范等心理，容易形成某些心理疾病。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育對策

2.1拓寬體現(xiàn)時代精神的教育內(nèi)容

在新的歷史條件下，對大學生思想政治教育必須堅持不懈地進行馬克思主義基本原理和共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和道德觀的教育。但高校德育還必須根據(jù)社會形勢的發(fā)展和工作對象的實際情況，將高校思想政治教育的著力點轉(zhuǎn)移到全面提高學生素質(zhì)方面來，突出現(xiàn)代意識培養(yǎng)。

2.2思想政治教育的方式方法走向創(chuàng)新

高校思想政治教育之所以缺乏應(yīng)有的吸引力和明顯效益，除了內(nèi)容方面的原因之外，與方式、方法是否科學有著很大的關(guān)系，過去高校思想政治教育強調(diào)教育者對行為規(guī)范和紀律條文的傳授和灌輸，強調(diào)受教育者對所傳授的道德原則和行為準則的無條件服從和接受。面對新的現(xiàn)實，思想教育方式方法的改革著力點應(yīng)放在創(chuàng)新上。

2.3開拓網(wǎng)絡(luò)道德教育

高校要積極開拓思想政治教育在信息技術(shù)領(lǐng)域的新天地，做好網(wǎng)絡(luò)道德教育。計算機網(wǎng)絡(luò)具有信息容量大、傳播速度快等特點，使跨地區(qū)、跨時空的交流成為可能，給高校思想政治教育工作提供了廣闊的舞臺。但計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容泥沙俱下，魚龍混雜，其中不乏各種錯誤和不健康的內(nèi)容，它們極力宣傳西方資產(chǎn)階級的世界觀和方法論，有的敵對分子甚至利用網(wǎng)絡(luò)進行輿論滲透，對高校思想政治教育帶來的沖擊不可忽視。

3結(jié)束語

總之，要信心百倍地迎接信息網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)，以新的理念、新的模式和新的渠道開展互聯(lián)網(wǎng)條件下的思想政治教育工作，努力占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一文化陣地，爭取為社會培養(yǎng)合格的人才。

參考文獻：

[1]李永盛.淺談高校政治思想教育的難點及對策[J].高校教育，2010.

[2]韓秀華.淺議高職學生政治思想法紀教育[J].沈陽師范大學學報，2011.